小學音樂教師期末工作總結

音樂是培養孩子興趣、陶冶情操的最佳老師。作為一名小學音樂老師，你完成了本學期的期末總結嗎？以下是小學音樂老師期末工作總結，僅供參考。來看看吧！

小學音樂教師期末工作總結(一)

作為xx小學音樂教師已經有一個學期了。本學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育培養情感，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐感受、理解、表達音樂，并在一定的基礎上創作音樂。

缺點是注重情感和興趣的培養，對x年級略有忽視x年級學生音樂理論知識的教學。畢竟，這三者是相互作用和促進的。只有掌握音樂理論知識，我們才能更深入地感受和理解音樂。

二、課堂管理

為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現出良好的品質。努力用好的設計吸引學生的注意力。對破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評和糾正。

缺點：對學生擾亂課堂的行為沒有足夠的批評。我一直認為學生不是惡意的，而是不成熟的。所以給他們一個相對寬松的環境。因此，他們不能真正意識到自己的錯誤，也不能無所畏懼。因此，今后應特別注意明確的獎懲，把握規模。此外，幽默的力量還不夠。

三、課外活動

根據學校的計劃，為了更好地培養學生對音樂的興趣xx小學成立了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本都是自愿報名的。x、周x課外活動時間訓練。器樂隊的成員由有器樂表演基礎的學生組成。每x周的周末排練。

本學期：xx小學x期音樂會(器樂專場)組織學生參加我校xx學校交流晚會表演；舉行了xx在學校領導和教師的共同努力下，一年一度的三獨比賽成功舉辦xx大型文藝表演之聲。

小學音樂教師期末工作總結（二）

忙碌而充實的教育和教學工作即將結束。我已經上了x年級的音樂課一個學期了。我一直以新課程標準的要求為教學理念，從美的角度，讓學生學會發現、追求和創造美。我仔細回顧了我本學期的教育和教學工作，喜憂參半，下面我將從幾個方面總結我本學期的工作：

一、思想方面

作為一名教師，我可以全面貫徹黨的教育政策和九年義務教育，注重培養良好的教師道德，關心和照顧每個學生，成為學習和生活中的好老師和朋友，始終黨員的標準嚴格要求自己，關心集體，以學校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注重政治理論學習。抓住每一個學習機會，提高專業水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學

本學期，我擔任x年級音樂課的教學任務。由于學生年輕，剛進入小學，喜歡玩或他們的天性，所以我抓住他們的特點，讓他們試著學習音樂，愛上音樂，讓音樂成為他們的好朋友。因此，我在課堂教學中安排了聽、唱、演三個學習環節。這三個環節是相互聯系的。總結如下：

1、用心傾聽

音樂是聽覺藝術。在學習音樂的過程中，首先要學會用耳朵聽，尤其是我們的音樂課。xx欣賞這分剛剛安排在教材的版本中，旨在讓學生初步學會欣賞音樂和感受音樂。因此，當我學習這部分知識時，我會在聽之前問問題。例如，當我聽這部分音樂時，孩子們，你想到了什么，心情如何，然后請閉上眼睛仔細聽。

在回答的過程中，我提倡欣賞教育，只要學生能說，符合音樂情境，即使是一個聲音，我也會贊揚他們，鼓勵他們再次加油。所以當學生們欣賞它時，課堂紀律非常活躍，他們也喜歡回答問題。

2、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學x年級的學生不應該告訴學生太多的唱歌方法和練習聲音。如果他們說太多的方法，孩子們會厭倦學習唱歌。因此，我每次都要求學生用最好的聲音和最自然的聲音唱歌。學生們很快就會認真地唱歌。當然，對于小學x年級的學生來說，很難用感情完整地表達一首歌，至少在社會體驗中是不可能的。

因此，這需要教師的正確指導。因此，如何引導學生唱一首歌，表達歌曲中要表達的情感，是歌唱中最重要的問題。我的方法是用故事情節帶動學生的情緒。如在歌曲《xxx》一開始，我不是聽音樂，而是講故事盡量講精彩點，讓學生認真聽，認真聽，感情隨之而來。根本不用告訴他們這首歌應該如何表達感情，學生自然會表現得最好。

3、游戲表演

表演可以培養學生與人合作、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。

尤其是在學習中《xx》在一節課上，我做了幾件頭飾，學生們正在努力成為一只小動物。當然，試著讓每個學生都有機會上臺，讓學生根據自己的理解來表達音樂，展示自己。在表演教學中，我還使用了奧爾夫的手勢教學方法來表達音樂。學生們很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。

三、個人學習

為了提高我的教學理解水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加了縣組織的培訓活動，認真記錄了學習內容。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。今年，我繼續理解新的課程標準，用新的想法和方法指導我的工作，認真準備課程，上好每一節常規課。克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙練習聲樂技能，為教學做好充分準備。以適應當前教育的形式。

在業余時間，我會在博客上發表我的一些教學感受和文章，這樣來自世界各地的朋友就會對你的事情發表意見。在那里，我也認真學習了其他教師在教育和教學方面的先進經驗，并與您分享了我的好實踐和想法。這種方便快捷的學習方式豐富了我的生活。從中，我也學到了很多知識。

四、努力目標

1.加強自己音樂素質的訓練，找出一套適合自己的特長和教學方法。

2.在教學中腳踏實地地教學，運用各種方法培養學生各種能力和思想進步，積極參與各種教研活動，錘煉自己。

雖然我還是第一次擔任低年級的音樂，但還是有很多缺點。比如對音樂理論知識的滲透不夠深，唱歌只注重情感，還有很多細節沒有把握，但我有信心把它做好。

我是一個對集體充滿熱情的人。勤奮腳踏實地是我的工作作風，幫助別人是我幸福的基礎。只要對學校和每個人都有好處，我就不在乎個人得失，把它做好。在以后的工作中，我也會用心去面對，用我所有的熱情去澆灌我深愛的事業。

小學音樂教師期末工作總結(3)

第一學期音樂教學遵循新課程標準，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶兒童情操，激發兒童心靈，讓兒童熱愛音樂，感受音樂之美。在教學中，要注意挖掘教材的內涵，用音樂的節奏和旋律打動孩子的心。

x年級的孩子熱愛生活和音樂。大多數孩子有很強的音樂感和一定的審美能力。他們基本上可以邊跳邊唱，跟著音樂的節奏，對學習有很強的興趣。

一、完成教學任務

本學期音樂教材內涵豐富。分為傾聽、表演、創作、活動幾個部分，包括好朋友、快樂的一天、祖國你好、可愛的動物、安靜的夜晚、愛勞動、精靈等。少數民族有名曲、兒歌、搖籃曲和音樂。選材上有兒歌、外國名曲、校園歌曲。本期按課程目標完成了全部教學內容。

1、好朋友

包括《xx》《xxx》《xxx》等等，培養孩子們對校園和生活的感情。在教學中唱歌，聽旋律，用動作表演。

快樂的一天

包括《xx》《xxx》《xx》等等，主要培養對校園的感覺，對生活的熱愛。讓孩子們愛家鄉，愛校園，愛生活，努力學習。對于這組教科書，我采用了獨唱和合唱的形式，培養了興趣、準確的節奏和準確的旋律。

3、祖國你好

包括許多中外著名作曲家的作品，如《xxx》、《xxxx》等待，悠揚美麗。這組內容側重于音樂中的愛國主義教育，培養對祖國的感情.讓孩子們了解自己的祖國。

可愛的動物

包括《xxxx》、《xxx》、《xxxx》等等，充滿了濃郁的民族音樂色彩。我讓孩子們邊跳邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培養對動物的感情，培養人與自己和諧相處的興趣。

5、舞曲

這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。《xxx》《xxxx》等。

二、思想教育

在教學中，注重教材的應用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情感。通過音樂教育，孩子們可以享受美熱愛美，快樂生活，快樂學習，積極接受，熱愛學習，快樂學習。

三、教學方法

進一步提高教學技能，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，將現代教育理論應用于教學，使課堂活躍，讓孩子們跳起來唱歌。在教學中，認真研究課程標準，精心設計教學計劃，科學課堂，努力滿足課程標準的要求。采用獨唱、表演唱歌、舞蹈、拍手等手段，讓課堂活著，讓整個課堂充滿快樂。

這個音樂課每周學一節課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備教具，課后有反思，期末有總結。

小學音樂教師期末工作總結(4)

轉眼間，作為一名音樂老師，我又度過了一個忙碌的學期。回顧這學期的教學工作，我有一定的成績和不足。這學期我是x、x本學期年級音樂教學總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人一個想象的空間。一部好的音樂作品要么蘊含著美好的寓意，要么表達著溫暖的心曲，要么表現出灼熱的感情。這種立意和意境之美對人有著深刻的感染力，會在心中留下美的烙印。為了更好地完成教學任務，實現教學目的，培養學生理解、表達歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象培養學生良好的情感，使他們的身心健康發展。

在教育教學工作中，我利用學科獨特的力量教育學生的思想，尊重學生的個性，讓學生獨立，指導和教育學生的各個方面。在教學工作中，我認真根據新課程標準和學生的實際情況準備了教學計劃。新課程標準強烈倡導學校的教育教學活動應以以學生為導向，以關注學生的個人發展為基本教育目標，將學習還給學生。

音樂課的內容豐富多彩。在課堂上，我開設了小舞臺、教你一招等小欄目，讓學生表達自己的才華，給他們充分的表達欲望。低年級兒童在生理和心理上都有不同程度的特點，音樂興趣應注重激發和培養。同時，我也注重學生學習習慣和方法的培養和熱情的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，讓學生積極發現、探索、感受和表達音樂，并在一定的基礎上創作音樂。

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了威力，我擔任 x每個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣。希望以后的教學能有所提高。

我經常利用休息時間收集各種音樂和文化材料，接觸更多優秀的作品，以增加我的知識，獲得更美麗的感覺。此外，我也非常關注自己的學習。積極參與小組音樂教學和研究活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等報紙、雜志。

在今后的工作中，我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。