高中政治教師教學工作的總結

一個學期即將結束。以下是高中政治教師教學工作的總結。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

本學期擔任高二1.2班政治科教師。一個學期即將結束，為了更好地做好未來的工作，總結經驗，吸取教訓，本學期工作總結如下：嚴格從各方面，積極咨詢老教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟。基于現在，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進步，現在總結本學期的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結考試教訓，繼續前進，以促進更高層次的教學工作.在過去的一個學期里，我始終以認真嚴謹的學術態度從事教學工作。

一、認真備課，不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備。每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后，要及時總結課堂，寫好教學后記，認真總結每本課本的知識要點。作為一名教師，可以認真制定計劃，撰寫詳細的教學計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備和教學，積極參與小組活動和小組活動，良好的開放課程和通過課程，可以經常聽我的老師顏利華老師和其他老師，從教學經驗中學習，相互學習，提高教學專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照《高中思想政治新課程標準》進行教學，科學知識。還注重以德為本，結合現實生活中的現象，培養現實中良好的品德和高尚的人格。

二、提高課堂技能，提高教學質量，使解釋清晰、組織、準確、組織、準確、情感、生動，使線索清晰、層次清晰、簡潔、簡單。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，讓學生輕松愉快地學習；注意簡潔，老師在課堂上盡可能少地說話，學生盡可能多地動腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。教育是愛的事業，為了培養高質量的下一代，我總是從現實的身心健康，根據學生的個性特點指導，對于個別貧困學生，利用課間多次交談，鼓勵他們建立正確的學習態度，積極面對生活，對優生學，教育他們避免傲慢和魯莽，不懈努力，取得好成績。通過現實生活中的典范，讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

虛心請教其他老師。在教學中，有疑問。積極征求其他教師對每章學習方法的意見。同時，多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師聽課，征求意見，改進工作。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重教材的研究，把握基礎和重點難點，還采用多媒體教學。培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

四、認真批改作業：精讀作業。有針對性，層次分明。及時認真批改學生作業，分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

五、做好課后輔導，注重分層教學。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的缺點，增加后進生的輔導。對后進生的輔導不限于學習知識輔導，更重要的是學習思想輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習產生興趣。激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充滿樂趣。從而自覺地把身心投入到學習中。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，教他們學習方法，提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生通常有很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的混合石。做好后進生轉化工作時，要特別注意補課，補充以前學過的知識斷層。這樣，他們就可以輕松學習，快速進步，增加興趣和求知欲。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式應該停留在考試導向教育的水平上。因此，我在教學工作中注重學生能力的培養，將知識、技能與智力和能力的發展相結合，將思想和情感教育的因素注入知識水平，充分發揮學生的創新意識和創新能力。有效發展和培養學生的各種素質。

七、狠抓學風。我教的1.2班，學生更注重這門課，上課更認真。大多數學生可以專心聽講，課后認真完成作業。但是有很多學生不敢問老師學習中存在的問題，因為怕分數低，找別人抄作業，嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真求實的學風，嚴厲批評抄襲作業。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學生對這門課很感興趣，學習動力也很強，但差生太大，后進生基礎太差，考試成績很差，有些學生經常失敗，我發現差生，了解原因，有些不感興趣，我告訴他們學習政治的重要性，告訴他們一些有趣的政治故事，提高他們的興趣；有些不努力學習，我批評鼓勵，為他們設定學習目標，總是督促他們，幫助他們；有些學生基礎太差，態度破罐子或者自卑太低，考試怯場等。，我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多讀多練，多問為什么。 通過一學期的努力，可以制定復習計劃，認真準備復習課，培養尖子生，提高中學生，幫助差生。 通過一學期的努力，我們可以制定復習計劃，認真準備復習課程，培養尖子生，提高中學生，幫助貧困學生。然而，由于本學期教學時間較少，復習內容較多，復習相對倉促，同時發現大量學生接受能力差，學習意識不高。

在今后的教學工作中，我們應該不斷總結經驗，努力提高教學水平，向教師、課堂質量、學生效果，努力加強對個別貧困學生的指導。我相信所有的問題都會得到解決，我也相信努力工作總會有收獲！