初中音樂教師個人工作總結

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初中音樂教師個人工作總結1

作為一名全職音樂教師已經有一個學期了。本學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。

一課堂教學：

以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求。以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏）中積極發現、探索、感受、理解、表達音樂，并在一定的基礎上創作音樂。高中音樂欣賞課還增加了一項實踐活動，讓學生自己介紹音樂，表達自己的藝術觀點，這也鍛煉了學生的能力。

缺點是注重情感和興趣的培養，略忽視了三年級和一年級學生音樂理論知識的教學。畢竟，這三者是相互作用和相互促進的。只有掌握了音樂理論知識，我們才能更深入地感受和理解音樂。

二、課堂管理：

為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現出良好的品質。努力用好的設計吸引學生的注意力。對破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評和糾正。

缺點：對學生擾亂課堂的行為沒有足夠的批評。總是認為學生不是惡意的，而是不成熟的表現。所以給他們一個相對寬松的環境。因此，他們不能真正意識到自己的錯誤，無所畏懼。因此，今后應特別注意明確的獎勵和懲罰，把握規模。特別是對于坐在沒有桌子和平臺的教室里的中學生。此外，幽默力量還不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，寶賢初中根據學校計劃成立了合唱團和器樂團。合唱團的成員基本上是自愿注冊的。沒有周一和周四的課外活動時間訓練。器樂隊的成員由有器樂表演基礎的學生組成。每兩周的周末排練一次。

本學期：寶賢中學第一屆音樂會（器樂特別會議）；組織學生參加與香港加拿大國際學校交流的晚會表演；高中三獨比賽；在學校領導和教師的共同努力下，一年一度的寶山之聲大型藝術表演。

缺點：未能實現高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活大有裨益。市里很多中學(包括幾個重點)都有學生管樂隊。報告已經提交，我相信我們學校很快就組建自己的管樂隊。沒有參加城市合唱比賽，學生們失去了展示自己、學習和鍛煉的機會。我真的很內疚。

關于寶積山之聲的藝術表演。我認為這只是一個大型活動，師生們在年底快樂，歡迎新年。節目控制不是很嚴格，影響了整個晚會的質量和效果，哨聲很長。主持人不能妥協，應嚴格選擇，以確保晚會的質量。還應在藝術表演前做好準備。如：現場、音響、工作人員及其負責人。該項目必須提前在表演現場排練。

四、考試：

為了使音樂考試不過時、僵化，讓學生可以更自然地表達音樂，表達他們對音樂的理解，也為了讓我對每個學生有一個基本的了解，本學期的音樂考試我使用：（寶賢一、三）讓學生選擇一種表演方式，即唱歌、演奏、舞蹈等。(附中高一)每人寫一篇關于音樂的500字左右的文章，可以是鑒賞、評論、音樂功能實驗或調查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一建隊儀式；2.寶賢初一音樂會。

六、其他：

我經常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，增加知識，獲得更多美好的感受。如果條件允許，學生也可以適當接觸電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。比如參加市內音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；上英特網上的教育工作站與來自世界各地的中小學教師交流。但是聽課太少，讓我失去了很多直接學習的機會。

初中音樂教師個人工作總結2

一學期即將結束。可以說，我緊張忙碌，收獲了很多。自從使用新教材以來，我一直在認真備課、上課、聽課、評課，努力先熟悉教材，讓學生學到東西，不斷提高，不斷提高教學水平和思想意識。現在，結合我的工作實踐，我將談談我在教學中的經驗，以便在未來更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。

第一，要提高教學質量，關鍵是要組織好課堂:

(1)課前準備:備課。

①認真學習教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每個句子、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

②采取相應的預防措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。

③考慮教學方法，解決如何組織學生學習，如何安排學生每節課的獨立活動。

④擴大學生的知識量，擴大學生的知識面。在教科書的基礎上大相關知識，使學生的思想不受學校的限制，能夠跟上創新的步伐。

(2)課堂情況。

組織課堂教學，關注注全體學生，關注信息反饋，調動學生的有意注意力，保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，營造愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，調動學生的課堂參與度，引起學生的學習興趣，讓每個學生都能站起來說話。

二是提高教學質量，做好課后輔導。

對于初中生來說，愛、樂趣、缺乏自我控制是不可避免的，針對這個問題，要注意學生的思想教育，使這項工作對學生的學習指導，也要做好學生的學習指導和幫助，努力從友好開始，讓學生把自己當作朋友，從表揚，所有人都渴望得到別人的理解和尊重，充分利用自己的優勢鼓勵學生，激發學生的興趣和自信心。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博取長補短，提高教學水平。

四、培養各種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學相長，實施"活到老，學到老"適應當今學情的思想精神。

總之，就這學期而言，我有意識地做事很細心，但有時候還是有點累。也不擅長利用各方面的力量開展活動。此外，另一個重要的問題是，我們應該多學習，靈活處理事情，這些能力需要提高。針對這些不足，我會認真反思，積極聽取大家的意見，不斷改進，繼續采取實際行動，一步一步做好工作，努力學習新信息，樹立新思路，提高工作水平。

初中音樂教師個人工作總結3

作為一名音樂教師，他有很強的奉獻精神和工作責任感。愛學校如家，愛孩子如兒子，全心全意做好教學、紀律、言行、教學，嚴格遵循教師的職業道德。本學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。

一、課堂教學：

以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求。以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏）中積極發現、探索、感受、理解、表達音樂，并在一定的基礎上創作音樂。初中音樂欣賞課還增加了一項實踐活動，讓學生自己介紹音樂，表達自己的藝術觀點，這也鍛煉了學生的能力。

缺點是注重情感和興趣的培養，對初中生音樂理論知識的教學略有忽視。畢竟，這三者是相互作用和相互促進的。只有掌握音樂理論知識，我們才能更深入地感受和理解音樂。

二、課堂管理：

為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現出良好的品質。努力用好的設計吸引學生的注意力。對破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評和糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

探索靈活多樣的教學形式

我認真探索了教學形式，激活了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。

(1)創造情境，激發學生的學習興趣。

在新課程標準的指導下，教材活動性強，我充分利用教材，精心創造學生熟悉的情境，激發學生的學習興趣。

(2)與現實生活密切相關。

音樂來自生活。在教學中，我與學生的現實生活密切相關，在現實世界中尋找音樂主題，讓教學接近生活，讓學生聽音樂，感受音樂。

開展實踐活動，培養學生的創新素質。

波利亞說："學習任何知識的最好方法是通過自己的實踐活動來發現，因為這是最容易掌握內在規律、性質和聯系的。"現代教育理論主張學生動手"做"科學，而不是耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有機會參與活動，讓學生在實踐中學習和思考，讓學生在實踐和思考的過程中探索和創新。例如，我希望學生們從我們身邊尋找動物世界的音樂和節奏。載客后，我還要求學生為一些常見場景設置音樂。讓學生探索活動中的調查方法，體驗音樂的樂趣。

(4)、發揮合作優勢，開發學生創新潛能

合作討論，即在課堂上，學生以小組的形式作為學習小組，突出學生的合作和討論，充分利用集體力量，共同發現問題，解決問題，有利于提高學生的語言表達能力和創新質量，小組由不同的性別，

不同成績績和能力的學生組成，可以展示優秀學生的才能，鍛煉中學生，幫助后進生，互相學習，互相學習，發展學生的創新能力。我認為這種教學不僅發揮了學生之間的互補作用，而且培養了學生的合作精神和創新意識，發展了學生的思維、觀察能力、操作能力和思維能力。

在教學和研究工作中，我經常思考、研究和總結，注重培養學生的探究意識和創新能力，創新發展，進一步改變教育理念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，把"自主--創新"課堂教學模式是研究和應用的重點，努力實現高質量的教學，課堂效率高。

缺點：在教學中不注重與思想教育的結合。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科的實際情況，積極對學生進行思想教育。中國有著悠久的歷史。在對音樂史的理解中，我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，忽視教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感和自信。

四、考試：

為了讓學生更自然地表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每個學生有一個基本的了解，我采用了這學期的音樂考試：讓學生選擇一種表演方式，即唱歌、演奏、舞蹈等。每人寫一篇大約500字的文章，關于音樂，可以是欣賞、評論、音樂功能實驗或調查報告。

五、其他

我經常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，從而增加知識，獲得更多美感。如果條件允許，學生也可以適當接觸電腦音樂。另外，我也很注重自己的學習。如：參加縣音樂教學研究活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化報紙、雜志；上海英特網教育工作站與中小學教師交流。但是聽課太少，讓我失去了很多直接學習的機會。

總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一些成績，但仍存在許多不足，今后要積極努力提高。