三年級歷史教師教學工作總結

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初三歷史教師教學總結1

本學期，我在三年級教了兩個班的歷史課。在過去的一個學期里，我可以以認真嚴謹的態度從事畢業班的教學工作，勤奮不懈。

一、激發興趣，發揮潛力

俗話說“興趣是最好的老師”。學生有濃厚的興趣，學習有動力。歷史學科內容豐富多彩，圖文并茂，趣味性強，易于理解。在教學中，學生可以通過制作簡單的游戲、講故事、辯論比賽等方式主動參加課堂。歷史課變得生動有趣。學生自然喜歡這門學科。

進入三年級后，學習任務更加艱巨，學生無法做到一切。他們對歷史學科的興趣逐漸減弱。學生如何在許多學科中關注它？我只能“激”有趣的是，每次統一考試后，我都會在課堂上表揚一些學生，一個是優秀的學生，讓他們（她）介紹成功的經驗；一個是更有進步的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生明白，只要你端正學習態度，認真按照老師的要求去做，你就會取得理想的成績。只要我努力，我就能做別人能做的事。榜樣的作用是無窮的。學生逐漸有了競爭意識，形成了你追我趕的學習氛圍。

二、培養良好的學習習慣，立足課堂，提高效率

大多數學生缺乏良好的學習習慣“病根”，尤其是男生上課用耳朵聽的時候，他們很開心，一讓他們寫，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養學生做課堂筆記的習慣。我將課堂筆記本和歷史作業本結合起來，有效避免了上述問題。由于歷史學科采用開卷考試的方式，在教科書中勾畫重點和難點尤為重要。我要求學生用紅筆或彩筆勾畫，并注明考點的項目：例如“明治維新”學生一目了然。上課時，我邊說邊巡視，提醒和督促后進生和調皮的學生勾畫課本。

臨近期末，九科進入大復習階段，各科作業層出不窮，讓學生喘不過氣來。我只能立足于課堂的主陣地，緊緊抓住45分鐘，讓學生多讀多寫。下課后，每個人都必須完成課堂培訓，交給老師才能離開教室。在課堂上，我們應該關注每一個學生，課堂效率顯著提高。課后沒有作業，減輕了學生的負擔。

三、夯實基礎，注重解題方法的指導

高樓平地起。學習任何學科的基礎都是基礎。沒有基礎，就成了無本之木，無源之水。做好基礎題，既節省時間，又能取得成績。三年級世界歷史的內容復雜瑣碎，讓學生背誦所有生來說，背誦所有的考點是不現實的。特別是從2023年開始，歷史學科將實施開卷考試。記憶對學生來說是一件看似簡單但實際上最困難的事情。我首先建議全面進攻”，整理中考考點，重要內容，發給學生，然后將考點改編成小問答，讓學生在課堂上訓練，熟悉考試的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學生練習同樣的小問答。我通常讓學生訓練三四次。一次又一次的訓練，學生逐漸熟悉考點。對于重要章節，我建議重點進攻”，讓學生在課堂上寫下重要的內容。通過反復訓練小問答題，學生鞏固了基礎知識。

扎實的基本功是應對考試的第一步，僅僅訓練小問答是遠遠不夠的。中考選擇題和材料題對學生的閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力要求更高、更全面。第二步是有效訓練中考題型。題目千變萬化，關鍵是掌握解題方法。我非常重視解題方法的指導，比如“尋找關鍵詞”、“先讀問題，再讀材料“等等，幫助學生提高考試能力。

四、專項培訓、專項復習，培養綜合能力

期中考試結束后，我主要進行專項復習，根據選擇題和非選擇題對近三年來全國各地的中考題進行分類，然后根據世界現代時期進行整理，讓學生進行培訓。學生們覺得往年的中考題比平時訓練題難。這是第二輪復習。我對學生有更高的要求。我要求學生閉卷完成選擇題，這對學生來說是一個挑戰。學生們渴望嘗試，越來越多的學生開始嘗試這種做法。

歷年中考題往往涉及歷史知識的縱橫聯系，對歷史教師提出了更高的要求，對學生進行專題復習。沒有相關資料，自己動手，網上查詢，結合考試大綱，整理編寫“歐美早期資產階級革命”、“思想解放運動在世界近代史上”“比較兩次工業革命”等七個綜合題目，再配合相關練習題。隨著時間的推移，學生越來越累，越來越松懈，學習狀況也不如以前。好記性不如爛筆頭好。以前多寫少讀書。現在我只能改變方法，讓學生少寫多讀。歷史學科處處都有綜合題。通過查詢、收集、整理，我編制了中考綜合題復習資料，全面總結了世界歷史涉及的綜合題。專題復習使零散的知識更加有序系統，便于學生整合歷史知識，培養歷史學習的綜合能力。

五、注重后進生的成長

后進生比例的大小在很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生成績？這是我們面臨的另一個棘手話題。后進生需要老師傾注更多的愛，給予更多的理解，驅散他們內心的孤獨和自卑。轉變后進生并不容易，需要老師很大的韌性。他們反復教書，讓老師頭疼，甚至想到放棄，卻停不下來。《士兵突擊》中的一句經典臺詞是“不要放棄，不要放棄”。我們每個人面對困難挫折時，不應該輕言放棄。轉化后進生要多動腦，想辦法，因勢利導，因人而異，抓住機遇等。后進生教育是一個長期的過程。在這個過程中，他會反復動堯，老師不能輕易放棄，而是要堅持不懈，才能達到理想的效果。

每次考試結束后，我給予更多的表揚和鼓勵，讓學習進步更大的學生，尤其是后進生，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學習的信心。我經常利用業余時間與后進生交流，尋找考試失敗的原因，探索有效的學習方法，幫助他們調整和提高自己。期中考試結束后，我經常利用業余時間對后進生進行個別輔導，主要是加強基礎題的訓練。

以上是本學期歷史教學方法的一些探索和嘗試。初年級學生使用的大部分復習材料都是我們自己整理和編寫的。雖然工作量很大，但很實用，在教學中基本扎實、細致、到位，取得了明顯的效果。在今后的教學中，要揚長避短，不斷完善教學方法，為學生在今年的中考中取得優異成績，全面提高我校的教育教學質量而不懈努力！

初三歷史教師教學總結2

我已經教了15年了，中學一級教師長期從事中學歷史教學。根據《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求 “五規范”、“十禁止”，自我分析如下：

1.在依法執教方面，我可以貫徹國家教育政策，自覺遵守教育法律法規，不違反黨、國家政策和政策的言行。同時，我也意識到，我不能深入理解最近頒布的政策，需要進一步研究。依法治教是教師職業道德的首要標準，要求教師從嚴格守法的高度，始終堅持所有職業行為的正確方向。

2.在愛崗敬業方面，我可以熱愛教育、學校、教書育人，注重培養學生良好的思想道德素質，傳播有益于學生身心健康的思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育關系的標準，是所有教師職業道德的基本前提。但有時候我對工作不夠盡職盡責；偶爾在批改作業、考試標記等方面會敷衍。

3.在熱愛學生方面，我關心和尊重學生的個性；耐心教學，保護學生的合法權益，促進學生的全面發展。熱愛學生是教師處理與學生關系的標準，也是所有教師職業道德的精髓。如何激發愛，永遠保護愛，我還有待努力。

4.在嚴格學習方面，我注重樹立優良的學風，努力學習業務，不斷學習新知識；我注重嚴格學習，提高業務水平；然而，教育教學本文仍然缺乏靈活性和改進，因此我必須不斷學習。

5.團結合作是教師處理與同事關系的標準，是優化校園教育環境的關鍵因素。這是由教師的職業特點決定的。在團結合作方面，我基本上可以謙虛謹慎，尊重同志，維護其他教師在學生中的聲望，關心集體，積極維護學校榮譽，但如何更好地創造文明的學校作風，仍然缺乏智慧合作；我應該依靠集體的力量體的智慧，創造雙贏的合作。

6.尊重家長是教師處理與學生家長關系的標準，是促進教育合力形成、提高教育效果的重要環節。我積極聽取家長的合理建議。

7.誠信教學是教師從飛飛課件園活動與個人利益關系中處理教育教學的標準。在誠信教學方面，我堅持高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償輔導。沒有亂辦班、亂補課的現象，也沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規范”和“十禁要求”規范自己的行為。

8.在教師表格方面，我以身作則，遵守社會公德，注重處理個人職業勞動與人格塑造的關系，穿著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

總之，在今后的教育工作中，我會嚴格要求自己，經常自查反思，及時處理問題，做一名不愧為教師稱號的合格人民教師。

初三歷史教師教學總結3

這學期，我教了三個班的歷史課。在過去的一個學期里，我始終以認真嚴謹的學術態度從事教學工作。

作為一名年輕教師，他可以認真制定計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備課程和教學，積極參與小組活動和小組活動，開放課程和平衡課程，經常聽老師的課程，學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照「新的初中歷史課程標準」教學，讓學生掌握科學知識。還注重以德為本，結合現實生活中的現象，培養現實中良好的品德和高尚的人格。

教育是愛的事業，為了培養高質量的下一代，我總是從現實的身心健康，根據學生的個性特點指導，對于個別貧困學生，利用課間多次交談，鼓勵他們建立正確的學習態度，積極面對生活，對優生學，教育他們避免傲慢和魯莽，不懈努力，取得好成績。通過現實生活中的典范，讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

作為一名教二年級歷史課的老師，他明白自己對教材不熟悉，所以他在課前認真備課，從多方面收集相關資料。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，把握基礎和重點難點，還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多媒體教學形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

通過一個學期的努力，我們可以制定一個好的復習計劃，認真準備復習課程，培養尖子生，提高中學生，幫助窮學生。然而，由于本學期教學時間短，復習內容多，復習倉促，同時發現大量學生接受能力差，學習意識低。此外，我對教科書不熟悉，同時去廣州學習本科課程，沒有時間考慮六個班泛差生，導致本學期的教學成績沒有達到預期。

在今后的教學工作中，我們應該不斷總結經驗，努力提高教學水平，努力加強對個別貧困學生的指導。我相信所有的問題都會很容易解決，我也相信努力工作總會有收獲！

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