中學體育教師個人工作總結

體育課是一門學科，也是一門主課。以下是中學體育教師個人工作總結。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容請關注祝福網。

一、領導重視，思想領先，理解統一，目標明確。

我校領導高度重視體育工作，把它作為學校工作的重大事件。首先，將其納入學校整體工作計劃，聽取學期初行政會議上的體育工作計劃并進行審議；學期結束時聽取總結報告。在行政會議上，協調安排學校舉辦和參加的重大體育活動，確保人力、物力和時間。平時校長除了親自掛帥。學期初協助教研組制定體育工作計劃，學期結束幫助他們總結工作，平時一起討論解決體育教學中的問題。為了促進學校體育工作的進一步發展，學校領導還親自督促全校開展兩操一課。

長期以來，由于考試導向教育的影響，人們對體育工作了解不夠，學校體育說起來很重要，做起來要。我校領導堅持體育是學校的面子的辦學宗旨

1、 建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

長期以來，學校堅持每天對每個班級進行廣播鍛煉評分評估，但也參加體育活動、體育鍛煉活動、體育鍛煉標準率、優秀率作為文明班選拔的重要依據。這大大加強了年級領導和校長對體育工作的關注，難怪，在操場上，你經常可以看到校長。它也促進了學校體育活動的發展。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1.注重體育教學的過程管理。

體育課是一門學科，也是一門主課。在這種情況下，必須認真對待，加強管理。學校要求教研組制定學期計劃和總結；活動有分工和措施；成績有記錄；數據積累。負責領導定期檢查。要求體育教師根據學校設備條件認真備課，充分利用40分鐘的課堂教學，做好學生的日常體育教育，使學生掌握基本的體育技能，有機地結合愛國主義和集體主義教育。學校領導定期隨機檢查教案，隨時聽課評課。堅決杜絕無教案課和放羊式教學。

2.根據體育課程標準，根據當地情況制定教學計劃。

學校要求體育教師因地制宜上好每一堂體育課。學校主要從六個方面工作。 ⑴把握教學進度和備課； ⑵抓常規紀律； ⑶把握安全教育； ⑷抓住運動密度； ⑸抓練習效果； ⑹聽課評課。

3.建立課外活動是課內體育教學的延伸。體育比賽和群體活動是體育課教學效果的考驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育比賽和群體活動，提高體育水平。學校要求體育教師將學校開展的所有競賽活動和小組活動納入體育教學計劃，指導學生。這不僅促進了競賽活動和群體活動的發展，而且促進了學生重視體育教學，提高了體育的有效性和興趣。

三、建設素質好的教師隊伍，是做好體育教學的有力保障。

教研組是學校開展教學研究、提高教師專業水平的主要基地之一。有計劃、正常地開展教研組活動，討論教學工作、學校體育工作、交流思想、統一認識是做好學校體育教學工作的基本保障。我們的做法是： ⑴參與制定學校體育工作計劃，共同總結體育工作。 ⑵基于自己的職責，收集各種信息，發現問題，共同分析，討論解決方案。 ⑶學校體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。 ⑷為了提高教師的教學水平，全組每學年進行八次集體備課。

4、做好各業余培訓隊伍的競競爭，為了更好地安排教師資源，實現教練、運動員、培訓時間、培訓場地設備，體育小組盡快制定了可行的計劃.每次訓練都有教案和總結。運動員的競技水平有了很大的提高。

結果只能解釋過去，學校決心在縣教育局的領導下，依靠全體教師，以新課程改革為機會，一如既往地深化體育教學改革，加強教學研究，共同努力，更新思想，努力學習，探索創新，爭取一流，創造特色，為學校體育騰飛而奮斗。