小學數學教師年度考核總結

作為一名數學教師，在做好教學的同時，也要不斷做好自我總結，只有不斷進步，才能更好地完成教育工作。以下是小學數學教師年度考核總結，僅供參考，歡迎閱讀。

小學數學教師個人年度考核總結(一)

時光飛逝，我已經進入教師行列近一年了。在老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，作為一名新老師，我成長和提高了很多。回顧今年的工作，我對自己的表現感到滿意和不足，但無論如何，我都需要腳踏實地的工作和真正的生活。

今年，我在二年級教數學。在教學方面，作為一名新教師，基本技能不扎實，缺乏經驗是我的不足。為了提高我的教學水平，我主要做了以下幾點：

認真備課，學習教材，努力上好每一節課。備課的時候，我認真學習教材，努力理解教材，找出重點難點。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優勢，確定自己的教學思路。

多學習，多咨詢。作為一名新教師，一開始我真的很盲目，不知道如何開始。為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經常利用業余時間咨詢和觀察其他教師的教學活動，并應用我所學到的東西。

多讀書，多上網。學習各種教育理論，充實自己，以堅實的理論為指導，更好地進行教育教學。我們常說，給學生一杯水，老師會有一桶水，時代在不斷發展，知識也在不斷變化，為了讓這桶水不老，不會耗盡，我努力學習，給自己充電。還經常在網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

及時寫教學反思。盡量每天記錄教學和課外與學生的交流，找出成功和不足，改變，鼓勵。

為了更好地適應老師的主角，讓自己成長得更快，我為自己設定了以下目標來激勵自己：

認真學習新課標，轉變觀念，與時俱進，教育教學思想。

在業務技能方面，繼續鞏固基本技能，努力使個人教育教學水平在兩年內達到新的高度

加強學習，除了在書中學習外，還要繼續向有經驗的老師學習。不斷提高自己的理論水平，也要進取地參與課題探索。

繼續及時撰寫相關文章和總結，為學校和自己的主題做準備。

今年的學習，讓我收獲了很多，無論是與學生相處的技能，還是課堂教學的合理安排，我都有了很大的進步。在未來的實踐中，我將繼續努力工作，以真誠的愛、真誠的心和個性化的課堂教學風格吸引學生，給家長留下深刻印象。不斷提高自己，提高自己，努力盡快成為一名優秀的教師。

小學數學教師個人年度考核總結(二)

工作又一年，為了更好地做好未來的數學教學工作，總結經驗，吸取教訓，我現在從以下幾個方面總結我的教學工作。

在過去的一年里，我積極參與政治學習，提高我的思想意識，熱愛教育，在學校教學和其他學校建設過程中充分利用我的精力和能力。我能主動認真服從和配合學校領導的工作安排，考慮全局，團結合作，積極參加學校會議，順利完成學校領導分配的任務。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。德高為師，身正為范。我知道要教育好學生，老師必須先以身作則，時刻教書育人，以身作則，以自己的人格和行為感染學生。

這學年，我可以按時上下班，努力工作。無論工作多么努力，我總是認真、負責、勤奮地工作。我沒有因為個人事務而缺課，我仍然堅持完成規定的工作。在忙碌的個別日子里，我可以留在學校，堅持完成當天的任務，然后戴月回家。我以勤奮、勤奮思考、團結同事、謙虛咨詢的態度，積極參與教學討論，認真聽課反思，因為我知道勤奮和奉獻是教師工作的底線。

本學年，我主要從事小學二年級數學教學。為了上好課，我在課前準備好了課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生的原始知識、技能和掌握程度，深入思考學生的興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難，以及應采取的相應預防措施。仔細研究教學方法，解決如何準確、快速地向學生傳授教材知識，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

在課堂教學中，認真組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，同時激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔清晰，努力克服以前重復冗長的問題。課堂問題面向所有學生，注意激發學生學習數學的興趣，課堂上多練習，少布置家庭作業，減輕學生的負擔。

小學生愛動，好玩，缺乏自制力，往往學習不能按時完成作業，有的學生抄作業。針對這一問題，在做好學生思想教育的同時，也要做好學生學習的指導和幫助，特別是后進生的轉化。努力從友好開始，從贊美開始，理解和尊重他們的處境和想法，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博取眾長。參加各種培訓，網絡學習，提高自己的教育教學水平。

正確執行學校的教學計劃和決策，落實教學常規，不斷探索新的教學方法。學科發展良好，教學成績逐步提高。自身能力大大提高，在教學工作中愛崗敬業，一切都是為了學生的發展，既教書又教育人。我堅持對學生、職業道德和自我清潔負責。勤儉節約，不向學生推銷教材，不接受家長的請求，更不向學生索要財物，努力做到誠實奉公。

現在社會對教師的素質有了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

生活更加豐富多彩，讓他們真正學會生活，感受生活。

小學數學教師個人年度考核總結(3)

本學年，我繼續擔任小學六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極咨詢經驗豐富的教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、逐步進行。為了在今后的工作中取得更大的進展，我們現在總結了本學年的教學工作。

一、指導思想

教材以數學課程標準為基礎，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方法，促進課堂素質教育，努力反映三個方向的指導思想。目的是讓學生體驗數學與自然和人類社會的密切聯系；體驗數學的價值，增強理解和使用數學的信心；學習觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成探索和創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法

根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結課程，寫好教學記憶。

三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動

在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生易于學習、易于學習、快樂學習，培養學生動手動腦的能力。這學年，我把課堂教學作為教學改革的基本指導思想，有利于學生積極探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，充分發展情感、態度和價值觀，把數學教學作為師生互動共同發展的過程。學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者和參與者。隨著這一概念的建立，學生已經成為學習的主人，學習已經成為他們的需發現，學習樂趣，學習收獲，這表明學生積極探索的設計過程是探索性學習的新空間、載體和方式。

四、創新評價，鼓勵學生全面發展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情感和態度的形成和發展；不僅關注學生數學學習的結果，還關注學習過程中的變化和發展。關注學生掌握了什么，取得了什么進步，有什么能力。有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、虛心請教其他老師

在教學中，有疑問。積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優勢，克服自己的缺點，經常邀請其他教師聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業，有針對性有針對性，層次分明

及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

七、做好課后輔導，注意分層教學

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。它激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學感興趣，并取得了良好的成績。

總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：小學教師年度考核總結   數學教師年度考核總結   小學數學教師年度考核總結