高中政治教師工作總結

政治是指社會治理的行為，也是指維護統治的行為。政治是各組進行集體決策的過程，特別是對某一政治實體的統治，如統治一個國家，也是對國內外事務的監督和控制。以下是高中政治教師的工作總結，歡迎閱讀和參考。

高中政治教師工作總結1

本學年，我擔任高二、高三的政治教學工作。本學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面

本學年能夠主動、認真地服從和配合各級學校領導的工作安排。積極參加學校和小組會議；根據學科特點，通過訂閱或在互聯網上找到國內外熱點和關鍵新聞，及時了解和使用教學指導；能夠考慮整體情況，服從學校教學辦公室和小組的教學安排，承擔三年級文科班的政治教學任務；熱愛教育，在學校教學過程中充分利用精力和能力，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象，沒有從事有償輔導和第二職業。能主動與其他教師研究業務，相互學習，配合默契教學水平共同提高，能顧全大局，團結協作。

二、教學方面

1、知識更新

為了適應不斷變化和發展的教育形勢，引導學生從戰略角度適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報紙和期刊，每天在家里有電腦的情況下在網上查閱和存儲數據。

2.教育教學能力

首先，能夠認真掌握教科書——大綱、教科書、及時有機結合，提高學生分析和解決問題的能力，培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷以新熱材料為背景，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，使學生分析、解決問題的能力。

第二，我們可以掌握學生的認知水平和能力。注重學習知識的整合和新舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講座中除了知識點可以關注知識之間的聯系，幫助學生學習知識，持續發展，班級平均成績和優秀率在學校名列前茅。

第三，尊重學生。注重與學生的情感交流和培養，尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因此，它也受到了學生們的尊重。

高中政治教師工作總結2

一年來，認真學習貫徹黨XX大精神，嚴格遵守中小學教師職業道德規范的要求，落實教育局、學校工作部署，注重實際，注重實際，注重教學工作的基本原則，注重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一是認真學習，提高思想認識，樹立新思想

1.堅持以學習新課程為重點，構建新課程，嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來，解放思想，更新思想，豐富知識，提高能力，接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2.通過學習新的課程標準，逐步理解一切為人發展的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，實施尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的起點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮，取得了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校工作的中心，也是測試教師工作成敗的關鍵。在過去的一年里，在堅持學習和應用新課程理念的同時，我積極探索教育教學法，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，取得了明顯的效果，具體體現在：

(一)發揮教師主導作用

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。

2.注重課堂教學效果。根據中年級學生的特點，以愉快的教學為主，不充分灌溉，堅持以學生為主體，以教師為主，以教學為主線，注重講練結合。注意教學中的重點， 突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴經驗，提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。多次聽公開課讓我明確了以后講課的方向和語文 如何教課，如何講課。

4.作業批改要認真及時，力求全批全改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。

(二)調動學生的積極性

尊重孩子在教學中的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一致。通過各種游戲、比賽等教學手段，有意識地以學生為主體，以教師為主導，充分調動學習興趣和積極性。充分發揮他們的天性和個性。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)完成后進生轉化工作

作為一名教師，我們應該明白，任何學生都會同時有優缺點。優生學的優勢是顯而易見的，而后進學生很容易發現其缺點，尤其是在學習上。后進學生的成功直接影響到全班學生的整體成績。因此，在過去的一年里，我一直關注以下幾個方面：

1.從發展的角度看學生。

縱向看：后進生今天比他昨天好，即使不是，也要相信他明天會比今天好。

2.因勢利導，消極因素化為積極因素。

首先 為了發揚優勢，克服缺點，幫助后進生發現優缺點。 其次，以正常的態度對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享受與其他學生相同的平等和民主，也應該得到老師的肯定。

3.真正做到理智動情。首先，真誠一詞，即教師不應該有任何虛偽和欺騙。一旦學生發現假，教師所做的一切都將被視為表演。其次，接受可以感受到學生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后，理解一詞，即通過學生的眼睛看待事物。

高中政治教師工作總結3

本學年中，我擔任高一政治學科的教學任務。一個學年以來，我嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習；同時，我的教育教學水平和意識形態意識不斷提高，成功完成了教育教學任務。本學年以來的情況總結如下：

在教育教學中，我總是把教育教學作為一種職業來追求，把每一門課都作為一個發揮創造力和展示才華的機會，把一門好課作為實現自己價值的體現。在教育教學過程中，我始終以自己良好的形象、人格素質為榜樣。多讀書，讀好書，豐富頭腦，不斷充實自己，提高自己；看新聞看報紙，跟上時代脈搏。因為我相信教師的成功不僅取決于正確的教育理念、高超的教學水平和教學藝術，還取決于高尚的個性和道德素質。作為一名為人師表的教師，我始終注重修養自己的人格——師德。

作為一名新任教的高一政治課教師，我了解自己任務的重要性，所以我在課前認真備課，多方面收集相關資料。為了提高每節課的教學效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，把握基礎、重點和難點，還以各種形式廣泛收集教材，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

在過去的一年里，我經歷了作為一名人民教師的起起落落。以下是我的一些教學經驗：

教師應嚴格遵守課堂紀律，培養良好的學科學習氛圍。

2.抓住重點和難點，運用多種教學方法，借助教學媒體分散教學重點和難點，采用直觀清晰的教學方法，考慮學生的實際情況，適當降低難度，對課后和練習冊的練習進行必要的講解和分析。

適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

除了平時的教育教學工作，我還積極參與教研活動，申請了省級課題，不斷豐富自己的科研能力。在教學中，我虛心咨詢其他老師。積極征求同組其他教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，邊聽邊記，學習其他老師如何處理教學內容，克服自己的不足。同時，我們學校認真聽課，做好聽課記錄，以便學習。

本學年，因為我在實踐中努力探索和理解；在工作中認真學習；在學習中仔細討論和總結；在總結中成長和進步；在各個方面都取得了很大的進步和進步。從新課程的旁觀者到新課程的參與者和實踐者，有效地致力于新課程的改革，并在實踐中成熟。

總之，在未來的教學生涯中，我會不斷反思自己的教學實踐，從而產生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新、無限循環，讓自己成長得更好！