輔導員個人工作總結模型

工作總結是對某一時期的工作進行全面、系統的總體檢查、總體評價、總體分析和總體研究，以便缺乏分析，獲得可供參考和改進的經驗。以下是祝福網為您編寫的輔導員個人工作總結模型，供您參考。

輔導員個人工作總結范文一

擔任輔導員一年來，工作積極，但仍發現許多問題，總結如下：

一、七點班會，有的同學會遲到；

2.當紀檢委員點擊時，下面不安靜(可能是因為兩個班的紀檢委員一起點擊，建議改變方式，未實施)；

3.輔導員唐老師講話時，下面也很吵(提醒過，效果很小)；

4.班會結束后，學生們急于離開，當被問及是否有問題時，沒有人回應；

5.班委很少聯系我，也不知道他們需要什么幫助。

6.早自習和上課出勤，少數學生不按時到達。

此外，我還有問題:

1.前期積極參加班會，后期很少關注，因為忙；

2.我沒有主動聯系老師和班委，導致信息堵塞，對班級情況了解不好。我經常等班委來找我。

3.對班級集體的組織文化建設了解不多，基本沒有參加班級活動。

然而，一般來說，在擔任助理期間，特別是在早期階段，我與班上的學生進行了溝通，特別是在專業問題、自學考試和其他問題上，我向學生解釋了我所知道的內容。不清楚的問題不會隨意說話。此外，在班委和教師的領導下，班級的建設仍然發展得很好，在系評價中也受到了高度贊揚。對未來班級建設和未來助理有一些建議：

首先，和老師同學保持一定的聯系，主動了解課堂情況；

其次，班委要主動聯系助理，在一些難處理的問題上尋求幫助，不懂的問題也可以多咨詢；

最后，希望班級集體注重紀律建設。

輔導員個人工作總結范文二

自擔任班主任和中隊輔導員以來，緊密圍繞學校德育工作，結合班級特點，有效開展了一系列活動。總結如下：

1.組建一名熱心為班級服務、有一定工作能力的班級干部。開學之初，我組織學生投票選拔各方面優秀學生，組成新的班級隊委，分工明確，職責到人，定期總結班級干部的工作，肯定成績不足，不稱職的班級干部可以改選。實踐證明，班干部責任感增強，學生也覺得公平公正，有利于班級工作的發展。

2.繼續狠抓培養教育。小學生活潑好動，自律性差。我非常重視學生學習習慣和行為習慣的培養和教育，努力把工作做得細致。要求學生有良好的坐姿，大聲說話，大膽大方，學會認真傾聽，按時完成作業，整潔寫作等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論如何玩有利于健康、安全和發展。由于管理和指導得當，我們班的學生可以在課間安全、健康、文明地活動，班級量化分數始終處于優秀水平。

3.積極參加一路書香伴我行閱讀活動。上學期，為響應學校文明學生、特色班活動，我班申請了學術示范班，制定了班級閱讀計劃，迅速建立了閱讀角，扎實開展了小書蟲筆記、閱讀存折、晨讀、日落閱讀、書漂流等一系列活動，利用黑板報紙、文化墻展示學生的閱讀經驗、學習成果。豐富多彩的閱讀活動，讓書籍和學生成為親密的朋友，讓書香飄在孩子的心里。如今，課間瘋打的現象已經消失，取而代之的是安靜有序的閱讀、摘抄等令人欣慰的場景。

4.深化班級文化建設，突出辦學特色。我們學校的辦學特點是送情長江，德載物。圍繞學校的創新工作，我們班確定了龍舟文化的主題，制定了班級培訓，設計了窗簾，以及學生評價欄和展示欄，旨在弘揚勇往直前的龍舟精神通過學習，一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范涌現在學生中。班級凝聚力增強，團結，勇爭第一。龍舟精神在學生中得到了很好的體現。

5.積極參與走進學生家庭，走進學生心靈的家訪和戶籍活動。為了更好、更全面地了解學生的情況，我采取了家訪、填寫家庭學校聯系簿、打電話等方式與家長建立聯系，以便家長能夠及時了解學生的學校情況。為了宣傳學校的辦學理念，我參觀了我班所有的學生家庭，并與家長充分溝通。春節期間，我還特別拜訪了我班的兩個留守兒童。

6.帶領學生參加學校活動，提高綜合能力。我們學校的德育活動豐富多彩。我把每一項活動作為一項重要任務，大力宣傳學生，鼓勵大家參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優良。活動可以鍛煉人，創造人，現在，我們班學生的寫作、繪畫、表達、審美能力已經提高，有主要報紙、網站上發表了數十篇學生作品，趙文軒也獲得了城市作文競賽二等獎，除了一些學生獲得了科幻、計算機繪畫市獎。

7.安全教育時刻不放松。為了提高學生的自我保護意識，我利用派對、團隊會議、衛生和健康課程，加強學生的安全教育、衛生教育和法律教育，教育學生珍惜生命，學會保護自己，成為守法的小公民。結合三城聯合創新、預防手足口病和四川地震災害，我及時向學生宣傳了預防知識。關鍵知識發表在黑板報上，有的還做了筆記，讓安全意識深深扎根于學生的心中。

8.積極開展愛心活動。我們班有幾個留守兒童，由于缺乏監督，學習成績普遍較差。針對這種情況，我組織班組委在全班開展一幫一活動，為這些學生中的每個人選擇了一個性格和學習都很優秀的學習對子。在老師和學生的關心和照顧下，這些學生充滿了學習動力，成績也向前邁出了一大步。

“5•12四川地震發生后，除了及時向學生講解避災知識外，我還重點向學生通報了解到的災情，引導學生關心國家大事，激發對災區人民的關注。學生們年輕的心中涌起了一股愛的春天。在學校呼吁捐款之前，許多學生主動詢問捐款，有些人甚至帶著他們的儲蓄罐。在學校舉行的捐贈儀式上，我班同學慷慨解囊，共捐款318.20元，是年級第一。

在我看來，輔導員的工作是一項細致瑣碎的工作，我會為孩子們感到高興；同時，輔導員的工作是一門藝術，我會接近、理解、教育，和我的團隊成員一起快樂成長。

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