2023年小學英語教師個人工作總結

作為一名教師，回顧這學期的教學工作，你有什么感受？以下是2023年小學英語教師個人工作總結。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

在過去的一年里，教學部以教育科研為突破口，以素質教育的實施為中心，以培養學生的學習能力為出發點。在學校領導的幫助下，在全體教師的配合下，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，取得了一些成果，總結如下：

一、常規管理規范合理 。

如果把握好學校工作，日常工作才能規范化。在過去的一年里，我們以縣教研室的《教師教學工作常規60條》為學校日常工作的標準，重點關注日常工作。

1.掌握教研組長的學習。定期召集組長進行理論學習、講座和課堂評價；賦予組長責任，帶動全組教師開展相互傾聽、相互學習動，提高各教師素質。

2.掌握課前教學計劃檢查制度。不定期檢查教師的教學計劃，督促每位教師做好自己的工作，每月底組織全面的常規檢查。

3.掌握課堂教學。要求教師做好課前準備，正確處理教學預設與生成的關系。努力體現新課程改革的精神，幫助學生努力改變自主、合作、探索的學習方式。要求每位老師認真上好課，充分展示自己的教學水平和特點。很多老師的課都很精彩，幾個年輕老師的課堂教學水平大大提高。為了更多地了解教師的教學情況，我們還進行了課堂聽力和跟蹤聽力。課后及時反饋教學效果，總結教師的得失，及時改進教學工作。

4.做好課堂教學評價。協同教師對如何減輕負擔、提高效率、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論和研究。每學期，學校領導和教研組長都有20多節課上課。

5.做好教學質量評價工作。教學辦公室認真做好后進生期中期末試卷分析工作，提高全校教學質量。

通過努力，我校教師可以在課堂教學中發揮要作用，培養學生的學習能力，課堂教學改革邁出了新的一步。

二、教研成績突出 。

本學期，在市級課題利用農村資源優勢開展綜合實踐活動的推動下，我校教研工作取得了豐碩成果。

縣級以上9人獲獎教師論文：

校長的論文獲市一等獎，XX教師的兩篇論文分別獲得省三等獎和市一等獎，XX教師論文獲市一等獎，XX論文獲市二等獎。

2.縣級以上教師教案、教學設計獲獎5人:

XX教師分別獲縣一等獎。

3、教學能力競賽獲獎縣級以上4人次：

上學期舉行的青年教師比較教學活動XX教師獲得思品組一等獎，XX教師獲科學組一等獎，還作為全縣科學教師的代表參加了市科學年會，并被評為市一等獎，XX教師獲數學組二等獎，鄧利獲語文組二等獎。

4.兩小比賽碩果累累

上學期XX兩名教師代表學校參加了兩小比賽，獲得了四項一等獎，八項二等獎。

三、青年教師成長迅速 。

學校一直非常關心年輕教師的成長。尹校長一再強調：對于年輕教師，我們給他們負擔，也給他們機會，如：聽青年教師優先，嚴格要求，同時肯定其優勢；出去學習青年教師優先；縣教學研究辦公室組織的觀察課程，讓學習青年教師參加；縣外活動，讓青年教師參加。上學期，趙喜梅先生參加了武漢省綜合實踐活動交流會，全縣只有玉沙小學派教師參加。學校盡可能為青年教師的發展提供了一個平臺。在這種情況下，青年教師成長迅速。趙喜梅、徐凡、陳靜、布陽波成為我校學科領導。

四、教學質量穩步上升。 。

學校教育的目標是培養高素質的學生。我校在教學科研方面取得了良好的成績，其目的是為更好的質量服務。為了提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，認真組織了學校的教學研究活動，促進了學校質量的提高。

教學辦公室的工作線索多而復雜，工作中也有許多不令人滿意的地方。我們將更加努力，創造性地開展工作，做早期安排，更多的指導，勤奮的監督，善于思考，有效地為所有的教師和學生做好服務工作。