體育教師試用期個人總結

隨著社會的進步，教師的素質需求不斷提高，但我們應該始終相信成功來自勤奮。以下是體育教師試用期個人總結。歡迎您閱讀，供您參考。欲了解更多信息，請注意祝福網況。

體育教師試用期個人總結(1)

在過去的一年里，我一直在努力熟悉自己的職位，成為一名稱職的體育教師。現對近一年的工作總結如下：

一、師德

我遵守老師的道德規范，總是嚴格要求自己，實踐，處處為學生著想。一方面，不斷提高教師道德素質和專業素質，積極參與市教育局新教師培訓，參與學校繼續教育和體育教師集體課程準備，不斷提高教育教學專業水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂效率；另一方面，我不斷豐富我的學科知識，通過同行交流、網絡學習、體育交流圈、書籍借閱、雜志閱讀等方面的學習。從教學計劃到課堂，積極培養學科實踐能力，準確應用于課堂，更好更快地提高課堂控制能力。

二、教學六認真工作

認真貫徹新課程標準，規范教學常規；堅持二次備課，提前備課，課后反思；充分調動學生在課堂上的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，以教師為主導，以精細講座和多練習為主線，探索學習方法，創造教學情境，開展心理拓展練習，提高課堂質量40分鐘。通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習習慣，體現學生的教學風格。各方面都能把學校工作放在首位，腳踏實地的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我采用快樂任務教學模式，即每節課在快樂的氛圍中完成一項教學任務。蘇霍姆林斯基曾經說過：只有在游戲、童話、音樂幻想和創作的世界里，孩子的精神生活才會充實。就像體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，在鍛煉、促進體力、發展智力、培養美感、培養集體主義意識和良好的思想素質具有特殊作用。因此，根據孩子的心理特點，我盡量在課堂內容的教學安排上以游戲的形式進行。以音樂的形式進行放松活動，不僅激活了課堂氣氛，而且大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，在課堂上，我還采用了師生交換位置的方法，讓學生成為教師，教師成為學生的實踐方法，激發學生的參與興趣，培養學生的各種能力，使學生成為課堂的真正主人。獎勵小紅花的方法也是我通常使用的一種方法。例如，遵守紀律、單項考試成績在班上排名前五的學生，發送小紅花的形式給予獎勵，激勵和肯定學生。我認為這種設計在培養學生各方面的能力方面都取得了一定的成果。然而，在不斷改進的過程中存在許多缺點：例如，缺乏對課堂的整體把握，但通過課堂學習和領導的指導，他們取得了很大的進步；有些學生要求獎勵的熱情太高，容易造成運動傷害。這種教學模式深受學生喜愛。學生不僅喜歡體育，還喜歡體育課。他們覺得這是一種更成功的教學模式。

四、副班主任工作

進入教學工作以來，我一直擔任三年級（2）班的副班主任，積極配合班主任高先生向她學習，與高先生共同管理班級，認真負責地做好自己的工作。在這次運動會上，班級取得了第一名的好成績。

五、學校工作

努力做好學校工作，做好自己的工作，認真帶領學校女排訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，取得好成績。我盡最大努力與其他教師合作，做好年級體育工作，提高學生的班級凝聚力，提高學生參與體育的興趣。組織陽光體育，積極配合體育組教師，做好學生體質健康測試，認真選拔學校冬季三項，舉辦學校運動會。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在過去的一年里，我認真參與了學校的學習和活動，積極參與了學校的教學之星評價，積極準備了上級領導的研究活動，積極參與了學校組織的講座、課堂、講座、課堂評價等活動，向其他學科的教師學習，向同一學科的老教師學習、教學方法、教學態度，指導學生的學習能力。充分做好體育教學報告一個滿意的報告。

六、科研

體育研究是不斷完善教學的重要手段，因此在這方面加強學習。理論上，我不斷總結課堂教學，為我的體育教學儲蓄理論指導。通過向老教師學習，我的教學水平也有了很大的提高。現在的首要任務是繼續提高學生的體質，豐富學生的課外活動和文化生活，增強學生的心理素質。

隨著社會的進步，教師的素質需求不斷提高，但我始終相信成功來自勤奮。在今后的教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，充分發揮自己的優勢，不斷學習，互相學習，為明天更好的體育事業做出貢獻。

體育教師試用期個人總結(2)

為期六周的試用期已經結束。在此期間，我意識到作為一名教師的起起落落，也讓我意識到成為一名教師并不容易，也肩負著沉重的責任。回顧那一天，年輕人帶著熱情、興奮和充滿期待的心來到第十四中學，興奮的情緒自發地上升。

沉重的問號在我腦海中盤旋。我一直在問自己：作為一名實習生，我能做好嗎？我能給學生們帶來一點進步嗎？現在，六周的實習工作已經結束了。我們八名實習生的收獲見證了我們的成長，為我們的實習畫了一個完美的感嘆號！在這個月里，我覺得我經歷了很多。這些前所未有的經歷使我不斷進步和成長。

從課堂上的羞澀和克制到課堂上的自由交談，我覺得自己一天天長大，一步一步地實現了從學生到老師的角色轉變。第十四中學給了我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對55張天真的臉，第一次和學生面對面討論問題，第一次和老師監控，第一次和很多資深老師討論交流，一起討論教學中遇到的問題。……現在，我想和大家分享一下這六周的收獲和感受:

一、生活篇

時光如涓涓細流，在這一個多月里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活充實快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫暖和無盡的光明。雖然我們八個人來自不同的宿舍，實習前我們不太熟悉，但在六周的實習期間，我們幾乎每天早上一起等車，一起上學，一起放學，一起吃午飯。在此期間，我們覺得我們的理解逐漸加深。當我們第一次到達實習學校時，我們一起打掃辦公室，說一個混亂的化學實驗室變成了一個干凈整潔的辦公室，記錄了我們的笑聲、忙碌、進步和成熟等等。

我們的組長非常認真負責。實習期間，她帶領我們備課，一起聽試講，一起討論問題。當我們遇到問題時，我們總是想辦法一起解決。而且，她可以以身作則，做好自己的工作，甚至在身體不舒服的時候堅持工作。直到最后一天，她生病了，一個人趕到學校，她的工作精神真的讓我佩服。其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了難忘的六周，留下了美好的回憶。我們一起度過了難忘的六周，留下了美好的回憶。無論是一起備課討論，一起聽課評價，一起討論自己的班級，一起休息的笑聲，都讓人覺得我們真的是一個溫暖團結的群體！

我們的實習團隊成員從一開始的不熟悉到逐漸理解，再到現在建立深厚的友誼，這一切都將永遠塵封在我的記憶中！非常感謝你們的隊友和我一起度過了這六周，一點一點地記住。實習結束意味著你必須接受另一個現實的考驗，我希望每個隊友都能平靜地面對，找到一份好工作或順利的研究生入學考試。

我們的導師是黃顯林老師，班主任是費運良老師。黃老師對人很熱情，總是給我們認真的教學指導，給我們一些教學經驗；費老師詳細教我們班主任的工作方法、班級管理方法和經驗。老師們熱情負責，配合工作，關心生活，指導工作。沒有老師的幫助，我們的成長和進步是分不開的。特別感謝老師們，祝老師們工作順利，萬事如意。

二、教學實習

在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!

剛來十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。聽課的時候個人經歷很深。因為陳老師教了兩個班，學生的基礎和課堂氣氛差別很大，所以在聽課的同時，我注意到每個班的學生的不同反應，做好記錄，思考我以后應該以什么形式在不同的班級取得好的效果。這種講座不同于我們以前的講座。它不僅是為了學習老師說的知識，也是為了學習老師如何講課，如何傳授知識，如何控制課堂氛圍，如何把握教學時間，控制整個班級的教學。聽課的時候，我會認真做聽課筆記。聽課的重點是在講解過程中注意不同的部分，吸收老師的優勢。每個老師都有自己的特點和值得學習的地方。

體育教師試用期個人總結(3)

在過去的兩周里，我們都成功地完成了從學生到教師的角色轉變。在教從學生到教師的角色轉變。在教學計劃的準備和寫作中，在課堂時間的掌握中，在課堂管理中，有了很大的改進，雖然實習時間不長，但感覺很多。

通過兩周的實習，我想:

一、教師要有自己獨特的特點

雖然我們在實習前也進行了試用教學，但面對中學的實際情況仍然沒有底。隨著課程改革的實施，我們的教師有了更多的要求。這也要求我們改變傳統和無聊的教學模式，大膽創新，不要總是被舊的教學方法所束縛，在教學中有自己的獨特性和創新性。

二、初為人師，為人師表

在教育實習開始之前，系領導動員了所有實習生，結合以往教育實習的經驗教訓，熱愛教育，教師教育，調動了學生的積極性。因為老師可以說是學生的榜樣，你的一舉一動都會影響學生的身心。

特別是在這所軍事化為管理體系的學校，我們應該對自己有嚴格的要求。要注意與導師、其他老師或其他實習生溝通，多聽他們的課，從他們身上學習，彌補自己的不足。認真鉆教材，備課。在實習中，我們不僅要限于教學工作，還要根據中學生的特點和實習學校的實際情況，開展大量有益的活動，豐富實習生活。

在我們和學生之間，我們不僅是實習老師，也是學生的親密朋友，有效地了解他們的學習和生活需求，但兩者之間的距離應該保持適當。我和學生交朋友，業余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作，和學生融為一體，加強與學生的感情。在課堂上或有重要的事情時，我們應該對他們提出高要求，并有一定的嚴肅性，以便在學生面前保持一定的威望，讓他們也有恐懼，否則很難管理課堂。

三、收獲與體驗

實習前，我一直認為當老師很簡單，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，也感受到了當老師的樂趣和榮耀。尤其是學生的聲音老師好，讓我的心快樂。也許是因為我習慣了在大學里享受它。我一時無法適應這里的氣氛。我開始感到很累，但一進班，我就變得精力充沛，一點也不累。和學生在一起，生活更多的是充實。

當老師容易，但當好老師難。做體育老師更難。教學工作復雜繁瑣。首先要管理好整個班級，提高整體教學水平。然后，要考慮班里的每一個學生，不要讓一個學生落后。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關注學生，經常與學生溝通，幫助學生。做學生學習的好老師，生活中的好朋友。

實習時間已經過去了三周，事實上，這只是一個起點，我相信在接下來的實習生活中，我會得到更多的收獲。這些收獲和經驗對我未來的工作有很大的幫助。