小學語文教師個人教學工作總結模型

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小學語文教師個人教學總結模型

回顧一個學期的工作，我想說的太多了。人民教師的職業生涯非常困難，不僅承擔著教學工作，而且還承擔著管理全班學生的負擔。教師是學生班的集體教育工作者、組織者和，也是學校教育工作的主要力量，特別是學校的思想道德教育工作。可以說，教師的工作與整個學校的發展直接相關。以下分為幾個方面：

一、思想方面

我可以積極參與政治學習，關心國家事務，認真負責，關心學生，關心學生，教師，有奉獻精神。

二、教學

1、備課

開學初期，積極參與教研室組織的教研活動，在師范學校教研人員的指導下集體備課，認真聽講，認真記憶，理解精神本質。然后根據要求提前兩周備課，寫好教案。平時周前備課。備課時，認真學習教材和參考，學習大綱，虛心向同年組的老師學習和咨詢。努力徹底了解教材，找出重點和難點。

為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優勢，確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了讓學生更直觀地感受所學的知識，我積極尋找課件，制作課件，準備和制作教具。每次下班，脖子都覺得很僵硬很痛苦。我的家人已經睡著了，時鐘已經悄悄滑過了深夜11點和12點，有時是凌晨1點。

2、上課

上好課的前提是課前做好準備，不打無準備之戰。認真講課，努力抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，運用多種教學方法，注重調動學生的學習積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，找到困難的問題；一般問題找中學生；簡單的總是找學生回答。在桌間巡視時，注意對學習困難的學生進行面對面的輔導，課后及時做好課后記錄，發現不足。

3、輔導

我利用業余時間輔導學生。我耐心地解釋我不懂的事情。如果我不會寫作，我會手拉手地教他們。我會及時聯系家長，及時溝通情況，讓家長了解情況，在家幫助孩子。為了幫助貧困學生，我經常下課后帶他們回家，給他們一個小爐子。

4、作業

根據減負的要求，我精心挑選了日常作業，留下了一些有利于學生能力發展的作業，發揮了主動性和創造力。

三、德育工作

德育是學校工作的重中之重，德育的秘訣就是愛。師愛是偉大而神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，體現了教師無私奉獻的精神。師愛是一種超凡脫俗的愛。這種愛沒有血和親情，沒有私利和目的，但它有很大的力量。

愛就是理解。

如果你愛學生，你應該了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、學業成績、興趣愛好、個性氣質、約會、喜怒哀樂的深刻理解。這是做好班級管理、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。