七年級生物教師下學期工作總結范文

時間過得真快。轉眼間，第一學期的第二學期就要結束了。經過一年的理解和教學，作為一名教師，你需要總結哪些方面？以下是祝福網編輯整理的七年級生物教師下學期工作總結模式，僅供參考。歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

七年級生物教師下學期工作總結范文(一)

這學期我很幸運xxxx在七年級1-4班的生物教學中，我感到緊張、忙碌和充實，在學校領導的關心和指導下，我感到收獲了很多。本學期認真實施學校教育教學工作計劃，改變思想，積極探索和改革教學，結合新課程標準、新思想、新思想和生物課堂教學，與學生共同成長。為更好地做好下學期的工作，現總結如下：

本學期我每周上12節課，準備43個教案，精心準備3個復習學案， 同時，認真梳理備課小組編制的復習計劃，按學校要求進行單元考試，認真糾正，結合學生錯誤，積極參與集體課程準備討論，積極參與學校組織的活動，參加區級講座比賽，成立生物興趣小組，此外，我還積極參與各級各類教研活動，認真聽講，積極參與評課。

二，在生物課堂教學中，我認真學習了新課程標準的基本概念，將課堂教學作為學生積極探索生物學過程，培養學生在獲得知識和技能的同時，充分發展學生的情感和態度價值觀。在師生之間形成互動發展的過程。積極利用各種教學資源，改變教法學法。備課時，根據各班的實際情況，認真備課，撰寫教案。課后復習，反思自己在課堂上的個人經歷或遺漏，寫下學生學習中的亮點或困惑，積累教學經驗，以這種方式吸取教訓。提倡學生自主學習。突出教學過程，注重學生在學習過程中的感受和體驗。讓學生真正成為學習的主人，讓學習成為他們的需求。努力實現高質量的教學和高效的課堂。

三，在學校領導的精心指導下，在積極參與各種活動的過程中，我得到了很好的鍛煉，覺得我的教學理念和教育教學水平有了很大的提高。四個班的學生更喜歡生物課。在校長的精心管理和自己的要求下，學生的課堂紀律和學習習慣更好，考試成績更好。

在教學工作中仍存在許多缺點和不足，如課堂紀律應更加嚴格，同步檢查和實施應更加及時，班級代表和組長的積極性不夠。

一份耕耘，一份收獲。教學工作伴隨著苦樂。本著勤學、善思、實干的原則，我將一如既往，再接再厲，努力做得更好。

七年級生物教師下學期工作總結范文(二)

在本期中，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高，不斷提高教學水平和意識形態意識，為下學期做得更好，以下是本學期教育教學工作總結：

一、政治思想:

在一學期的教育教學工作中，我積極參加學校和年級組織的各種會議和學習培訓，虛心理解每次會議的精神，做好會議筆記，認真學習各種會議的新教育理論，及時更新教育理念。我知道要教育好學生，教師必須以自己的個性和行為感染學生。在注重師表形象的同時，也非常重視學生的全面培養。因為我相信良好的行為是每個人最美麗的東西。鑒于社會的大氣候和學生的小氣候，我把學生的道德教育和審美教育放在了最重要的位置。在工作中，我積極、主動、勤奮、負責，愿意接受學校分配的工作；

二、教育教學：

教好學生，讓學生成功，是每個老師最大的愿望，最高的榮譽。最重要的任務是讓學生掌握良好的學習方法，獲得更多的知識。因此，在課堂教學中，我堅持認真研究大綱，仔細分析教科書的編寫意圖，認真準備課程，注意設計每門課程的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重培養學生的各種能力。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中實施素質教育的方法和手段，探索培養學生在教育中發展能力的途徑。

在工作中，我知道學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習和實踐中提高我的教育教學水平和教學管理水平。抓住學校安排出去聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中不斷實踐、總結、提高。平時向書本學習，向身邊有經驗的老師學習，提高課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，在教學六認真的同時，我可以以團結合作的精神與同組教師交流，相互學習，共同進步。

三、工作考勤:

我熱愛自己的事業，從不因為個人事務而耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。

四、工作業績：

努力工作，收獲。在過去的一個學期里，我在我的教育和教學工作中取得了一些成就。我教的四個班的學生都取得了顯著的進步。

在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，繼續為我們學校的教育教學工作做出自己的努力。

七年級生物教師下學期工作總結范文(三)

本學期認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，落實教育局和學校的工作部署，注重實際，抓實際，求實效，注重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施。使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

認真學習，提高思想認識，樹立新思想

1.堅持每周的政治和商業學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來，解放思想，更新思想，豐富知識，提高能力，接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2.通過學習新的課程標準，逐步理解一切為人發展的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，實施尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的起點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮，取得了良好的效果。

教學工作是學校工作的中心，也是測試教師工作成敗的關鍵。在過去的一年里，在堅持學習和應用新課程理念的同時，我積極探索教育教學法，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，取得了明顯的效果，具體體現在：

(一)發揮教師主導作用

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。

2.注重課堂教學效果。根據中年級學生的特點，以愉快的教學為主，不充分灌溉，堅持以學生為主體，以教師為主，以教學為主線，注重講練結合。注意教學中的重點， 突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴經驗，提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以后怎么教，以后怎么講生物課。

4.作業批改要認真及時，力求全批全改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。

(二)調動學生的積極性。

尊重孩子在教學中的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一致。通過各種游戲、比賽等教學手段，有意識地以學生為主體，以教師為主導，充分調動學習興趣和積極性。充分發揮他們的天性和個性。讓學生在視覺、聽覺和觸覺中培養創造性思維方式，將我想學轉變為我想學，極大地激活了課堂氛圍，相應地提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1.從發展的角度看學生。

縱向看：后進生今天比他昨天好，即使不是，也要相信他明天會比今天好。

2.因勢利導，消極因素化為積極因素。

首先 為了發揚優勢，克服缺點，幫助后進生發現優缺點。

；其次，以正常的態度對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享受與其他學生相同的平等和民主，也應該得到老師的肯定。

3.真正做到理智動情。首先，真誠一詞，即教師不應該有任何虛偽和欺騙。一旦學生發現假，教師所做的一切都將被視為表演。其次，接受可以感受到學生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后，理解一詞，即通過學生的眼睛看待事物。

因為做到了以上幾點，我在后進生轉化工作中效果明顯。