2023年小學語文教師年度考核個人總結范文

雖然我們已經完成了今年的語文教學工作，但工作總結應該認真完成，希望在后續的教學工作中取得進展。以下是祝福網小編整理的2023年小學語文教師年度考核個人總結模式，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年小學語文教師年度考核個人總結范文(1)

本學年，我在三年級教中文，能夠認真貫徹教育政策，熱愛教育事業，把教學教育作為自己的職責。結合當前的社會發展、教育改革形勢和學生的實際情況，努力提高他們的教學、研究、教育和教學能力。我教的課堂教學質量也可以達到學校制定的績效指標。現在我的工作總結如下：

一、愛崗敬業，盡職盡責

在教學工作中，我認真貫徹教師的職業道德。熱愛工作，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，從集體利益出發，盡職盡責地做好教育教學工作，堅守崗位。堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真落實學校的作息制度和規章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

為了在教學中取得好成績，我們必須努力讓學生喜歡自己，接近自己。因此，教師和學生的個性是完全平等的，教師的愛是一種無私的愛，深愛，持久，學生對教師的愛往往難忘，難忘。在實踐中，我找到了適當的藥物的好處方，即：管理好班級學生，讓學生喜歡自己。

首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。比如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等。，他們知道哪些學生性格內向，哪些學生性格活躍頑皮。找到幫助學生進步的方法，有法可依。的確，溝通與交流成了師生之間的重要橋梁。因為經常和學生談心，和睦相處，我和學生的關系逐漸變得更加一些有效的助手幫我順利開展教學工作。

三、制定自己的學習目標，增強學習信心

學生的學習成績差別很大，統一的標準和要求是不可能的，老師不能用硬手段壓制。怎么辦？我改變了以往的教育方式，充分發揮學生的主要作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生設定每個單元測試的目標結果，每個人都以第一單元測試結果為基礎。在指導學生設定目標分數時，應結合自己的實際情況，明確目標分數，密切圍繞自己的目標分數學習。每次設定的目標結果都由家長簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。鼓勵他繼續努力，直到達到標準。

在實現學習目標時，我還采用了一幫一的方法，創造了一種互相學習、互相幫助、互相追逐的優良學風。誘導他們明確學習目的，了解個人成績與整個班級的榮譽有關，能否獲得先進班級，班級的學習成績是最重要的。因此，我通過各種方式鼓勵學生共同努力，實現自己的目標成績。通過這次活動，學生之間的競爭意識增強，學習成績提高，學習成績終于達到了學校的成績指標。

四、家訪工作

我深深意識到，除了自己的努力和老師的教學，學生取得好成績離不開家庭教育。我非常重視家訪。除了通過電話聯系家長，互相交流教育孩子，我還利用假期和晚上親自去學生家和家長討論。我認為做好家訪是教育學生成功的途徑。

以上是我這學年在思想、工作、學習方面的努力，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，需要認識形勢，更新思想，不斷挑戰自己，努力進步，爭取更大的進步。

2020(2)小學語文教師年度考核個人總結范文

本學年，我在小學一年級擔任教學工作。由于今年我校教師人數減少、教學質量難以提高等諸多原因，老師們不敢理解這門課。我承擔了這門課的語文教學任務，并作為我的實驗場仔細工作。以下是一個總結：

一、運用新課標理念

在教學中，認真學習小學語文新課程標準的理念，根據新課程標準的精神和學生的年齡特點，認真制定語文教學計劃通過學習和實踐教學，我了解到這個階段的孩子比理性更感性，重點是對外界事物的主觀理解。因此，在教學中，我總是用童心的語言和生動直觀的事物來指導教學，讓學生快速理解知識。把孩子當朋友，當伙伴互相學習，讓孩子感受到老師的善良和關心，明白老師是他們信任的朋友。

習慣養成比一切都重要

一年級學生可塑性強，有人說他們是一張白紙因此，如何培養學生良好的學習習慣是教學工作的首要任務。課前準備，要求學生在課前準備好課堂上的書籍、書籍和文具，不要在課堂上匆忙地掏出書包。上課前，還要把鉛筆切好，把鉛筆屑扔進垃圾桶，養成良好的衛生習慣。上課開始時，要整齊地站著，服從指揮，坐著，全心全意地投入學習，不要環顧四周，說話，培養學生遵守紀律的習慣。做到三個一，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的閱讀和寫作習慣。

大膽地回答問題。聲音要大，要用普通話，要因為，所以把問題說清楚。當別人回答問題時，他們應該注意聽。當別人回答時，他們可以補充自己的觀點，不能打斷別人的演講，更不用說三心二意了，好像與自己無關。老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和相關的學習方法，能夠提出自己不同的意見，但只有在老師同意后才能舉手發言。認真完成教師布置的作業，認真規范寫作，不敷衍教師。課前要養成預習習慣，老師要提前做好預習提示。每節課結束后，都要做好復習，有疑問，要達到全知全解，不能留下不懂的問題。

三、培養學生相互學習的習慣

在日常教學中，學生被分成幾個學習小組，通常是前后桌。讓他們互相學習，互相討論，互相學習，輪流成為領導者，充分發揮每個小組成員的作用。此外，我把班上一半的好學生任命為小老師，讓他們在學習中發揮主導作用，隨時監督和幫助學生學習，效果很好。

通過一個學年的教學，我開始探索低年級的教學方法。在期末語文綜合考試中，學生的成績達到了計劃的目標。今后，我們將繼續探索和實驗，總結適合自身特點的教學方法。

2020(3)小學語文教師年度考核個人總結范文

時光飛逝，時光飛逝。一學年的工作又要結束了。假期快到了，回顧一下這學年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。我是這學年的xx小學五年級的語文數學教學，五年級的班主任，農村遠程教育工程。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學年我做了以下工作:

一、教學工作

教師的首要任務是教書，備課，上好課，批改作業。因此，拿到教材后，我認真學習教學參考，利用夜間時間認真學習教材中配備的光盤，做筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重點和難點，以及教學策略。為了準備好課程，教師應該首先閱讀教科書，掌握教科書的主題，然后仔細閱讀教學參考，找到可行的教學策略。

在教學策略方面，我借助著名的課程準備計劃學習了很多策略，他們在課堂上有自己的優勢，有自己的優勢，開始每節課，慢慢地，我覺得學生難以捉摸老師的課堂方式，學生也很不舒服，所以，我專注于從主題開始，讓學生提出問題，然后學習文本，學生學習很順利，我也很方便。

二、班主任工作

一個好的班級集體是取得好成績的關鍵，所以我非常重視班級集體的建設。在課堂建設中，我也付出了很多努力，當發現地面不干凈，眼部鍛煉后，我提醒學生彎腰撿起來；當學生在課前兩分鐘無事可做，說話時，我讓班級代表組織學生背誦單詞、積累、數學定義等，孩子們有事情要做，逐漸養成珍惜時間的好習慣；為了為孩子們建立一個展示自己的平臺，我讓孩子們每天的晨會時間，每個孩子提前為每個人準備一個有教育意義的故事，不僅鍛煉了演講者的口頭表達能力，而且培養了聽者的聽力能力。

為了調動學生的積極性，我開展了豐富多彩的課堂活動。開學之初，我讓每個孩子寫下新學年的計劃，然后在課堂上交流，讓他們有明確的目標；學年期間，我組織學生講故事比賽，激發他們的閱讀熱情；我們班設立了閱讀專家、口頭專家、寫作專家、積累專家專欄。在一個階段結束后，我選擇了各種各樣的專家，然后讓他們在相應的位置寫下他們的名字，孩子們多么自豪。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結束時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。

三、其他工作

學校組織大型清潔，我們班負責三樓的一層，加上男女廁所和廁所外的草，我們認真完成，從不抱怨。及時參與學校組織的教學和科研工作，認真做筆記，做好反思。參加學校組織的精品課程展示活動，積極參與培養學生行為習慣的研究。

簡而言之，在忙碌的一個學年里，我在工作中取得了一點成就，但仍有許多缺點，如個人專業能力需要提高，學生的學習成績需要提高，班級集體建設需要改進。為了改善缺點，我想讀更多的書，練習更多的單詞，從有經驗的人那里學習更多，以提高我的質量。研究更多的學生情況，調動各種因素，注重工作藝術，使校長的工作趨于藝術化。

2020(4)小學語文教師年度考核個人總結范文

一個學年的工作即將結束，我是一年級xx在過去的一學年里，我認真履行了教師的職責。下面我將從以下幾個方面總結我的工作：

一、語文教學

在教學中，我努力學習，謙虛地尋求建議，不斷改進我的教學方法，培養學生良好的學習風格和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，滲透到中國教學中的思想道德教育中。為了讓學生掌握學習方法，我根據大綱的要求，突破教學難點，把握教學重點，創造各種場景，盡一切可能調動學生的積極性。一切從學生開始，讓學生成為學習的主體，一定要讓每個學生都能在課堂上有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多說話，多練習，大面積傳播，鼓勵學習困難的學生發言，激發學習熱情、學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的漢語素養。

對于貧困學生的指導和轉型，我給了老師真誠的愛，秘密鼓勵他們，提高他們的優勢，讓他們也感受到學習的興趣。此外，我還組織學生配對，建立學習互助小組，共同進步，不僅培養學生之間的團結和友誼，而且建立良好的課堂風格和學習風格。

在中國教學不斷改革和探索的新時期，在不斷倡導課程改革的今天，我們注重培養學生的創新能力和實踐能力。在這一教學理念的指導下，我也努力探索，大膽嘗試，逐步探索一套適合自己的教學方法，并得到學生和教師在教學實踐中的肯定。

二、班主任的工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄撫養好人。自從我參加工作以來，我已經擔任了九年的校長。我認為成為一名校長可能并不難，但成為一名好的校長卻很難。根據我在校長工作中的經驗，我努力做兩個詞：愛和嚴格，這使我在校長工作中取得了成功成績好，不僅改變了一大批后進生，還培養了一批優秀學生。

1.有愛是做好工作的前提

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著愛去工作可以讓學生覺得你真的很關心他，縮短了師生之間的距離。同時，如果他們犯了錯誤，他們很容易接受你的教育，并迅速糾正它。這種愛，對學生思想形成的正確引導，也有對學生生活的真正關注。

2.細心、耐心、真誠是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，這需要足夠的耐心。我們應該善于在日常工作中仔細觀察，發現學生的錯誤，誠實地與學生溝通，討論解決問題的方法和方法。我認為只要我們努力工作，學生們就能接受。隨著時間的推移，學生們會喜歡你，信任你，愿意告訴你他們的想法，這樣很多問題就可以很容易地解決。

3.家長的理解和支持是做好工作的保證

學生的學校教育與家庭教育密切相關，兩者都是必不可少的。父母的理解和支持對我們的工作有一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面的問題，我和父母將積極聯系，及時溝通，討論教育孩子的方法，使父母的教育更加理性。使學生、教師和家長之間的關系更加和諧。為共同的目標而努力工作。

一學年，還有很多工作做得不夠細致，以后要更加努力，爭取更大的進步！

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