一年級政治教師年度工作總結范本

政治是一個國家的基礎。每個中國公民都應該了解中國的政治情況，每個學生都必須參加這門課程。以下是云煙小編編撰的《一年級政治教師年度工作總結范本》，僅供參考。歡迎閱讀。

初一政治教師年度工作總結范文(一)

又一學期結束了。我很高興本學期能按照開學初的工作計劃順利完成教學任務，提高教學水平。本學期工作總結如下:

一、認真編寫教案，準備好每堂課

為了使課堂更加活躍，積極鼓勵學生自由發言，鼓勵評論，解釋知識點，結合典型案例，一方面讓學生了解書籍以外的知識，了解社會新聞，同時，也有效集中學生的注意力，提高課堂教學效率，更重要的是，教學方法，有效培養學生對思想道德的熱愛，對學習作業的興趣，有非常重要的關系。

二是素質教育與應試教育相結合

在達到高通過率的前提下，注重學生的優秀率。長期以來，在講解知識點時，引導學生畫課本，幫助學生整理出相關問答，并引導學生自己總結出綜合問題。當然，對于所有非選擇題的標準化答案，從平時的講解到考試的批改，都有嚴格的要求。現在，學生基本上可以遵循標準化的答題格式，確保試卷的整潔清晰，事實上，學生在檢查時可以有更清晰的想法。

而且隨堂小測一直在實施，我常說，為什么開卷考科目，還要背？原因是每個人都應該理解知識和知識的位置。在考試中，他們可以快速準確地完成選擇題而不翻書。當他們遇到非選擇題時，他們可以快速準確地知道課本上哪一頁的相關內容，從而提高答案的準確性。因此，我通常密切關注背誦，但在考試前一周，我通常只要求學生熟悉課文和相關知識點。

對于支持練習，我堅持及時評價，當談到知識點時，也會選擇合適的主題配合解釋，只要時間允許，甚至讓學生在課堂上，現場評價，所以對于一些懶惰的學生，他們會抓住課堂時間完成，學生可以討論，相互比較，形成良好的氛圍。

第三，我在教學上還是新人，所以還有很多地方需要學習和改進。

在教學過程中，我一直有一種相互學習的心態。當學生有問題，我不知道的時候，我會慷慨地說，我會在課后檢查，然后和你交流。當學生們幫我指出缺點時，我會謙虛地說，謝謝你，讓我再學一點。

在這種益師益友的氛圍下，學生和我關系很好，這也讓學生愛上了我的課，其實有助于學生在思想道德上的進步。平時參加教研活動的時候，我也認真聽取別人的意見，積極參與，在聽別人教學的過程中借鑒他們的優勢，從而嘗試和改進自己的教學方法。學習后，我覺得我的教學能力確實提高了。

完成一學年的教學工作，看著孩子們一點一點地進步，看著他們的教學水平一點一點地提高，我有滿足感和成就感，但我仍在努力工作，仍在探索更適合我，也適合學生的教學方法，俗話說，不，只有更好，所以，我會不斷進步，不斷尋求突破，享受教學的樂趣。

初一政治教師年度工作總結范文(二)

忙碌中還在做一些細碎的工作，下面我就簡單地向大家匯報一下今年的工作：

一、為人師表，率先垂范

政治教師是班上的教育者。俗話說：身教比言教更重要。教師的外部行為對學生有榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對識別能力差、自控能力差的低年級兒童。因此，在平時與學生相處的時刻，我對自己要求嚴格，做到學生要做，老師要先做。例如，育學生講文明禮貌，那么我就會主動跟學生打招呼，說謝謝等禮貌用語，孩子自然會用禮貌用語回答。

二是加強思想道德教育

政治教師是對學生進行思想道德教育，使他們的身心得到全面、健康的發展。對于初中生來說，這是接受各方面教育的最佳時機。除了學習，我認為教他們了解世界，區分是非，學習如何成為一個男人更重要。因此，我利用每周一的班會，結合國旗演講的內容，在班會上做出相應的安排。

三、鼓勵學生展示自我，樹立自信

初中生活潑好動，善于表達自己。他們可以在各種活動中快樂成長。在課堂上，我努力搭建學生展示的舞臺，利用課堂會議開展一些小活動，如查字典比賽、成語接龍、童話比賽等，以提高身心智力，鼓勵孩子們為每個人表演，增強信心。

四、加強家校聯系

孩子的教育離不開老師和家長的共同合作。家長只能了解孩子在家的表現。同樣，學生在學校的表現也要及時反饋給家長。只有雙管齊下，才能獲得教育的效果。因此，本學期主動與家長保持聯系，通知家長一些孩子的表現，共同討論對策，并利用家長會或放學后與多位家長溝通。

當然，我做的還不夠。班級管理有很多不盡如人意的地方。可以說，班主任的工作還有很長的路要走。有人曾經說過，發現和解決問題是一個成長和進步的過程。我相信在今后的工作中，我會更加自信和熱情。

初一政治教師年度工作總結范文(三)

本學期，我擔任x年級x班的政治學科教學任務。一學期以來，我一直以認真嚴謹的學術態度；勤奮不懈地從事教學工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習；同時，他們的教育教學水平和意識形態意識不斷提高，成功完成了教育教學任務。本學期以來的具體情況總結如下：

一、主要工作和成績

作為一名教師，我不敢懈怠。一開始，我認真制定了教學計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備和教學，積極參與教學研究活動和課堂準備小組活動，經常聽老師的課，學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行教學，尊重學生在教學過程中的主要地位和作用。培養學生的意識和創造力。尊重學生的獨立人格，教學生學習主動性，讓學生有自己的學習時間，注重掌握學生的知識和技能，完善人格素質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想道德素質，我結合現實生活中的現象，認真誘導、多方面、多角度的培養，創造條件，培養學生的創造力和潛力，形成良好的人格素質。

教育是一項愛心事業。為了培養高素質的下一代，我從學生的身心健康出發，根據學生的個性特點進行指導。對于個別貧困學生，我利用課間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對于優生學生，我們應該教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

在教育教學中，我總是把教育教學作為一種職業來追求，把每一節課作為一個發揮創造力和展示才華的機會，一個發展自己的機會，一個好的課作為實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己良好的形象、人格素質為榜樣。多讀書，讀好書，豐富頭腦，不斷充實自己，提高自己；看新聞看報紙，跟上時代脈搏。因為我相信教師的成功不僅取決于正確的教育理念、高超的教學水平和教學藝術，還取決于高尚的個性和道德素質。作為一名為人師表的教師，我始終注重修養自己的人格——師德。

作為一名教一年級政治課的教師，他了解自己任務的重要性，所以他在課前認真備課，從多方面收集相關資料。為了提高每節課的教學效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，把握基礎、重點和難點，還以各種形式廣泛收集教材，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

二、經驗和經驗

嚴格的課堂紀律，培養良好的學科學習氛圍。

2.抓住重點和難點，運用多種教學方法，借助教學媒體分散教學重點和難點，采用直觀清晰的教學方法，考慮學生的實際情況，適當降低難度，對課后和練習冊的練習進行必要的講解和分析。

三、未來有不足和計劃

1.傳統教學方法主要缺乏創新意識，學生學習習慣的培養教育不夠成功。培優扶差工作不夠扎實，培優目標不明確；

2.繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加強科研推廣，努力撰寫優質教學論文；繼續加強業務學習，提高業務質量。

本學期，由于在實踐中努力探索和理解；在工作中認真學習；在學習中仔細討論和總結；在總結中成長和進步；各方面都取得了很大的進步和進步。從新課程的旁觀者到新課程的參與者和實踐者，有效地致力于新課程的改革，并在實踐中成熟。

金無足赤，人無完人。我的教育教學能力和水平有待進一步提高，需要跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，認真聽取大師的教導，不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高教學水平，逐步創造自己的教學風格，為更美好的明天做出貢獻。在今后的教學工作中，相信所有的問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

初一政治教師年度工作總結范文(4)

本學期擔任一年級政治教師，上學期擔任X班科任教師，本學期擔任X班科任教師。雖然我覺得任務很重，壓力很大，但我在備課組，尤其是xx老師和xx在老師的指導下，我的教學有了很大的進步。總結如下:

一、教育教學實踐

1.注重教法研究，認真備課教學。

因為我是一名年輕的教師，經驗仍然很淺，所以在實際的教學工作中，我更認真地研究教科書，比較教科書的重點和難點，以便徹底理解教科書，靈活使用教科書。課前認真備課，多方面收集相關資料，尤其是不同班級的學生。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生，以從日常生活中教育學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生能力的目的。

2.靈活使用教材，選擇練習冊等材料。

在日常備課教學過程中，我總是把握課本的重點和難點，補充適當的生活知識，讓學生對學習感興趣，學好。

在使用課外練習的過程中，教師選擇符合最新課程要求的主題，其他選擇讓學生做，做到簡潔有效。

二是教育教學不足

1.在課堂教學中，情感、態度、價值觀教育應滲透到教學的各個環節，但有時忽視學生的德育、情感、態度和價值觀教育。

2.有時在教學過程中，個別學生對教師的要求漠不關心，喜歡拖延任務，沒有找到更具體和有效的方法來教育學生。

3.復習時，根據自己的掌握情況劃出重點，但片面，個別知識點被遺漏。

三、改進教育教學

1.在教學中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學習領會新課改的精神，使學生主體性更進一步充分發揮出來。

2.繼續咨詢有經驗的老師，及時發現自己及時糾正和改正自己的缺點和錯誤，不斷提高自己的素質。

3. 不斷總結經驗，努力提高教學水平，加強對個別差生的輔導。