高一政治教師個人工作總結

以下是高一政治教師個人工作總結。歡迎大家多閱讀，僅供參考，希望對大家有所幫助！

高一政治教師個人工作總結(一)

時間飛逝，20XX今年的工作即將結束。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人對今年的工作總結如下：

一、思想政治表現、道德素質修養和職業道德德。

能夠認真貫徹黨的基本路線、方針和政策，作為黨員和教師，系統地接受"保持共產黨員先進性教育"培訓活動，政治理論進一步加強，黨精神培養進一步提高；遵紀守法，熱愛奉獻，責任心強，奉獻精神強，積極認真學習專業知識，工作態度正確，認真負責。

二、專業知識，工作能力。

與剛進入工作單位時相比，我進一步提高了我的教育教學能力。作為第二班主任，我可以協助第一班主任參與班級管理。關心班級作風和學風的建設，關心每個學生的發展。班級工作不是小事，而是在日常繁瑣的日常工作中積累工作經驗。

在教學方面，我始終以認真嚴謹的態度從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求，認真參與備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每一堂課，在實踐中探討和落實新課程的教學理念。能認真執行"青藍工程"，認真參加學校學習培訓和校內外教學觀察活動。除了教學，我還進行了一些教學研究，及時將教學過程中的感受和中的感受和想法總結成一種寫作形式。這不僅是經驗的簡潔，也是對教學的重新思考學理論水平的提高。

三、工作態度和勤奮敬業。

一年內，我擔任一個班的第二班主任，教五個班的思想道德，每周上10節課，認真負責，積極參加學校和學科的會議和活動，不缺席高中教師的個人工作總結和病假。

回顧今年的工作，學校提供了各種平臺，讓自己快速鍛煉和成長，學校領導給自己很多關心，老教師提供了很多寶貴的經驗和幫助，所有這些讓自己在各個方面都取得了不同程度的進步，當然，有很多地方需要改進。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地努力學習，努力提高工作水平。

高一政治教師個人工作總結(二)

本學期，我認真學校新學期的主要工作計劃和教學計劃，根據實際情況制定自己的工作計劃，按照這些計劃有序開展工作，成功完成工作任務，獲得一些經驗教訓，進一步提高自己。詳細工作總結如下：

總體總結是以課程改革為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，提高課堂教學的效率和效果，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，通過各種方式創造適合學生發展的教學方法，努力宣傳學生的個性，全面提高學生的科學素質。還付諸行動加強教學常規管理和教學研究，進一步提高自己各方面的能力。

一、教學工作：

1.認真落實十字方針∶備課要深，課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導要細，負擔要輕，質量要高。但是在具體的實踐中遇到了很多問題，很多方面還處于初級階段，要不斷提升自己。

2、 我努力優化我的教學過程，認真做好備課、講課、作業處理、單位復習和個人指導，嚴格確保教學質量.積極參與集體備課，認真參與教研活動，從各方面有效發揮作用。但也發現自己的教學過程有時更隨意、簡單，影響自己的教學效果，計劃細節不夠，造成一些不必要的麻煩，簡而言之，感覺有些漏洞無法預防。

3、 我努力培養學生良好的學習習慣：在課堂過程中積極培養學生的大腦習慣，做好筆記，創造條件讓學生積極發言和表達，提高學生參與，培養學生積極學習習慣，同時加強家庭作業設計和檢查監督，家庭作業負擔輕，但困難。現在我覺得我在很多細節上還有很多缺點。例如，在課堂上，我經常多說話，因為我擔心學生不理解，這會影響學生的思維空間和積極的思維習慣。課后，我覺得對學生的激勵和指導不是很好，缺乏對學生學習熱情的調動。

二、我加強了對教研教改的研究，參加了學校舉辦的一些活動，提高了我的科研能力

(1) 做到了不斷學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，盡量從理論上提升自己。

(2) 我承擔了教學研究小組安排的各種任務，如教學研究主題演講、教學研究小組董事會報告、教學研究小組組織參加的學校課件比賽。同時，開展了一些學生感興趣的課外活動，如時事知識競賽、手寫報紙競賽等。

（3）在自身的教學和教學研究質量方面，我們應該在理論上學習更多，在實踐中探索更多，在總結中討論更多，反思更多。例如，在開放課程中，利用新的課程改革模式組織教學，實踐各種新的概念和方法。

(4) 本學期還研究了學生作業設計和學科資源的優化收集，開展了與本學科教師的手拉手活動，積極討論和反思，促進了共同進步。

（5）嘗試了對學生的評價改革。本學期嘗試對學生進行評價改革，重點關注學生的自我評價，制定評價表，促進學生的積極發展。

（6）研究應用信息技術輔助課堂教學。更靈活合理地使用在線下載課件，而不是直接使用他人的課件，以便更好地吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生快樂地學習。適當地使用這種插圖形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生有強烈的學習欲望，快樂地學習，熱愛學習。

(7)在備課組開展了一些活動，如統一備課進度、集體備課、討論一些主題、討論重點難點知識教學方法、完善作業設計善家庭作業設計、組織課程準備小組成員積極參與學校各種活動，更好地完成評分和分析評價，組織完成學分識別等。

高一政治教師個人工作總結(3)

20xx～20xx在學年的第一學期，我們開設了必修課1經濟生活。我在高中一年級擔任政治科學教學5個班，包括6、7、8、9和10個班。一個學期即將結束。本學期我們將總結教學中遇到的問題和解決方案。

㈠問題

1. 課本理論內容

⑴教材滯后。有限責任公司的含義和個人所得稅起征點的變更，應當及時糾正。⑵有些內容邏輯結構不合理。⑶內容太多，課時少。⑷課本理論應該掌握多大程度才能面對高考？

2.探索活動

教科書設置了大量的探索活動（生活場景），旨在讓學生從自己的生活經歷中探索和發現知識，并利用發現的知識分析來解決社會生活中的問題。但我們認為存在以下缺點：

⑴一些探究活動遠離學生的生活，學生對其沒有感性的理解。

⑵探究活動量過大

⑶我不知道如何處理一些涉及已刪除的探索活動的知識。如果說得透徹，需要很多時間，課堂是不允許的。

(4)學生活動過多，容易沖淡對知識結構的整體把握。

3.市場上多版配套練習其材料和問題的參考答案有些陳舊，遵循舊教材的語言。

4.課程標準要求，如討論通貨膨脹，學生很難理解如何通俗易懂。如果設計成研究性學習內容，對高一學生的要求太高。

㈡解決措施

1.課前：進可能集體備課，群策群力，統一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：

首先，準備教科書，在徹底理解教科書的基礎上，決定如何處理每個課時的重點和難點。學生在課前解決了哪些理論內容和探索活動？一般掌握了什么？應該調整哪些順序？應該補充什么？我們應該在課前和課堂上找到接近學生生活經驗的當地案例或國際和國內的主要熱點問題，并設置與教科書理論相關的問題。確定教學思路。

其次，分工協作，每個單元設計一個教學大綱。這是對本框知識的梳理，要求學生在完成課前預覽的基礎上掌握知識線索。提前向學生發送教學大綱，可以有效地培養學生的自學能力。

2.課堂教學：充分利用書中的一些探索活動，增加更及時的場景，設置一些問題，引導學生進行合作、交流和綜合探索，獲取知識。我們最近在每個教室都安裝了終端，使用多媒體更方便。在最后一個單元中，我們的小組幾乎都使用課件，效果很好，學生也很感興趣。

另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環節必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。

3.課后作業

家庭作業非常重要。只有做家庭作業，我們才能驗證和鞏固學生獲得的理論知識。課后，使用新教科書和新學習計劃來擴大練習，并討論練習中的問題，增加，刪除。家庭作業應盡可能全面改變，強調容易出錯的點，讓學生整理錯誤的問題集，以防止再次犯類似的錯誤。

4.充分利用單位階段性考試。我們認真提問，認真評論，讓學生鞏固所學。