中小學教師政治思想工作總結

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中小學教師政治思想工作總結1

工作以來，我一直是六個年級班的政治老師。一年多來，我一直以認真嚴謹的學術態度從事教學工作。

一、教學

在教學中，我認真學習業務，認真備課，積極參加課程培訓。此外，我還認真學習教育學心理學，閱讀了大量教育專家的理論作品。從中吸收營養，使我在短期內有明顯的進步。我始終堅持四個基本原則，堅持黨的基本路線，忠于黨的教育，加強職業道德，不斷提高政治思想意識，教書育人，積極響應上級號召，參加集體活動，虛心向其他教師學習，樹立榜樣，團結關心他人，幫助他人。

作為一名政治教師，在教學實踐中，注重本學科思想特點，結合初中生的特點，充分發揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據學科特點積極推進素質教育。我相信生活比掌握知識更重要。我一直致力于教學生如何成為一個好人，如何成為一個對社會有用的人。

二、工作經驗

我認真寫作經驗，總結教學中的整體和個別現象。反思學生存在的問題。作為一名教師，我們可以認真制定計劃，關注中學教學理論的研究，認真準備課程和教學，積極參與教學和研究活動，開放課程，經常聽其他教師的課程，學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照「初中思想政治課標準」教學，讓學生掌握科學知識。還注重以德為本，結合現實生活中的現象，培養現實中良好的品德和高尚的人格。

作為教一年級政治課的老師，課前要認真備課，多方面收集相關資料。為了提高每節課的教學質量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎和關鍵困難，而且充分利用多媒體教學，培養學生學習政治的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，也注重培養學生良好的思想道德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生理解和分析問題的能力，充分發揮政治道德教育的作用，實現教學和教育。

三、工作態度

我以平常的心態真誠對待工作。在工作態度上，我們可以忠于職責，腳踏實地地工作，從不關心個人得失，服從領導的安排，認真完成上級交給的任務，嚴格遵守學校的規章制度，為學校做出貢獻。在我看來，教育是一項愛心事業。為了培養高素質的下一代，我總是根據學生的個性特點，從現實的身心健康中拔出和引導他們。對于個別貧困學生，我利用課間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對于優生學生，教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

作為初中政治課的新老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，把握基礎和重點難點，還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多媒體教學形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

通過一年多的努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

中小學教師政治思想工作總結2

我從事教育工作已經12年了。回顧我的工作過程，回憶起漫長的歲月，我充滿了勝利的喜悅和對未來的美好憧憬。我癡迷于未來，無怨無悔。我很樂意把事業放在心里，無論多么努力和疲憊，我都很平靜。冬天到春天，每年，我永遠不會忘記教師應有的形象，談論政治、全局、守法紀律、鉆業務、進取、奉獻、快樂創新，為人民的教育事業，為明天的輝煌教育，默默工作，寫出自我滿足的篇章。其主要表現如下：

一、 提高政治素質，嚴格遵守師德規范

無論何時何地，我都沒有放松政治學習，積極參與黨員先進教育活動，深入學習三代表的重要思想，牢記兩必須，學習黨政策略、教育法規、教育行政部門相關文件和黨報，個人學習不放松，集中學習不打折扣，學習計劃、記錄、經驗、實踐。

通過政治學習，思想素質不斷提高，精神環境保護不斷加強，沒有任何違法紀律行為，隨時隨地都有堅定的政治立場，政治頭腦清醒，政治觀點正確，政治洞察力敏銳，思想言行與黨中央高度一致。站在堅決反對邪教、倡導科學的前沿，堅信黨的領導，跟上黨的路線，堅持教，無私工作。

我牢記教師的職業道德，嚴格規范言行，指導教育教學工作，在校長工作和學科教學中，特別是對學習困難的學生，我始終牢記人民滿意教育的服務宗旨，沒有任何排斥、歧視、諷刺、體罰和偽裝的體罰行為，總是理性情感、溫暖的教育對象，多次向貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。以身作則，與學生始終保持民主平等的關系。作為一名教師，以身作則，始終與學生保持民主平等的關系。在教書育人的旅途中，我的努力得到了老師和領導的充分肯定，在干部年度考核中多次被評為優秀。

二、 開拓進取，自強不息

在教書育人的培養和奮斗中，我深刻認識到，在科技競爭和知識爆炸的時代，要把握時代導向，緊跟時代脈搏，不斷更新教育理念、教育方法和知識水平，就必須積極進取，與時俱進。我充分利用業余時間學習《基礎課程研究》、《小學數學教學》等商業書刊，把握現代教育理念，捕捉教學改革信息。探索實用的教學方法。XX年秋，參加校長崗位培訓，XX通過省過省級專業技術水平能力測試并合格，XX年度繼續教育學分達標，XXX月計算機應用操作達到中級水平。XX年秋，參加校長崗位培訓，XX通過省過省級專業技術水平能力測試并合格，XX年度繼續教育學分達標，XXX月計算機應用操作達到中級水平。XX2023年X月，他參加了省級農村教師素質提高工程中小學校長培訓，考試合格后被評為優秀學生。在教學中，創造性工作，積極探索適合學校真理的教學方法，撰寫談論化學教學語言、提高教學吸引力四法、實施創新教育教學思想實現十轉變、探究學習要求教師具備三努力等優秀論文，分別在全國中小學教學改革研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或出版。鎮內多次組織化學創新教育研討會。鎮內化學創新教育研討會多次組織舉辦。近三年來，我校主講了化學創新教育示范課。通過學習、培訓和實踐，我們在提高專業素質和教學水平方面取得了長足的進步。我們在引導校本培訓、促進教研改革、實施素質教育等方面發揮了積極作用。我們必須付出回報，付出最終會有回報。近年來，我的教學成績足以見證。XXX月被評為市級骨干教師。

三、 堅守崗位，以學校為家

在過去的22年里，在教學和教育崗位上努力工作只有一個信念：享受人民的工資，我應該努力工作，誤解孩子，傷害自然。因此，嚴格自律，出勤率總是超過98人。致力于教育教學工作。

四、 努力工作，碩果累累

自從我走進教育之門以來，自信、自省、自尊和自我完善一直伴隨著我。我的工作理念是：做一個有尊嚴的人，誠實地工作。特別是面對父母希望孩子成功的影響，留守生越來越多，我心中只有一個想法：所有的學生都有平等的教育權。

在小學數學教學中，我主要從以下幾個方面實施素質教育，培養創新能力：

1.在教學中運用思想教育，培養學生良好的道德素質，激發學生的民族自豪感和自信心，教育學生為祖國服務，為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做出貢獻。

2.在活動課教學中培養學生良好的科學素質。動手操作是數學教學的重要組成部分。以現有的知識和技能為載體，通過動手操作獲得新的知識，在培養學生的科學態度和科學精神方面發揮著不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練，培養學生的科學習慣。培養學生在活動課上的創新思維。課前，我認真探索教科書的控制方法，設計探索環節，將學生引入科學探索的場景，讓他們探索新知識，成為發現者和創造者，從而感受到成功的樂趣，激發他們對數學課程的興趣，寓教于樂。

3.利用現代教學手段培養學生的能力。

指導學生辦數學小報，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培養能力。在教學中與學生建立起民主平等的師生關系，充分體現學生為主體，教師為主導，思維為核心，能力為目的，課前讓學生熟悉教材，指導中引導學生帶著問題思考、探究，根據

總結學習、指導活動，使學生積極、靈活、輕松地學習，實現知識和能力的有效統一。

在數學教學中，雖然成績不值得標榜，但在我校年級組中，處于領先水平是不爭的事實，我深感無愧。

簡而言之，我認為在工作中，我有嚴謹的工作態度、現實的工作作風、積極的意識和無私的奉獻精神，為教育做出了應有的貢獻。在未來的教育旅程中，我決心更熱情、更充滿活力、自尊和自我完善，以新的理念、嚴謹的態度和務實的精神譜寫新的運動。

中小學教師政治思想工作總結3

一、職業道德

各黨始終堅定正確的政治方向，支持黨的各項方針政策。熱愛教育，對工作有強烈的責任感和責任感，有勤奮踏實的工作作風和不斷進取創新的精神。具有民主平等的教學理念和工作作風，充分尊重學生的個性和自尊，平等對待所有學生，熱情地幫助他們從生活和學習的各個方面。我以我的愛贏得了學生們的認可和尊重。

在日常教學中，自覺規范言行，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則，以身作則。

二、專業知識和技能

不斷學習新的理論知識，認真學習新的課程標準，理解新的課程概念，詳細解釋課程標準，學習建設道德課堂的文章，努力建設高效課堂，不斷提高綜合素質。 本學期我是八年級XX班思想品德課教學工作。在教學活動中，我們應該不斷推出創造性、有針對性的教育策略，而不是按照固有的模式灌輸現成的知識，而是應對學生積極的思維和變化情緒。

在課堂教學中，以平等的態度對待學生，調整角色，改變傳統的教育方式。加強與學生的溝通，幫助學生檢查和反思自己，激發學生成長的愿望；幫助學生尋找、收集和利用學習資源，設計適當的學習活動；幫助學生發現學習的實際意義，在學習過程中營造和保持積極的心理氛圍；引導學生積極參與、個人實踐、獨立思考、合作探索，發展學生收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、溝通和合作的能力。

在教育方式上，體現了以人為本，以學生為中心，讓學生真正成為學習的主人而不是知識的奴隸，真正讓學生成為課堂的主人。 積極探索和實踐教學評價方法。通過各種方式。檢查和評估不僅了解學生的實際知識水平，而且了解學生學習可能性的各個方面，如學習技能、技能、思維發展水平等。同時，可以采取相應指導下，可以采取相應查和評估中暴露出的學習可能性缺陷，使學生的創造力在教師耐心的指導下朝著成功的方向發展。

三、認真開展解讀，細化課程標準的學習與交流

“解讀課標，上明白課，落實課標，上有效課”，積極構建高效課堂。

四、培養青年教師

繼續培養青年教師，盡快熟悉業務， 適應更快，提高更快，增強教研組整體實力。

五、工作表現

在我自己的努力和同事們的幫助下，我今年的工作受到了老師、學生和家長的高度贊揚。今后，要進一步加強教學科研理論的學習和研究，充分掌握教學科研的基本要求和有效方法，積極參與教學科研培訓，更大膽地整合和處理現有教材，提高詳細課程標準的水平。