小學語文教師年度考核表

一年的工作結束了， 因此，有必要保持良好的態度，總結和復習。以下是祝福網小編整理的小學語文教師年度考核表個人總結，僅供參考。歡迎閱讀。

個人總結小學語文教師年度考核表(一)

時間過得真快。轉眼間，一個學期的教學工作就結束了。為了未來的教育教學工作更好，本學期的工作總結如下：

一、思想工作

俗話說：活到老，學到老，我一直在嚴格要求自己的各個方面，不斷提高自己，以便更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，有勇氣解剖自己，分析自己，面對自己，提高自己的素質，到處表達自己。

二、教育教學

這學期我還在做語文教學，班上有46名學生。在教學中，認真研究新大綱，了解教材的各個環節，積極探索教學理念，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段，努力培養學生的合作溝通、獨立探索、創新能力。此外，在做好教學工作的同時，我也非常重視教學經驗的積累。有了經驗，我及時記錄下來與同事交流，甚至在各種博客上寫文章。平時工作努力，待人真誠，熱愛學生。因為低層次的教學識字是重點，我一直用各種渠道讓學生輕松識字，積極參與聽課和評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博學長處，提高教學水平。我尊重學生的個性，平等對待班上的每一個學生，讓他們感受到老師的關心和閱讀的樂趣，因為良好的師生關系可以促進學生的學習。

三、遵守紀律

我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的規章制度，從不因為個人事務而耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在日常工作中，不遲到，不早退，有時上課，不能調整，不能及時參加校本培訓，也會主動請假，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導、同事的關系。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師專業能力要求的提高，我擠出時間自學現代教育技術，制作簡單的計劃；喜歡閱讀各種文學作品，特別喜歡創作聊齋故事和哲學故事系列，百度主頁上出現了幾篇關于女性的哲學文章。

五、教學效果

經過一個學期的努力，教學效果還不錯。我們班的孩子優生率100%，合格率100%。教學一直是一門遺憾的藝術。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，不斷進取，注重自身修養，開拓進取，為美好的教育事業做出貢獻。

個人總結小學語文教師年度考核表(二)

本學期，我堅決落實學校教育教學計劃，嚴格執行學校教育教學制度和要求，認真完成任務，使學生同時獲得現代公民必要的基本中國知識和技能，在情感、態度、價值觀和一般能力方面可以得到充分發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、提高自身素質

1.積極學習教育教學理論。

參與學校和小組組織有效的學習和討論活動，以先進的教育理念支持和深化教育改革，改變傳統的教學模式。將新課程標準的概念滲透到教學中，注重培養學生的合作溝通意識和實踐創新能力，尊重學生的需求，培養學生的自學能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組教師學習。開學一段時間后，我堅持每天聽年級組長周老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，掌握課堂教學的重點和難點。當你遇到一個你不夠了解的地方時，你應該謙虛地咨詢小組里的老師。通常，家庭作業的安排會咨詢小組的老師，這受到了小組老師的高度贊揚。

3.充分利用各種資源，上好每一節課:

充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、具體教學工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識不僅是學生學好漢語的基礎，也是學好漢語的重點。如何讓學生生動有趣地學習這些看似枯燥的知識，掌握好它們？我經常與年級和科組的老師交流，向他們學習教學經驗，讓學生輕松扎實地學習。同時，在開學前一個半月的拼音教學時間里，我鼓勵學生因材施教，鼓勵學生每天閱讀課外書籍，經常引導學生學習和運用拼音知識，通過學習兒歌和摘蘋果游戲激發學生的學習興趣。動員家長和學生用各種方式和方式，比如和孩子用卡片做拼音練習。以各種方式激發孩子學習拼音的興趣。

(二)做好寫作訓練

寫作教學是一年級語文教學的難點。每個學生都要寫好字，所謂字如其人，讀字就能看出一個人。因此，在平時的教學工作中，我特別注意學生寫作的要求。首先要讓學生寫好字。作為他們的語文老師，我更注重在課堂板書和留言上給學生做好示范。其次，引導學生學會讀帖、畫紅，既要求學生技能，又要求學生習慣。特別是習慣要求，如如何握筆，保持什么寫作姿勢，往往容易被忽視，正是這影響了學生寫作質量的提高，甚至影響了眼睛衛生和骨骼發育。因此，在注重學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫作習慣。所以在課堂上經常提醒學生注意三個一。一拳、一尺、一寸。”

個人總結小學語文教師年度考核表(3)

本學期，在教育教學工作中，我可以始終堅持黨的教育政策，面向全體學生，教書育人，以身作則。在教學工作中，始終貫徹以培養學生積極發展為中心的教學理念，注重因材施教，注重學生人格發展和全面發展。

我有很強的工作責任感，服從領導的分工，積極做好自己的工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，讓學生學習，不斷提高，教學

一、師德

我一直支持黨的路線、方針和政策，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛教師職業，忠于黨的教育。

在工作中，我們可以貫徹黨和國家的教育政策，努力培養合格的社會主義現代化人才。能夠模范遵守國家法律、教育行政法規和學校制定的規章制度，認真學習中小學教師職業道德，不斷加強培養，積極參與學校及相關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高思想政治意識，寫下3萬多字的政治筆記。

在日常工作中，我們可以尊重領導，服從分配，團結同志；嚴于律己，寬以待人，努力工作，從不在乎個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛滋潤學生的心靈，真正做到了為人師表、教書育人、不辜負人民靈魂的工程師的光榮偉大稱號。

二、工作紀律

在我的工作中，我從不遲到早退，我可以堅持早到學校工作。我可以每周一按時參加升旗儀式，課時堅持等候制度。

作為班主任，我可以在學生聚會上堅持跟班；晚上自習時，我經常督促學生洗漱、睡覺、安定下來，然后簽字離開。堅持在工作中提前請假。我熱愛自己的事業，積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能夠完成學校給出的任務。

三、業務能力

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，每節課前，我都要認真學習教材，了解教材的課程標準和基本思路，甚至每一句話、每一個字，了解教材的結構、重點和難點，知道補充什么材料，如何教好。還要注意了解學生原有知識和技能的儲備、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難，并采取相應的預防措施。

在課堂上，我注重組織教學，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的故意注意力，保持相對穩定，同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意激發學生學習漢語的興趣，課堂實踐，布置家庭作業，作業少，減輕學生負擔。

為了提高教學質量，我們還應該做好課后輔導工作。小學生喜歡移動、樂趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業，有些學生也抄襲作業。

針對這一問題，要特別注意學生的思想教育，把這項工作落實到學生的學習指導中，做好學生學習的指導和幫助，尤其是在后進生的轉化中，努力從友好開始，比如握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。

熱愛學生，平等對待每一個學生，讓他們時刻感受到老師的關心。從表揚開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重，尤其是在與貧困學生交談時。總之，良好的師生關系可以促進學生的學習。

四、工作績效

本學期，在課堂比教學活動中，我教的低級識字教學兩只小獅子課受到了學校同行的高度贊揚。我寫的綜合實踐活動論文《讓學生移動》被選入省教研部參加評估。

個人總結小學語文教師年度考核表(4)

已經結束了。今年，我總是嚴格按照人民教師的標準，以創新教育政策為指導，教好學生，讓學生全面發展，腳踏實地，努力工作。為了使未來更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，我在過去一年中的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。永遠不要因為任務重，太辛苦而向領導訴苦，叫累。在教學和課堂工作中，我謙虛地咨詢老教師，積極參與教學和研究活動，認真學習新課程標準，理解新的教學理念，改變角色，把微笑帶入課堂，關注學生的全面發展。認真耐心地教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我班的整體風格發生了很大的變化，學生的成績也有所提高。在做好工作的同時，我不忘與同志團結，尊重領導和同事，真誠對待每一位同志。

在今年的工作中，我以黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，受到了學校領導、教師和學生的高度贊揚。然而，在檢查過程中，有許多缺點和問題，未來需要努力糾正。主要缺點有以下幾個方面：一是理論知識學習或缺乏，仍有懶惰思想；第二，雖然工作很努力，但個人能力需要提高，學生成績進步太慢。今后，在學校領導和全體同志的幫助下，我將加強學習，提高工作能力，使我的思想和工作更上一層樓！

個人總結小學語文教師年度考核表(五)

作為小學六年級的語文老師，我從事語文教育已經好幾年了。在語文教育方面，我得到了很多前輩和名師的指導，也和很多優秀的同事交流過。我以為自己積累了很多經驗。今年被學校領導分配給一批即將畢業的六年級學生上語文課。。

盡管我有過不少的教學經驗，但是為畢業班的學生上課的經歷還是不算太多，在相關方面的經驗仍有待提升。但既然學校領導為我分配了這個任務，我就一定要做好，這是對自己負責，也是對我的學生們負責。在這一年中，我有了不少感悟，現將個人工作情況做個總結。

在課程中，我仍然按照以前的計劃準備課程。根據我的教學經驗和我學到的一些教師的教學過程，我制定了一套更符合小學畢業生的教學模式，在第一次應用中取得了良好的成績。

作文方面，我帶了兩個不同年級的班次，一個四年級，一個六年級。有時候一個個批改會花費大量的時間和精力，甚至影響我第二天的備課，所以我想出了一個辦法。將四年級學生的作文分發給六年級學生進行批改，這也是六年級學生的一種鍛煉。其次，將六年級學生的作文分發給四年級學生，讓他們學習高年級學生如何寫作文，也讓他們提出批改意見。這樣，我的作文批改工作更加高效，學生的相關實踐也更加到位。我的方法后來被一些老師使用了。

在家庭作業方面，我在布置家庭作業時改變了模式。在過去，當我教低年級學生時，我讓他們復制更多，記住更多，培養語言意識和寫作能力。高年級學生已經具備了相關方面的能力。我將適當地簡化家庭作業。以本質為主要目的，通常會提出一些免費和開放的閱讀問題，以提高他們的閱讀理解能力。

在業余時間，我鼓勵學生多讀書。我向學生推薦了一些相關書籍，讓他們閱讀。同時，我也告訴他們，閱讀后的感覺可以被視為作文作業，這大大提高了學生的閱讀熱情。此外，我還將向學生推薦一些我認為非常有教育意義的文章，讓他們自己閱讀和感受。

畢業后，我偶爾會聯系他們，詢問他們初中的學習情況，對他們的學習提出建議，整理他們反映的問題，從我的小學語文教學中找出如何處理相關問題。讓我的學生進入初中后減少一些不適，盡快進入狀態。

以上是我今年工作的一些總結。我整理了一下，希望對同學們有所幫助。同時，我也希望我的一些經驗能幫助更多的學生或同齡人。我希望你能指出缺點！

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