高二歷史教師工作總結精選

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高二歷史教師工作總結精選1

本學期，我在二年級擔任歷史教學工作。我嚴格要求自己，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、逐步進行。根據學校的要求，以現在為基礎，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進現在總結本學期的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結考試教訓，繼續前進，促進教學工作達到更高的水平。

一、認真備課。

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都做“有備而來”，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結課，寫好教學后記，認真總結每本課本的知識點。

二是提高課堂技能，提高教學質量。

為了使解釋清晰、組織、準確、組織、準確、情感、生動，線索清晰、層次清晰、簡潔、簡單。在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，讓學生輕松愉快地學習；注意簡潔，老師在課堂上盡可能少地說話，學生盡可能多地動腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。現在學生普遍反映喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學生都愿意上課。

虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。

四、認真批改作業。

布置作業要精讀。有針對性，有層次感。為了做到這一點，我經常去書店收集數據，篩選各種輔助數據，努力在每次練習中發揮最大的作用。同時，及時認真批改學生的作業，分析記錄學生的作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

高二歷史教師工作總結精選2

本學期，我擔任高中二年級（5）（6）（7）班的歷史教師。在教學期間，我能夠抓住主要教學目標，完成教學任務，認真負責這三個科學班的歷史考試。雖然教學中存在一些疑問或不足，但我可以努力探索解決方案，以促進教學效果的提高。

在本學期的教學過程中，我主要做出以下努力：

本學期，我接手了高中二年級的教學工作。我對一些學生的基礎和學習狀態了解不多，所以很難在短時間內掌握學生的特點，并盡快根據學生的特點進行考試前輔導。為了順利指導教學，我盡可能多地詢問其他學科的教師，特別是校長，并通過檢查作業、即時測試、單元測試、復習測試等方法了解他們對歷史學科的學習態度和基本水平。

我了解教材和教學方法方面，我一開始也有一些困難。我沒有經歷過一兩個必修的教學工作，短時間內無法理解課改后的教學方法要求等新方向。為了盡快熟悉教材和教學方法，我采取了多聽課、多備課組教研、開公開課接受公眾意見、多參與試卷設計和材料整合等措施，在短時間內了解課改精神。本學期舉辦了校際公開課，第四周完成了必修課《西學東漸》。小組中的老師基本上說教學效果好，教學設計新穎合理，價格便宜。此外，我還積極聽課，20多節課，客觀參與評課。

本學期擔任高二歷史備課組長，在高二歷史教學研究和整個歷史教學研究小組中發揮主導作用。作為備課組長，必須對整個備課組的教學研究負責。我在這方面經驗不多，但這學期我也做了很多努力，對高二備課組整體備課起到了重要作用，促進了整個備課組教學研究的進步。例如，組織歷史教學研究小組的研究，如新課程改革教材與舊教材知識的銜接、初中、高中課程改革教材的銜接等；提倡備課小組教師積極輔導學生撰寫論文參與評選，取得良好成績。兩名學生在晉江當地小論文比賽中獲獎；積極參加校際、教研小組、備課小組的教研活動，參加六校聯考成績報告會，組織本組教師到晉江一中聽課評課；根據高二教學的實際情況和難點，除教研組活動外，每周定期組織備課組教研活動。目的是解決教學重點難點，統一知識結構，統一教學進度，取長補短，取長補短。

針對本學期的最大目標，我在學期前制定了最好的準備計劃，并順利完成，即在第八周前完成歷史必修課三本教材的教學，在期中考試前基本復習必修課三本內容，期中考試后復習歷史必修課一本和必修課二本，完成考試前的復習安排。在教學過程中，抓住考試的特點，組織教師制定考試復習大綱，分析考試大綱的例子，指導學生的知識記憶。考前四周，每天都要到，利用課外時間對基礎差的學生進行考前輔導監督。一些學習態度差的學生的學習態度和學習成績都有了突飛猛進的提高。

今后，在教學過程中，還有一些地方急需改進，如針對六校聯考的趨勢，應該加強六校教師之間的教研，在教學過程中，有條件的情況下應多增加多媒體的使用等等問題，還有一些自身沒有意識到，今后應多多反省，努力改進。

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