2023年幼兒園英語教師個人工作總結

愛好是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙。我們應該把重點放在學習英語的愛好上。如果孩子們喜歡英語，他們會在學習過程中表現出積極的情緒，孩子們會主動融入活動。以下是《2023年幼兒園英語教師個人工作總結》。歡迎閱讀。

2023年幼兒園英語教師個人工作總結

首先，選擇各種教學方法

1.情境教學法

兒童的語言能力是在實際應用過程中發展起來的，應該創造出各種有意義、真實的場景，讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環境密切相關。英語學習是一種自然習得學習，而不是教學學習。學習語言不僅僅是學習幾個單詞，更重要的是用語言與他人交流。因此，教師應以幼兒園為主體，從愛好出發，提供一系列豐富的教學情境，讓幼兒園通過免費活動理解語言，在使用中學習語言。還有家庭、小動物、生日等。通過玩角色游戲，孩子一年級班主任的工作總結和語言在游戲中得到鞏固和實踐。久而久之，培養了孩子的英語思維能力和應用能力，解決了平時放在腦后容易忘記的弊端。

2.游戲教學法

一位教育家曾經說過這樣一句話：孩子天生活躍，以游戲為生。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩耍是兒童的天性，符合兒童天性活躍的特點。游戲可以激發孩子學習英語的愛好，與師生密切相關，為孩子提供充分利用語言的機會，調動學習熱情，將知識融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要的是感受學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動要盡量游戲化，寓教育于游戲，讓孩子在游戲中輕松學習英語。比如戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點鐘》，孩子熟悉喜歡。所以，我把游戲改成了Wolf,wolf,whatcanyoudo?請一個孩子當老狼，另一個是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開始追羊。在原有游戲經驗的基礎上，孩子們輕松愉快地學習英語，學習句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.鍛煉英語聽說能力，在游戲中學習和發展。在這種情況下，孩子們覺得學習英語很有趣，為以后的學習打下了良好的基礎。

3.引入競爭機制，激發兒童參與活動的積極性

隨著時間的推移，孩子們會厭倦任何形式的活動。冷漠的情緒會大大降低活動效果，引入競爭機制，很容易解決。競爭能激活孩子潛伏的支撐，激發孩子的進取心。大多數孩子都很有競爭力，不愿意落后。因此，在設計活動時，運用競爭機制和各種形式的獎勵來表達對勝利者和進步者的欣賞。有時是幾句鼓勵的話——Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有時是一朵小紅花，一顆小星星，孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學習英語的愛好越來越強烈。

當然，還有很多教學方法可以調動孩子學習英語的積極性，比如謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等。根據教學參考書和自己的工作經驗，我在教學中靈活運用和互動，讓孩子的思維活躍起來，讓孩子的語言活躍起來。孩子們總是對英語保持著濃厚的興趣。

二是創造多層次的課外語言學習環境，充分發揮環境教育的作用

實踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的英語教學是不夠的，因為這種學習只能讓孩子掌握零星的單詞，不能達到學習英語的目的。因此，教師應注重創造良好的語言學習環境，使英語教學深入到日常生活的各個環節。

首先，要堅持日常用語的不懈運用，把日常生活與教學內容緊密聯系起來。比如早上孩子進幼兒園的時候，告訴孩子上課休息的時候，說Gotothewashroom,please。Didyouwashyouhands?Drinksomewater,please.讓孩子熟悉餐具和先容食譜，等等。如：Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動中，教師應該告訴孩子們Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中，雙語生活情境連接孩子的日常生活，抓住一切機會與孩子交流，努力消除課堂和生活的界限，不斷豐富孩子的語言，使生活與教學相連，打破兒童英語發展約束的固定情境，讓他們在生活情境中自由使用英語，讓他們學習無意、隨意、快樂。

其次，創造物質情境，激勵孩子主動學習英語。

語言環境在兒童英語學習中起著非常重要的作用。因此，有計劃、有目的地設置和安排某些場景圖片、活動工具和動手材料。在觀察和操縱中引起他們對英語的反應和使用。比如墻面設置，是幼兒園環境布局中最大最醒目的畫面。它就像一個大廣告，濃縮了教育內容和目的，滲透了思想道德教育，給孩子直接的刺激和潛移默化的影響。另一個例子是英語活動角，它是一個區域，讓孩子們通過玩和操縱物體、圖片、頭飾和其他物品在游戲中使用英語。這對孩子們很有吸引力。只要孩子們有空，他們就會主動閱讀單詞，或者拿起手指，一起玩語言游戲，在英語的氣氛中快樂地玩耍。

三、家庭合作，幫助孩子學好英語

兒童在幼兒園學習的英語需要在家庭中不斷加強，以便充分掌握。家庭合作對幫助兒童學習英語起著非常重要的作用。孩子們不僅要在幼兒園多聽、多說、多學習，還要堅持每天在家聽、說。只有家庭合作良好，孩子們才能掌握英語，使用英語的能力才能不斷提高。