高一化學教師期末工作總結

教師不僅要讓學生掌握知識，還要讓學生學習方法。這就要求教師更新觀念，改變教學方法，把學生視為學習的主體，逐步培養和提高學生的自學能力，思考和解決問題的能力，使他們終身受益。以下是祝福網為您提供的高一化學教師期末工作總結。感謝您的閱讀。欲了解更多信息，請訪問祝福網工作總結欄。

高一化學教師期末工作總結(一)

本學期擔任高一、二班化學教學。根據教學計劃和新課程標準，我如期完成了必修二級教育教學。我認為我的教育理論水平、教學組織和監管能力、學科體系知識水平、教學科研和教育評價理念都得到了不同程度的深化或提高。反思自己的工作，還有很多值得改進的地方， 總結經驗，尋找不足。本學期工作總結如下：

一、完成的主要工作及成績

1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況，找到學生最進入的發展區，認真編寫教學案例，不斷總結經驗教訓。每節課前做好充分準備，制作能吸引學生注意力的課件和模型，課后及時總結，寫好教學后記。

2.在一個學期的課程實踐中，我試圖實現溝通和合作，即建立平等、互助、談判、接受、吸收和共同的教學關系。充分發揮小組合作學習的作用，將被動學習轉變為主動學習。提高學生的學習興趣，同時學習知識，注重科學態度和科學方法的探索，注重知識形成的過程體驗。

3 、注重課堂教學效果。以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重小組合作學習。提高教學技能，提高教學質量，使解釋清晰、組織、準確、生動，線索清晰、清晰、簡潔、簡單，注意調動學生熱情，加強師生溝通，充分反映學生的主要地位，注意精細，學生在課堂上盡可能多，讓各級學生提高。

4.認真批改作業:布置作業要有針對性、有層次感，力求每一次練習都要認真及時，認真及時，做到全面批改，面對面批改，鼓勵和幫助學生及時交談，幫助學生樹立學習信心。

5.按計劃進行三次單次測試。試題規范要求有一定的知識覆蓋面、難度和深度。每章由專人負責；并達到良好的預期效果。

6、加強實驗教學，加強基礎培訓，加強學生的實踐操作培訓。特別是高中實驗示范實驗較多，我們的化學教師相互合作，成功完成示范實驗和小組實驗。

二、工作中存在的問題

1 、教學方法不夠靈活，不能吸引所有學生學習，不足以引導和激勵學生。

2.學生的知識結構不是很完整，缺乏有效的教學方法，甚至放棄了理化學習。這些都需要在未來得到改進。

3.教學反思不夠深刻。

第三，下學期的努力方向

1 、加強學習，學習新課程標準下的新教學理念，更新教學理念。

2 、學習新課程標準，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同學科教師先進教學方法的教學理念。

4 、加強轉差培優，發揮組長的模范帶頭作用。

5 、加強教學反思，加大教學投入。

6.加強方法指導。對于知識基礎好、學習方法適當、學習信心強的學生，重點是引導學生向縱橫發展知識，探索學生思維，讓學生有余味；對于知識基礎一般、學習方法差、學習信心弱的學生，重點是引導學生養成良好的閱讀習慣，堅持自己閱讀，有利于學生積極思考。形成良好的學習習慣和方法。

7.自身理論修養和業務能力的不斷提高仍然是未來工作中的一個重要課題。養成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習，逐步完善工作。

這學期即將結束，有成就也有不足，但我還是要努力，勤于奉獻，創新方向，不斷開拓進取，努力創造新的輝煌。

高一化學教師期末工作總結(二)

第一學期的教學工作已經結束， 想想這學期的化學教學工作，有得有失， 本學期的教學工作總結如下：

這學期，我在一年級擔任了四個班的化學教學，所以教學任務很重。然而，經過一個學期的努力，我也取得了良好的教學成績和班級學生的好評。教師不僅要讓學生掌握知識，還要讓學生學習方法。這就要求教師更新觀念，改變教學方法，把學生作為學習的主體，逐步培養和提高學生的自學能力，思考和解決問題，使他們終身受益。下面，談談你自己的做法。

注意課前預習

課前預覽是教學中的一個重要環節。從教學實踐的角度來看，學生是否在課前做預覽，學習效果與課堂氛圍不同。為了做好這項工作，我經常在課堂結束時給學生留下一些問題。在第二節課上，我會及時提問，讓一些學生站起來告訴你。通過這些措施，我敦促學生在課后做好預覽，提高自學能力。

2、注重課堂教學

課堂是教學活動的主要陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為一個新時代的教師，我們也應該與時俱進，改變以往的滿堂灌。老師盲目地說，學生只是坐著聽，做筆記，灌輸教學方法。我一直非常重視學生在課堂上的作用。教師應該是教學活動的組織者，課堂教學活動的主體應該是學生。我們應該找到讓每個學生移動的方法，讓每個學生參與課堂，注意知識的教學過程，而不僅僅是結論。為了達到良好的教學效果，我也做了很多工作：

(1)讓學生積極發言。認真耐心地聽學生說話，然后對學生說的話做評論。有時候評論會讓其他同學做，最后鼓勵肯定。

(2)課堂上盡量給學生足夠的時間解決一些問題。讓學生在黑板上做題，講題。

（3）充分利用化學學科的特點，組織化學實驗。通過實驗激發學生的思維，引導學生積極思考。我曾經讓學生們去黑板上做課 在大廳演示實驗中，學生們非常積極，教學效果很好。我認為這種方法應該繼續使用。

（4）試著設置一些有意義的問題。我通常會設置幾組問題。問題的設置遵循從簡單到困難、從淺到深的原則。此外，我也非常重視提問的方式和語氣，并努力讓每個人都積極思考。

（5）經過幾年的教學，我發現很多學生都有一種非常有趣的能力，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如是嗎！他們會回答是，對嗎？他們會回答錯了！等等，所以我經常誤導他們的語氣，讓每個學生都積極思考，而不是經常彌補數字。

（6）我經常給他們灌輸一個想法，必須獨立思考，老師說不一定是對的，也許那天我說錯了，老師說知識大膽質疑，問問題，勇敢地堅持自己的觀點，不要盲目地符合別人，以后別人。 通過以上措施，我的目標基本實現了。現在很多學生都有一定的獨立獲取知識的能力。我認為這是學生最大的收獲。

3.注意課后作業和課后復習

課后作業是檢驗學生是否掌握知識的一種非常重要的方法。課后作業可以反映很多問題。因此，我會認真及時地糾正每一項作業，并做好作業糾正記錄。我會在第二節課上及時向學生解釋，讓學生再做一次，以達到掌握知識的目的 經常給學生講課后一定要及時復習，每天花一定的時間復習當天的知識，每門課每天只需要5-10分鐘，只要每天堅持，復習效果絕對好。

通過各種措施，我完成了一個學期的化學教學工作，我對化學教學工作更滿意。在未來的教育教學工作中，我也將以更大的熱情投入到教學工作中，努力在未來做得更好。

高一化學教師期末工作總結(3)

轉眼間，一個學期就要過去了。在過去的六個月里，我們堅持熱愛和奉獻，注重培養學生的創新精神和實踐能力，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，提高班級教學質量，半年來工作總結如下：

一是提高思想認識，樹立新思想。

圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。注重將學習新課程標準與構建新概念有機結合。

教學是學校各項工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。

半年來，在堅持學習和應用新課程理念的同時，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，具體表現如下：

(一) 以學生為主體，以教師為主導作用

1.備課深入細致。

按要求，提前兩周備課，寫好學校規定的標準教案。平時周前備課。備課時認真學習教材，教參，學好大綱，虛心向其他老師請教。努力徹底了解教材，找出重點難點。為了上好課，我經常在網上查閱資料，集中別人的優勢，確定自己的教學思路，經常和有經驗的老師一起學習教學環節。為了讓學生更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作多媒體課件，關鍵內容用電腦打在屏幕上，讓學生有一個清晰的知識背景。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、在家庭作業糾正中，認真及時，努力實現全面糾正，集中解釋存在的問題。根據學生自身的情況，寫評論有不同的差異，使學生能夠在評論中知道自己的缺點，從而在輔導中達到有針對性的目標。

(二) 做好后進生轉化工作

作為一名教師，我們應該明白，任何學生都會有優缺點，優生學的優勢是顯而易見的，后進學生很容易發現其缺點，特別是學習后進學生，往往不能得到老師的肯定，后進學生的成功轉化，直接影響學生的整體成績。

1.從發展的角度看學生。縱向看：后進生今天比他昨天好，即使不是，也要相信他明天會比今天好。因勢利導，消極因素化為積極因素。首先，幫助后進生發現優缺點，發揚優勢，克服缺點。其次，以正常的態度對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享受與其他學生相同的平等和民主，也應該得到老師的肯定。

2.真正做到理智動情。首先做到" 真誠" 二字，即教師不應該有任何虛偽和欺騙，一旦學生發現" 有假" ，所以老師所做的一切都會被視為" 演戲" 。其次做到" 接受" ，也就是說，我們可以感受到后進生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到" 理解" 二字，即通過學生的眼睛看東西。

三、努力方向

1.加強基本功培訓，在課堂上精通，注重學生能力的培養，增加更開放的試題練習。向老教師學習更多的經驗。

2.多關心差生，多關心，多耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。加強對學生的教育，教會學生如何做人，如何尊重學生、老師和家長。

3.采用多種教學手段吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，增強主人翁意識和責任感。在教學上下功夫，努力在原有的基礎上取得更大的進步。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。在教書育人的道路上，辛勤的汗水和真摯的淚水， 然而，收獲的是沉重的情感。用心教學生， 用情去培養學生，無愧于心，無悔于我的教育事業。新的一年，我會繼續努力，春華秋實，和學生一起收獲更多的美好！