我在三年級教了兩個班的歷史課

本學期，我在三年級教了兩個班的歷史課。在過去的一個學期里，我可以以認真嚴謹的態度從事畢業班的教學工作，勤奮不懈。

一、激發興趣，發揮潛力

俗話說，興趣是最好的老師。如果學生有濃厚的興趣，他們就會有學習的動力。歷史學科內容豐富多彩，圖文并茂，趣味性強，易于理解。在教學中，學生可以通過制作一些簡單的游戲、講故事和辯論比賽來積極參與課堂。歷史課變得生動有趣。學生自然喜歡這門學科。

進入三年級后，學習任務更加艱巨，學生無法做到一切。他們對歷史學科的興趣逐漸減弱。學生如何在許多學科中關注它？我只能激動。每次統一考試后，我都會在課堂上表揚一些學生，一個是優秀的學生，讓他們（她）介紹成功的經驗；一個是進步較大的學生，特別是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生明白，只要你端正學習態度，認真按照老師的要求去做，你就會取得理想的成績。只要我努力，我就能做別人能做的事。榜樣的作用是無限的。學生逐漸有了競爭意識，形成了你追我趕的學習氛圍。