引導學生總結歷史事件的特點

每一個具體的歷史事件、背景、原因、過程、內容、性質、結果、影響、意義、局限性、教訓、特點、成敗、歷史啟示等環節，明確知識點之間的內在聯系，掌握歷史事件的本質特征，需要突出重點，突破困難，使教科書知識結構化、系統。這一輪教學任務繁重，教學速度慢。這就決定了這一輪的能力培養要注重歷史思維能力的基礎培養。編制基本的學習大綱，指導學生閱讀課文，讓學生理解閱讀時應該掌握的基本線索。第三，引導學生總結本課的主要內容；從而找出歷史事件的聯系和本質。引導學生總結歷史事件的特點：通過這些活動，學生可以掌握概括的要點，即全面、簡潔、把握本質和重點。最后，讓學生形成本課程總結，讓學生理解歷史理論的結合方法有：先史后論；先史后史；史中有論，論中有史等。