2023年初三下學期化學教師工作總結

我在學校的時間過得真快。轉眼間，我已經到了三年級的第二學期。我的學生們即將畢業。我真的很不情愿……以下是2023年初三下學期化學教師工作總結。歡迎閱讀，僅供參考，希望對您有所幫助。

化學教師工作總結2019(1)

2023年，我擔任三年級化學教學，教授兩個教學班的教學任務。根據教學計劃、新課程標準和學校四層六部分教學方法的要求，我按時完成了三年級化學有機化學基礎的教學工作。為了總結經驗，發現不足，一學期的工作總結如下：

一、 課程目標

初中化學課程的目標是提高學生的科學素養，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展，幫助學生獲得必要的化學知識、技能和方法，提高科學探索能力，積極探索和實踐教學方法，結合學科知識，讓學生感受到化學對促進社會發展、提高人類生活質量的可見和模范事實，增強化學學習的激情和動力。

二、教學研究

1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。積極參與集體備課討論，認真編制案例教案，不斷總結經驗教訓。

2 、注重課堂教學效果。堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重實踐與實踐的結合。注意把握教學中的重點，突破困難。

3.作業批改要認真及時，努力做到全批全改，面批面改。

三、課程研究

面對新的課程改革，既是機遇，也是挑戰。新的教學理念出現在課程改革中，這就需要緊緊圍繞學習新課程建新課程，嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

通過教學反思和教學研究活動的發展和積累，我認為我的教育理論水平、教學組織和監管能力、學科系統知識水平、教學研究和教育評價理念得到了不同程度的深化或改進。反思你的工作仍然有很多值得改進的地方：

1. 新課程的實施是一項長期持久的系統工程，需要堅韌、意志、責任和信念。沒有行動和措施，只有思想是不夠的。新課程需要一線教師扎實的實踐才能充滿活力。

2. 在初三化學教學中，少數學生學習基礎的提高還不到位。問題學生學習效率的提高一直是一種心臟病，但措施不完善，需要進一步探索和實踐。

3. 在教學中處理好教學關系，并沒有真正體驗到新的課程理念。放不下手腳，改革步伐不大。

4. 不斷提高自己的理論修養和專業能力仍然是未來工作中的一個重要課題。養成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習，逐步完善工作。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教學方法不靈活，不能吸引學生學習，缺乏對學生的指導和啟發。

3 、新課程標準下的新教學思想學習不深入。缺乏對學生自主學習、合作學習的理論指導。

4 、后進生不在手。由于本學期學生面臨學術水平測試，后進生難度較大。

5 、教學反思不夠。

五、未來努力的方向

1 、加強學習，在新課程標準下學習新的教學理念。

2 、學習新課程標準，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同學科教師先進教學方法的教學理念。

2023年第三學期化學教師工作總結(二)

化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅為學生進入高等學校學習相關專業奠定了基礎，也為畢業生解決一些實際問題奠定了基礎。化學設置在初中三年級，因為學生必須有一定的知識基礎和學習能力。我面臨的問題是課時少，任務多。相當一部分學生學習基礎薄弱，學習情緒低落，有一定的恐懼和依賴。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并及時根據實際教學情況進行有效調整學期的工作總結如下。

激發和保持學生學習化學的興趣

當學生第一次接觸化學時，他們對化學非常感興趣，尤其是對化學實驗。然而，當你發現學習化學需要記住復雜的知識時，特別是當你學習化學術語和基本概念時，你經常會感到抽象和無聊。你經常認為化學是一門難學的學科，并逐漸對化學失去興趣。為此，我對學生們進行了化學史教育，講述了一些化學家探索化學奧秘的軼事，不怕困難和危險；關于中國古代的偉大成就和現代的落后，關于中國的崛起也需要化學，大多數學生認為學習化學知識很重要。

初中化學需要記住更多的知識，更復雜，時間很緊，所以我告訴學生化學的特點，提醒他們注意一些記憶的方法。將每節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如，實驗室制氧的兩種方法：高錳酸鉀制氧、固定加熱裝置、集氣首選排水法、向上排空也可，操作步驟7字，檢查固定點關閉。

二、精通，努力提高教學效率

在教學中，我緊跟課程標準要求和考試說明，利用教材內容為全體學生創造情境，設疑解難。教學總是提醒學生學習——讀和練，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些有針對性的問題，引導學生分析和研究這些問題，讓他們練習或口頭表達，從一個例子中得出推論。比如學完煉鐵的原理是還原的時候，我讓學生寫一個化學方程，用氫或炭粉還原氧化鐵和氫還原氧化銅，然后明確異同點，進一步復習鞏固氧化還原反應。

三、做好單位復習工作

初中化學知識內容復雜，涉及數十種元素、化合物和大量化學方程。因此，提高化學成績的途徑之一是把握這些知識的內在聯系，區分異同，總結比較，幫助學生形成知識體系。在教學中，我努力通過每一章，做好每一階段的復習工作，幫助學生總結每一章，打印相應的復習作業，讓學生學習，學習；練習，測試問題仔細選擇，質量合理。對于學生作業基本上做到全收和及時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。

2023年(三學期化學教師工作總結(3)

2019學年，我擔任九年級一、二班的化學教學。在工作中，我嚴格要求自己，認真執行各項規章制度。團結同事，服從領導安排，認真負責，以身作則，有很強的奉獻精神，熱愛教育和學生。

九年級是一個至關重要和具有挑戰性的階段，既是一個機會，也是一個挑戰。我成功地完成了學校本學期交給的工作，并在這里取得了巨大的成就， 本學期具體工作總結如下：

一是把德育工作放在首位

雖然我沒有擔任校長，但始終堅持道德教育是每個教師的責任。因為我在平行班教學，所以道德教育工作尤為重要。只有做好學生的思想工作，學生的心態才能穩定，學習輕松，積極聽課，從而取得理想的成績。

二、 以勤補拙

雖然九年級的工作任務很繁重，但我仍然堅持家庭作業和試卷的全面改革。此外，利用中午不回家的時間輔導學生，積極了解學生對知識的掌握和應用。我相信，只要我們能努力工作，積極反思，我們的教學成績和工作成績就會不斷提高。

能力是一種積累

作為一名教師，應該說專業知識并不缺乏，但如何將豐富的專業知識轉化為教學能力，最終將教學能力轉化為學生的能力和成就，是一個艱難而漫長的過程。在這個過程中不可避免地會有痛苦和損失，但正是這些東西的積累和沉淀，最終才能成為我們的能力。這個過程將與我們的教學能力一起成長，這就是為什么我們堅持終身學習。

四、成就是我們的目標和動力

經過這學期的努力，我教的兩個班的化學成績在學校和縣舉行的以往考試中都取得了優異的成績，每次比其他兩個平行辦公室高6-8分，受到了領導和同事的好評。同時，由于學校工作突出，被評為市級校本教研先進個人；論文在xx省化學改革交流會獲省二等獎；在市舉行的素質綜合能力大賽中獲得三等獎。

成就可以激勵我們。從某種意義上說，它仍然是前進的動力。因此，面對成就，我們應該學會冷靜，冷靜，勝利不驕傲，總結經驗；失敗不氣餒，吸取教訓，經常保持一顆正常的心。成為一名合格、快樂的中學教師。