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又是一個新的假期即將到來,高一上學期的教學工作又要結束了。這學期,我的任務特別重。由于英語老師的空缺,我還擔任了三個班的英語老師!幸運的是,我當了十多年的老師,有多年的工作經驗,所以雖然我有點累,但我還是成功地完成了這學期的教學,即將迎來一個假期,終于可以放松這根緊繃的弦了。
一、本學期主要工作
上學期,在我們的英語教研組,一位英語老師到了退休年齡就退休了,另一位英語老師換了工作,去了其他學校。因此,學校的英語老師突然缺乏人力。我們剩下的老師負擔很重。基本上,一個老師帶了兩三個班。由于教學資格豐富,我得到了領導的重視,帶了三個班。碰巧三個班都是高一。
至于教學工作,雖然三個班的基礎不一樣,但我一視同仁,沒有偏愛成績好、忽視成績差的班級。然而,由于三個班的課程安排不同,我經常走錯教室或忘記上課,所以我經常需要班上的英語代表來提醒我。這也是課程安排的原因。有時候有些班因為考試沖突等原因上課進度不一樣,所以有時候記不清那個班在哪里講,就讓班代表幫我記住上一節課在哪里講。
這學期,總的來說,我的教學工作做得很好。三個班的英語期中考試都排在中等年齡。期末,一個班進入年齡班前三名,一個進入前五名,另一個進入中等背景。雖然有一些不愉快的地方,但幾乎沒有成功。
二、教學中的錯誤和不足
正如上面提到的原因一樣,班級更容易混亂,所以錯誤的班級或忘記班級現象,或在一定程度上,影響學生的班級,浪費他們的英語班時間,畢竟,班級只有45分鐘,每分鐘都非常重要。然后,跑錯教室也會影響老師的課堂,給老師帶來麻煩。所以在這里,我需要向同學和老師道歉,但我做得不好。
或者教課太多的原因,一天會更緊張,所以學生的家庭作業糾正會慢得多,有時家庭作業布局稍微多一點,因為第二天上課,家庭作業太晚,布置新作業,經常出現家庭作業兩三天。此外,由于教學緊張,我忽視了班級后進生的建設。因此,對于基礎差的學生,我沒有起到很好的幫助。如果我下學期還在教這些班,我會非常重視這一點。我很累,咬緊牙關,堅持下去。學生的成績更重要!
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