小學英語教師職稱評定總結

教師職位的晉升主要取決于工作情況和學生的成績反饋。以下是小學英語教師職稱評價總結，僅供參考，歡迎閱讀。

小學英語教師職稱評定總結1

時光飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿活力和活力的小學英語陪伴了我半年。我也不知不覺地完成了半年的小學英語工作。在過去的六個月里，我努力工作，取得了成功，并與我的學生一起品嘗了成長的痛苦和快樂。回顧過去，我終于很高興地發現，在蹣跚學步的過程中，我收獲了很多。

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任四年級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。現將本學期的學科教學工作總結如下：

一、思想方面

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習教育法、教師法、中小學教師日常規范。積極參與學校政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習和培訓。始終做到教書育人，言傳身教，師表，以自己的人格和行為感染學生。作為一名教師，我們應該始終關注自己的教師形象。在關注自己教師形象的同時，我非常重視學生的全面培養。

二、教學工作

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平時我密切關注教學中的重要環節，如準備、教學、改革、輔助和檢查。掌握每節課的教學內容、重點和難點，并根據學生的實際情況采用不同的教學方法。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學事半功倍。

三、課堂教學

1.在課堂上，認真授課，用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法激勵和教育學生。鼓勵學生大膽提問，注重師生互動教學，充分調動學生學習積極性。

2.聽力。為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語對話的錄音磁帶，并表演對話和背書。

3、在課堂上或課后，及時培養學生良好的學習習慣，課前閱讀更多，課堂35分鐘讓學生集中精力聽，真正理解老師說的內容，而不是似乎理解。課后認真完成支持練習，不理解地方，咨詢老師或成績好的學生。動員優生補課，取得了良好的效果。

四、自學

雖然我在英語教學上做了很多努力，但我仍然無法避免兩極分化的嚴重性，尤其是后進生的工作，以至于我跟不上。因此，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中的不足，不斷學習，不斷反思自己，以豐富自己的水平，努力達到新的水平。

小學英語教師職稱評定總結2

時光飛逝，轉眼間又過了一個學期。本學期，在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，以身作則。工作責任心強，服從領導分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，激發學生創造力，培養學生全面發展。

一、政治思想

作為一名三年級教師，我在這學期繼續認真學習_大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，注重從書本中汲取營養，理論聯系實際，認真學習，認真理解如何在新形勢下成為一名好老師。

二、教育教學

本學期，我努力提高教學實踐能力，增加教學經驗，成長為自己的教學理論，盡快成為一名成熟的研究型小學英語教師。我主要做以下工作：

1.課前準備:閱讀教材，備課深入細致；認真參考各種資料，準確把握難點，及時撰寫教學反思，總結經驗。

2.提高課堂教學效率。我多方面了解學生的學習方法和習慣，了解他們的興趣、需求，學習新知識，根據不同學生的學習水平和能力及其特點，采取相應的預防措施，積極調整教學方法適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法，幫助他們盡快養成良好的學習習慣。由于本學期教室安裝了多媒體設備，我利用多媒體的優勢擴大了學生的思維。

3.堅持鞏固一單元一考試的培訓工作，努力扎實有效地教學；認真批改作業，及時了解學生學習情況，及時反饋信息，及時查漏補缺。為了在輔導中有針對性，通過每周聽寫三次單詞，掌握學生平時的學習情況，努力循序漸進。做好后進生轉化工作，實行一幫一互助形式，大面積提高班級整體成績。

4.每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣差的學生記住單詞，閱讀文本，背誦文本。因為英語是一門語言技能課程，只有在大量的語言輸入下，才能實現良好的語言輸出。

5、積極參與講座，本學期16節以上，認真聽取其他教師的經驗和公開課，學習如何上好課，盡快成為成熟的小學教師，如何評價課，謙虛學習教學方法，學習優勢，提高教學水平。

6、積極參與校內外各種教學科研活動和專業知識培訓，提高英語水平和能力。通常花更多的時間學習教育專業雜志等相關書籍，學習新的教科書和教學方法，使豐富的理論支持教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育散文和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研和創新教育教學研究方面取得成果。

作為一線教師，腳踏實地，認真做人，嚴格按照教師道德標準要求自己，努力提高素質。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為自己喜歡的工作和事業盡力。

小學英語教師職稱評定總結3

時光飛逝。轉眼間，一個學期的工作就要結束了。本學期，我擔任四至六年級的英語教學。立足現在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，我們現在總結了本學期的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，推動教育工作達到更高的水平。有關方面總結如下：

一、政治思想

我熱愛和忠于人民的教學事業，認真的教學態度，扎實的教學風格，嚴格遵守學校的規章制度。堅持每周的政治學習和商業學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮，更新觀念，豐富知識，提高能力。

二、教育教學工作

在教學中，我嚴格遵循教學的五個環節，認真準備課程，認真閱讀各種教科書參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真制定教學計劃，不斷改進和修改。對于所有學生，以學生的發展為宗旨，始終首先激發學生的學習興趣，注重分層教學，引導學生糾正學習態度，掌握良好的學習方法，同時教學生知識，關心學生，特別是貧困學生，課堂密切關注他們，教育他們學習不要放棄一半，在思想教育的同時，也耐心地指導學生復習遺漏的知識。讓他們的學習成績與工作中的其他學生相比。幫助他們樹立學好各種知識的信心。

培養學生良好的學習習慣。經過一個學年的英語學習，學生對英語學習產生了一定的興趣，對英語的基本知識和技能有了初步的了解。學生的聽力能力、口語表達能力和閱讀能力都有了很大的提高。為此，我做了以下工作：

(一)認真備課，全面授課

1.認真準備課程。不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教學內容和學生實際情況，設計課程類型，制定采用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結。

2、提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生易于學習、輕松學習、感到快樂、注重精神，培養學生動手動腦的能力。

3.做好課后輔導，注重分層教學。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。

(二)課堂教學

1.在課堂上認真授課。用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法啟發和教育學生。鼓勵學生大膽提問，注意學生

2.糾正家庭作業。學生的作業總是及時糾正，并做詳細的注釋。對于普遍錯誤，他們將在全班重復解釋和分析。對于個別學生的家庭作業，還采用了面對面的批準方法，逐一分析和解釋，幫助學生解決難題，大大提高了教學質量。

3、 在聽力方面。為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語對話的錄音磁帶，也讓學生表演對話和認可。

簡而言之，自一學期以來，我一直在做好各種教學工作，不知疲倦地教學生各種英語對話知識，努力發展快樂課堂，取得了一定的成果，學生的成績也有了很大的提高。但在工作中也存在一些不足，如：學生學習兩極分化相對嚴重，行為習慣不夠標準等，在今后的工作中，我必須發揚優勢，糾正缺點，培養優勢，規避弱點，爭取更大的成績。

小學英語教師職稱評定總結4

自本學期以來，我一直致力于做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸收他人的優勢，不斷更新教學理念，應用于自己的教學實踐，使每節課都能取得良好的教學效果，使每個學生都能真正提高英語素養。我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和意識形態意識，成功完成教育教學任務。

一、精心備課，上好課，努力提高教學質量

我做了以下工作： ⑴課前準備：準備課程。認真學習教科書，準確把握重點和難點，了解學生原有的知識和技能水平、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難，并采取相應的預防措施。

考慮教學方法，解決如何向學生傳授知識，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的故意關注，保持相對穩定，同時，努力創造教學場景，激發學生的興趣和情感，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂問題，特別關注一些中下學生的課堂輔導和促進。注重激發學生的學習興趣，課堂講練結合，作業少而精，減輕了學生的負擔。

二、做好課后輔導工作。

小學生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成家庭作業，有些學生抄作業，針對這個問題，我注意學生的思想教育，使工作落實到學生的學習指導，做好學生的學習指導和幫助，特別是在貧困學生的轉變中，努力從友好開始，如握住他的手，觸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談話時，對自己的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、教研教改

1、認真學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現代英語教學工作的創新。

2.積極參與學校各類教科研活動，提高自身水平。

3.積極參與學校組織的各種培訓活動，與時俱進，及時充電。

4.為了提高自己的專業水平，我經常讀一些教材，做記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，彌補自己的不足。