數學教學工作做得很好,很有感觸,對自己的工作我也總結一下

這學期的工作結束標志著，接下來將迎來一個新的工作狀態，即將是三班，二年級結束，作為一名數學老師我覺得他們的名單不輕，以前的畢業班有鮮明的對比，畢業班不是很好，他們的壓力，加上學生的壓力這是最困難的時期，但這是下一件事，這學期我仍然結合學生的情況，數學教學工作做得很好，很有感觸，對自己的工作我也總結一下：

一、教學情況

學生們在這學期非常緊張。畢竟，他們迎來了高中三年級。在過去的六個月里，我盡力做好數學教學工作，不讓自己放松。我應該對每個學生保持負責任的態度。我認為這學期每個人都非常合作。我不能說我的教學工作很順利，但我認為這是相對順利的，對于數學，我認為作為一名教師，我不應該在課堂上感到無聊，至少讓一些學生感興趣，然后這部分學生，推動課堂氣氛，積極發言， 讓其他學生參與，這是教學的成功，不僅是我想趕上進度，讓我的工作迅速進入下一階段，我總是注意一個小效率。

讓學生發展自己的思維，讓學生在課堂上自由發言，如主題，有各種不同的解決方案，應該讓每個學生知道這些不同的解決方案，然后讓他們發展自己的想法，如果有學生補充我會讓學生表達他們的想法，我不強迫學生灌輸他們的觀點，這是一個非常壞的習慣，這學期我一直提倡讓學生發散他們的思維，盡量深入挖掘問題，讓學生養成思考問題的好習慣。

二、放松課堂

課堂是一個非常嚴肅的環境，事實上，這也取決于情況，我不會讓課堂氣氛很嚴肅，一個學期我特別提倡學生有問題自由發言，在課堂上，保持一點幽默，不要讓課堂上的壓力氣氛，保持一點幽默可以讓學生覺得課堂不那么沮喪，這實際上對我的教學工作有幫助，也能引起學生的興趣，不僅僅是對一貫的課堂氣氛做一個整改，更加是對學生們的上課興趣起了一個很好的作用。

平時我會組織學生成立學習小組，讓學生在小組中進行學習競賽，讓學生有熱情。這學期我還是能看到效果的。學生們正在積極做好小組工作，這仍然有一點效果。

一學期的工作是對自己能力的判斷，也是為我接下來更緊張的工作鋪平了道路，我會繼續努力。

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