高二生物教師工作總結范本

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高二生物教師工作總結論1

日子過得真快。轉眼間，一個學期就要過去了。在學校領導和同事的幫助下，我成功完成了這學期的工作。回顧這學期，有很多值得總結和反思的地方，既忙碌又充實。現在總結一下這學期的工作，以促進進步。

一是加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。因此，我一直在積極學習。本學期，結合第八次課程改革，學習重點是新課程標準及相關理論。在過去的一個學期里，我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還利用書籍和網絡認真學習了新的生物課程標準，以及《教育轉型與教師角色轉型》、《教師如何與新課程同行》等相關文章。通過學習新課程標準，樹立先進的教學理念，明確未來教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新也催促我不斷學習。平時有機會通過技能培訓、網上聽課、公開課等方式進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我在課堂教學實踐的基礎上，努力將新課程理念應用到課堂教學實踐中“運用新舊教材，實踐新理念。”努力使我的生物教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高生物教學質量。

我教八年級生物課。在日常教學中，我堅持認真做好課堂教學“五認真”。課前認真做好充分準備，精心設計教學計劃，結合實際班級，靈活上課，盡可能完成課堂內容，課后認真糾正學生作業，不同類型的課程，不同年級采用不同的糾正方法，使學生對生物學更感興趣，提高學生的生物學水平。此外，教學結束后，根據得失及時寫一些教學感受和教學反思，從幾句到一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極開發設計校本課程“遠離煙酒(調查課)“性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪里爬得快(實驗探索)”重點培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對于生物課程的教學，我采用了系統分階段結合的原則，確定時間、地點和內容，使每節課都能讓學生有所收獲。簡而言之，無論是在課堂教學中，還是在課外活動中，我都旨在培養學生的能力，提高學生的質量，努力使生物教學在學生的成長和發展中發揮更大的作用。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思這學年的工作，在看成績的同時，也在思考自己在工作中的不足。缺點如下:

1、對新生物課程標準的研究不夠深入，在新課程的實踐中思考不夠，不能及時記錄一些教學思想和問題，反思；

2.本學年，教學科研加大了學習力度，認真研究了一些關于教學科研的理論書籍科研的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠詳細和扎實，沒有達到我的目標；

3.生物教學中沒有足夠的特色和創造性的東西。我想成立一個生物興趣小組，但由于各種原因，它沒有實現。今后，我們應該努力找出生物教學的一些特點，為生物教學的新世界做出貢獻。

高二生物教師工作總結2

本學期，我在高二(2、3、7)班教生物科。為適應高中新課程教學工作的要求，注重加強新課程理念的學習，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和思想意識，成功完成教育教學任務。為了使今后的工作取得更大的進步，現在總結本學期的教學工作。

教學就是教與學。它們是相互關聯和不可分割的。如果有教師，就必須有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性的教學對教學的成功至關重要。當我第一次接觸教學時，我不知道如何理解學生對教學的重要性。我只是專注于研究書籍和教堂生動，讓學生容易接受。

備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。一位前任老師曾對我說：“備課不好，不如不上課，否則會白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課一定要盡量讓學生投入，不要分心，這是很講究的方法。課堂內容豐富，現實。教學自然，講課生動，難以適度照顧一切，自然能吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學事半功倍。回顧我的教學，我感到有點內疚，因為有時我做不好。當學生不想在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒會受到影響，并把它帶到教學中，使原來的正常講座受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。以后一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法解決困難。

在教學中，有疑問。積極征求其他教師對各章學習方法的意見，多聽老師的意見。 教師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，征求意見，改進工作。

課后，為不同層次的學生提供相應的指導，以滿足不同層次學生的需求。他們以前學到的知識斷層被完全補充，這樣他們就可以輕松學習，快速進步，興趣和求知欲也會增加。

布置作業要精讀。有針對性，有層次感。為了做到這一點，我經常在網上收集數據，篩選各種輔助數據，努力在每次練習中發揮最大的作用。同時，及時認真批改學生的作業，分析記錄學生的作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式應該停留在應試教育的水平上。因此，我在教學工作中注重學生能力的培養，將知識、技能與智力和能力的發展相結合，在知識層面注入思想情感教育的因素，充分發揮學生的創新意識和創新能力。有效發展和培養學生的各種素質。

經過近半年的努力，我取得了一定的成績。但我明白這并不是最重要的，重要的是如何提高自己，如何共同提高學生的生物水平。因此，無論多么困難，我都會繼續努力工作，多問，多思考，向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

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