初中歷史教師下學期工作總結

歷史是本學期的必修課，也是初中生第一次接觸歷史。教師必須付出更多的努力和努力才能得到回報。以下是祝福網小編編撰的《初中歷史教師下學期工作總結》，僅供參考。歡迎閱讀。

下學期初一歷史教師工作總結1

本學期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為一名年輕教師，他可以認真制定計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備課程和教學，積極參與小組活動和小組活動，開放課程和平衡課程，經常聽老師的課程，學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照「新的初中歷史課程標準」教學，讓學生掌握科學知識。還注重以德為本，結合現實生活中的現象，培養現實中的優良品德和高尚人格。

教育是愛的事業，為了培養高質量的下一代，我總是從現實的身心健康，根據學生的個性特點指導，對于個別貧困學生，利用課間多次交談，鼓勵他們建立正確的學習態度，積極面對生活，對優生學，教育他們避免傲慢和魯莽，不懈努力，取得好成績。通過現實生活中的典范，讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

作為一名教二年級歷史課的老師，他明白自己對教材不熟悉，所以他在課前認真備課，從多方面收集相關資料。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，把握基礎和重點難點，還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多媒體教學形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的主動性和主動性，提高教室的教學質量，按時完成教學任務。

通過一個學期的努力，我們可以制定一個好的復習計劃，認真準備復習課程，培養尖子生，提高中學生，幫助窮學生。然而，由于本學期教學時間短，復習內容多，復習倉促，同時發現大量學生接受能力差，學習意識低。此外，我對教科書不熟悉，同時去廣州學習本科課程，沒有時間考慮六個班泛差生，導致本學期的教學成績沒有達到預期。

一般來說，在過去的一年里，我在歷史教學方面取得了一些成就，但我也面臨著一些問題和挑戰，如：如何更新知識以滿足《紐約時報》的要求？如何盡快改變觀念，以滿足新課程改革的要求？如何在教室中發揮學生的主要作用？如何加強學科之間的滲透？等等，這些問題是我未來工作的方向，我將通過不斷的努力取得更大的進步。

下學期初一歷史教師工作總結2

本學期即將結束。根據教學計劃和新的歷史課程標準，八年級歷史第二冊的教學任務已如期完成。回顧這學期的教育教學工作，我想說的太多了。讓我們從幾個方面來談談我在本學期教育教學中的經驗和經驗。總結如下：

一、教學反思

教學就是教與學，兩者是相互聯系不可分割。學者是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性的教學是教學成功的關鍵。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新教科書，學生不能立即適應；另一方面，有些學生更活躍，課堂氣氛積極，但中學生，差生占多數，尖子生相對較少。所以講得太深，整體沒有得到照顧，備課也沒有注意到。因此，教學效果并不理想。由此可見，了解和分析學生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。在我的教學實踐中，驗證了教育學中提到的備教法同時備學生的理論。

在教學中，備課是一個必不可少、非常重要的環節。準備學生和教學方法將嚴重影響課堂氛圍和積極性。一位前輩曾對我說：備課不好，不如不上課，否則就是白費心機。我明白備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。相反，如果不認真備課，課堂氣氛會比較沉悶，教學效果也不好。因此，認真備課對教學非常重要。

二、本學期主要工作

1、突出現代課程的概念，促進學生的全面發展、個性和終身發展。本學期利用各種機會加強商業學習和教學科研理論學習，學習筆記約2000字。

2.深入學生實踐，及時了解學生的心理特征、學習態度、學習動機、興趣、愛好和方法。

3.針對可能出現的各種問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教學方法和學習方法，或設計作業，或創造場景，參加集體備課約20節。

4.積極參加其他教研組和學校組織的公開課。聽五節課。

5.及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。

6.開展課外輔導、課外活動和研究性學習活動。

(1)歷史人物訪談:學生學習長征后，讓他們去老紅軍。

(2)交流歷史學習方法和經驗。

(3)社會生活調查，讓學生在學習第二單元后進行調查，從而培養學生的興趣，拓展視野，與同組教師交流經驗。

(4)指導學習方法和復習方法。

7、努力突出歷史教學的過程和方法，擴大歷史教育功能，注重人文素質和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會和教育功能。

三、主要工作成果

1.積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2.我的公開課成績不錯，受到了我們同事的好評。

3.課外活動也取得了一定的效果，學生學會了做人，掌握了歷史知識。

4、所寫教案，在同組多次獲得好評。

5.在期末學生作業評估中，由于作業形式多樣，內容新穎，我照顧了大多數學生，在這個小組中獲得了最佳成績。

四、存在的不足

1.有時候個人備課針對性不強，尤其是在具體的課堂教學中，備課往往要調整。

2.新課程理念落實不到位，傳統教學方法和手段較多。

3.由于學生素質參差不齊，課外活動的整體效果也不盡如人意。

五、今后努力的方向

1.加強備課的針對性，努力為課堂教學和學生服務。

2意識地加強新課程理念的實施，突出學生的主體意識。

3.實質性研究課題，少一色，多一點具體內容。

4.加強課外活動的指導和指導，成為學生自主、合作、探究學習的伙伴。

下學期初一歷史教師工作總結3

本學期，我擔任七年級兩個班的歷史教學任務。雖然我是一名老教師，但我不敢忽視教學工作。我認真備課，扎實開展教學活動，勤于傾聽和學習他人的優勢。經過一個學期的努力，我成功地完成了教學任務。以下是本學期歷史教學工作的總結。

一、認真備課

備課是教學中必不可少的重要環節。備課不僅要準備學生，還要準備教學方法。備課不足或準備不好會嚴重影響課堂氛圍和教學效果。無論我在教學前有多忙，我都會仔細研究教材和相關的教學參考資料，明確知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的三維目標，確定重點和難點，設計新課程介紹和子目之間的過渡語言，然后制定具體的教學設計，編制教學計劃。

二、結合學生的學習情況，選擇適合學生的教學方法

做到有針對性的教學，不要打毫無準備的戰斗。由于學生整體基礎差，學習習慣差，學習不主動。因此，我掌握了照顧一切關注個人原則。以教學法為主，以啟發式教學為輔，注重基礎知識教學和學習方法的指導。

三、利用現代教育技術，采用多媒體教學

歷史課堂容量大，時間緊，多媒體教學可以更好地解決這個問題。教學網站上有大量的課件資源。為了節省時間，我通常通過下載和修改來準備課件，甚至在期中、期末復習課程和試卷評價課程中使用多媒體教學。

四、興趣是最好的老師，學習興趣是學生學習歷史動力的源泉

在教學中，我非常重視學生學習興趣的培養。我主要關注新課程的引入，包括學生感興趣的歌曲、歷史謎語、歷史謎語、歷史故事、視頻等。教學不生動，不從事灌輸教學，不提倡死記硬背，教學主要采用講述法和問題教學方法，讓學生學會從問題中思考。盡可能擴大自己的知識，使課堂更加生動，激發學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和教育功能。

五、鼓勵引導學生

學生學習基礎差，學習成績差，缺乏學習信心。我并不渴望成功，總是鼓勵學生，耐心地指導和幫助學生，這樣他們就可以在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中，學生也有更多的情感態度和價值觀教育，教他們真理，用真誠和愛對待學生。

六、積極參與教研活動

圍繞如何上好公開課、如何學好學科知識、如何滲透學中滲透德育等主題開展教研，完成主體教研文章的撰寫。積極參加講座評估，本學期完成20項講座任務。積極參與教學公開周講座評估。

七、履行骨干教師職責，認真開展教師結對活動

為了相互學習，共同改進，制定配對計劃，相互聽課堂評價。這學期有了顯著的進步。我聽了老師的9節課，老師聽了我的10節課。通過配對活動，我意識到自己的許多缺點，但也意識到配對是雙向交流，三人必須有我的老師。充分發揮骨干教師的作用。

八、計劃舉行單元測試

本學期積極收集單元試卷，以便每個單元進行測試。通過考試，我們可以及時了解學生的日常學習情況，進行有針對性的指導，調整教學進度和策略。期末練習卷也被測試并詳細評論。期中考試是四所學校的聯合考試，比較和了解教學差距，促進良性競爭。

九、積極參加培訓學習

本學期參加20xx初中教師崗位培訓班學習、閩滬教育接力活動、名師講堂等。

十、存在的不足

有時候個人備課針對性不強，無法很好地把握課程標準的要求，尤其是在具體的課堂教學中，老師講得多，學生提問少。新課程的理念沒有落實到位，傳統的教學方法和手段很多，不敢采用新的教學模式。

下學期初一歷史教師工作總結4

本學期可緊緊圍繞建設高效課堂和四環八步課堂教學模式兩個主題開展教育教學。本學期一年級歷史教學工作總結如下：

一、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備。每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后，要及時總結課堂，寫好教學后記，認真總結每本課本的知識要點。

二、虛心請教其他老師

在教學中，有疑問。積極征求其他教師對每章學習的意見.方法，同時，多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師聽課，征求意見，改進工作。

三、講故事，提高學生興趣

歷史對學生來說既熟悉又困難。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生熱愛歷史，對歷史產生興趣。否則，學生害怕這門學科的困難，不愿意學習，也不能學習。為此，我采取了一些方法，那就是盡可能多地講述歷史人物的故事、典故和相關的歷史劇，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。

四、開展豐富多彩的課堂活動

在課堂上，學生可以小組討論、素描創作和表演，以及知識競賽。學生熱情高，學習興趣濃厚，課堂效果好。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足。希望以后能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。