初中數學教師年度考核個人總結

教師和家長非常重視數學。以下是祝福網小編精心整理的初中數學教師年度考核個人總結，僅供參考。歡迎您閱讀。朋友們，更多數學教師年度考核個人總結在祝福網。請注意。

數學教師年度考核個人總結模型1

一個學年即將過去，可以說是緊張和忙碌，收獲很多。總體而言，所有數學教師認真實施學校教育教學工作計劃，改變思想，積極探索、改革教學，同時繼續推進我校獨立創新課堂教學模式，新課程標準、新思想、新思想、新思想、新思想、改變思想、積極探索、改革教學，取得了良好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們如何教數學？《國家數學課程標準》對數學的教學內容、教學方法、教學評價和教育價值觀提出了許多新的要求。毫無疑問，我們每一位數學新思考這個挑戰。

二、課堂教學，師生互動，共同發展

本學期，我們每一位數學教師都是課堂教學的實踐者。為了保證新課程標準的實施，我們將課堂教學作為有利于學生積極探索的數學學習環境，充分發展學生在獲取知識和技能的同時，在情感、態度和價值觀等方面的基本指導思想。

將數學教學視為師生互動共同發展的過程。在教研組長的帶領下，與我校自主創新的教學模式密切相關。在有限的時間內徹底理解教科書，撰寫教學計劃，根據學生的情況講座、演講、自我評價；積極利用各種教學資源，創造性地使用教科書，反復審查和改進精彩的案例。實踐表明，這種備課方式既照顧了班集的實際情況，又有利于教師之間的互補優勢，從而提高了備課水平。

課前認真備課，寫教案，實施后趁記憶猶新，回顧反思自己的教學經歷或遺漏，寫下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料。教學經驗的積累和教訓的吸收對今后提高課堂教學和教師教學水平非常有用。課前準備不僅僅是一種形式，而是一種真正的研究。課后反思為以后的教學積累了許多有益的經驗和啟示。

綜上所述，教學活動兼顧知識教育與人文教育的和諧統一，不可能一蹴而就。這將是一個長期而有價值的努力過程，平和生活水平，這將是一個長期而有價值的努力過程。在總結成績的同時，我們不斷反思教學，通過科研促進課程改革，通過創新尋求發展，并在日常教學實踐中不斷擴展開放課程的本質。努力處理數學教學與現實生活的聯系，努力處理應用意識和解決問題的重要性，注重培養學生應用數學的意識和能力。注重培養學生的探究意識和創新能力。

經常思考，經常研究，經常總結，通過科研促進課堂改革，創新發展，進一步改變教育理念，堅持以人為本，促進學生全面發展，奠定良好基礎，培養學生創新能力，注重獨立創新課堂教學模式的研究和應用，努力實現高質量的教學、高效的課堂效率。

三、創新評價，鼓勵學生全面發展

我們將評價作為全面調查學生學習狀況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情感和態度的形成和發展；不僅關注學生數學學習的結果，還關注學習過程中的變化和發展。掌握基礎知識，把握課堂作業，結合定性和定量，定量采用等級制度，定性采用評論的形式，更關注學生掌握了什么，取得了什么進步，有什么能力。有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

本學年我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業做出評價，學生自查后給予改正。

四、把握常規，確保教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心，加強管理，進一步規范教學行為，努力將日常生活與創新有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教學風格，形成學生嚴肅、勤奮、現實、善良的學習風格。

教師從一點一點開始，了解學生的認知水平，找到信息，認真準備課程，努力營造輕松愉快的學習氛圍，激發興趣，教學生知識，教他們知識、合作、競爭，培養學生正確的學習態度。良好的學習習慣和方法，讓學生學得有趣，學得真實，學得真實，40分鐘。做好教學的每一件事，切實做好單位過關和期中質量檢驗。為了進一步落實新課程標準，引導教師進入新課程，吸引教學內容、教學方法、教學評價和教育價值觀。

一份耕耘，一份收獲。教學工作伴隨著苦樂。我們將一如既往地堅持勤學、善思、實干的原則，再接再厲，把工作做得更好。

數學教師年度考核個人總結模型2

數學是家長和學生一直非常重視的學科。除了認真學習，數學學習更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束。我想總結一下今年的數學教學工作。

一、教學工作

在教學工作中，我根據學校的工作目標和教科書的內容，了解學生的實際情況，通過教科書，研究具體的教學方法，制定可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作設定目標和方向，確保整個教學工作的順利發展。教學前，認真貫徹九年義務教育數學教學大綱精神，認真研究教材，不斷探索和嘗試各種教學方法。通過參觀學習、外出聽課等教學活動，積極參與市教研室和學校組織的教研活動，吸收相關教學經驗，提高教學水平。在教學工作中，通過各種游戲、比賽等教學手段，有意識地以學生為主體，以教師為主導，充分調動學習興趣和積極性。自由健康地發展自己的天性和個性。

二、其他工作

除了日常教學工作外，我還負責學校的一些德育工作。為了做好學校的德育工作，我努力工作，加班，按時、質量地完成學校安排的工作。

簡而言之，在這學年的工作中，我通過努力提高了我的數學教學水平，并取得了一定的成績。然而，在教學工作中，我仍然有缺點，我需要繼續謙虛地向老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，努力提高我的能力。

數學教師年度考核個人總結模型3

時光飛逝。轉眼間，一學期就結束了，我的教學工作也結束了。這學期，我在高一擔任數學教學。因為是新課程改革的一年，對我來說是一個新的挑戰。回顧半年的工作，我覺得有成功和不足。現在我從政治思想、教育教學和考勤等方面總結如下：

一、 政治思想

本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。

積極參與講座和課堂評價，虛心向同行學習教學方法，學習優勢，不斷提高理論水平和教育教學水平，適應教育發展，始終要求自己成為優秀數學教師，努力做得更好。

二、教育教學

要提高教學質量，關鍵是要把握45分鐘的重要課堂。為了上好每一節課，我堅持以下幾點

1.認真全面備課

新課程改革使原來的簡單寫作教學計劃，列出知識點即使是課程準備方法也不能滿足新時代的教學要求，所以我們應該認真做以下三個方面：

⑴、準備教材：認真學習教材，徹底了解教材的基本思想和概念，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

⑵、準備學生：采取相應的預防措施，了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難。

⑶、教學準備方法：考慮教學方法，解決如何向學生傳授教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2.努力創造活躍的課堂

組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的故意關注，保持相對穩定，但積極的課堂，激發學生的情緒，讓他們有快樂的心情，創造良好的課堂氛圍更重要，所以我努力做課堂語言簡潔，克服重復的問題，課堂問題，關注學生學習數學的興趣，課堂實踐，家庭作業布置好，作業少而精，注重層次。

3.注意后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生作業，特別是在后進生轉型方面，本學期對后進生轉型工作，注意不同學生采取不同的方法，首先全面了解學生的基本情況，努力準確找出差的原因。

并在情感上溫暖他們，獲得他們的信任。從贊美開始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重，深刻理解和尊重他的示深刻的理解和尊重；在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己的錯誤或缺點，盡快趕上其他學生

三、工作考勤

我熱愛自己的事業，從不因為個人事務而耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間，努力做好自己的工作。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好，新課改的形式下，對教師的素質要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校肯定的合格教師。

數學教師年度考核個人總結模型4

在過去的一年里，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，為全體學生、教學、教師，建立以學生為主體、培養學生積極發展為中心的教學理念，注重學生的個性發展，注重激發學生的創造力，培養學生的道德、智力、身體、美、勞動全面發展。

今年，我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育。我總是以團員的身份約束自己，激勵自己。嚴格要求自己，努力在同事和學生的思想和工作中樹立榜樣。我也積極參與各種政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師做好學校內外的工作。

一是加強學習，不斷提高思想業務素質

本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，為全體學生、教學、教師，建立以學生為主體、培養學生積極發展為中心的教學理念，注重學生的個性發展，注重激發學生的創造力，培養學生的道德、智力、身體、美、勞動全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育。作為一名好己作為一名好老師，激勵自己，努力在思想和工作上取得進步，提高自己，使自己能夠滿足社會發展和崗位競爭的需要。

在過去的一個學期里，我還積極參與了各種學習，深入分析了我在工作中的缺點，發現了我與其他教師的差距，寫下了我的經驗，并努力提高我的政治水平和理論培養。同時，服從學校工作安排，配合領導和教師做好校內外工作。作為一名教師，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新也催促我不斷學習。

因此，本學期，除了積極參與政治理論學習外，我還積極學習商業，提高工作能力專業素質，讓自己更好地勝任老師的工作。結合課程改革，運用書籍和網絡，認真學習課程改革的相關理論，學習他人在教育教學中的良好經驗和方法。通過學習，我們樹立了先進的教學理念，明確了未來教育教學的方向。

二、求實創新，認真開展教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務

我明白，無論工作有多辛苦，多累，我都不能落后。我應該盡力做好自己的工作，尤其是教學。課前，我認真教材、教參、課程標準，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經驗的老師學習咨詢。努力理解教材，找出重點和難點。在課堂上，我努力將課程理念應用于課堂教學和教育實踐，積極利用遠程教育資源、課件、各種教學方法、簡潔，從學生的實際出發，注重調動學生的學習熱情和創造性思維，努力使用活教材，實踐新理念，提高課堂教學的吸引力，提高學生的學習興趣和學習主動性。努力使我的數學教學更加獨特，形成自己獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

簡而言之，無論是在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都旨在培養學生的能力，提高學生的成績和質量，努力使數學教學在學生的成長和發展中發揮更大的作用。

三、努力完成學校其他工作

下班后，我收集了自己在教學中的反思、案例和收獲，并記錄了一些我的工作過程、生活故事和思想過程，選擇和積累了我最需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上交流和討論教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思這學期的工作，在取得成績的同時，也在思考自己在工作中的不足。缺點如下:

1.數學教學理論學習不夠深入，需要反思，教學水平提高緩慢。

2.教育科研在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致實用，沒有達到自己的目標。

3.數學教學中沒有足夠的特色和創造性的東西。今后，我們應該努力找出我們在數學教學中的一些特點。

4.工作熱情不夠高，主動性不夠強，有惰性思維。這也需要在今后的工作中進一步糾正和加強。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

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