英語教師年終個人工作總結

時光飛逝，又到了一年的盡頭，明年的工作很快就要開始了。你一定有很多感受。你的年終總結寫好了嗎？以下是《英語教師年終個人工作總結年終個人工作總結選擇》，僅供參考。歡迎閱讀本文。

選擇英語教師年終個人工作總結(1)

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極，主動，任勞任怨。

本學期，我擔任九年級兩個班的英語教學。一學期來，我一直以認真、嚴謹的學術態度、勤奮、不懈的精神從事教學工作。作為一名英語教師，我可以認真制定計劃，注重教學理論，認真教學和課程準備，積極參與教學研究小組活動和學校教學研究活動，上好每節課，經常聽優秀教師的課，學習教學經驗，相互學習，提高教學專業水平。按照新課程標準和高效課堂的要求進行教學，讓學生掌握英語知識。還注重以德為本，結合現實生活中的現象，培養學生的英語能力。我在教學中從以下幾個方面所做的:

1、課前準備

（1）認真學習教科書，掌握教科書的基本思想和概念，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識邏輯，可以自由使用，知道息，如何教好。

(2)采取相應的預防措施，了解學生的原始知識和技能，了解他們的興趣、需求和習慣，了解他們學習新知識的困難。

(3)考慮教學方法，解決如何教學生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2.課堂情況

在英語課上，抽象的英語知識與學生的生活密切相關，為學生創造一個充滿生活氛圍的學習情境，也注重學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在積極探索中學習。在課堂上，我總是以學生的學習為主體，給學生學習的主動性，挖掘學生的潛在能力，讓學生獨立學習，學生可以完成，我永遠不會安排。例如，當我學習英語話題時，我創造了一個場景，激發了學生的學習欲望，然后分組探索，最終得到了一個基本的模式，激發了學生的學習欲望。當我遇到簡單的教學內容時，我會讓學生自學。我不懂的地方提出來，老師和學生一起解決，滿足學生的智慧、能力、情感和心理。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣。

3.提高教學質量，做好課后輔導

學生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成家庭作業，一些學生抄襲家庭作業。為了解決這個問題，我們應該密切關注學生的意識形態教育。但對于學習能力差的學生，我覺得這還不夠，沒有更多的時間來幫助他們，所以這些學生的成績總是不理想。

這學期，學校還安排我繼續擔任九年級(x)班主任的工作。雖然教學工作繁重，但在此期間，我仍然可以做好班級的日常工作管理，處理班級的各種事務。

此外，我還特別注意培養學生健康的人格。智力需要發展，良好的人格也需要培養。除了關注學生的學習成績外，我們還應該更加關注學生的心理問題和道德修養。我一直專注于培養學生良好的思想道德和行為習慣。作為班主任，我們經常強調學生應該是一個誠實的人，有一顆公正的心，能夠區分是非，容忍他人的錯誤，鼓勵學生改變錯誤，做一個誠實的人。我們班也有幾個性格和心理特殊的學生。在日常的課堂管理中，我特別喜歡這些學生。雖然由于學生家庭環境的影響，學生從小到大的行為習慣是不可能完全改變的，但在我們老師的努力下，學生在學校從未表現出異常。

整整一個學年過去了，過得很快，似乎只是轉眼間，事實上，每個人都在忙碌中度過。校長是班級活動的協調者，是學生的好老師和好朋友。教師的工作是高尚的，成為一名好的校長是我應有的責任和義務。雖然很忙，但很有趣，但我愿意繼續努力做這項重要的工作，成為這個職位的優秀成員。

總之，教學工作苦樂相伴。在今后的教學工作中，要不斷總結經驗，努力提高教學水平，加強對個別差生的輔導。我也相信，努力工作總會有收獲的。這學期，我和其他老師可以很好的配合工作，一起努力做好班級管理！所有的問題都很容易解決，在未來的工作中，我將繼續學習，努力成為一個更好的學生伙伴。

選擇英語教師年終個人工作總結(2)

時光飛逝，一學年的教育教學工作已經結束，本期作為初x班和x英語教學任務，留給我的將是新的思考和更大的努力。在本學年的教學工作中，我注重提高思想水平，努力塑造自己，提高理性認知能力。我在教育教學的各個方面都取得了一定的成績，但也有很多缺點。現在我對一學年以來教育教學的各個方面做了全面的總結。

1.我更注重日常教學，培養學生的聽、說、讀、寫能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文并帶著閱讀。

2.學習詞匯和句型，定期進行聽寫訓練，提高學生記憶單詞和句型的能力；

3.在課堂內外多聽，多說英語。老師在課堂上盡量用英語講課，這樣學生就可以接觸到更多的英語。每節課都要花一定的時間讓學生用學過的日常語言和課堂語言進行不同形式的對話。簡單的描述也可以結合實物和圖片，培養學生的語感；

4.抓小測試，通過單元測試；

充分發揮學生的主要作用。在課堂上，盡一切可能讓學生分心，充分發揮他們的主要作用，使他們能夠在輕松、快樂、合作、交流中學習知識。

教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：

1、教的方面

深入了解和分析學生的情況，并進行有針對性的教學。由于對每個單元的單詞和短語進行了多次強化訓練，第二卷的得分率高于第一卷。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生的閱讀能力并沒有得到很大的提高。單一選擇和完成句子的得分率仍然可以，但未來其他項目的綜合知識得分率較低。今后，應加強完整填空、閱讀理解和綜合填空的培訓。

2、學的方面

只要學生對英語學習感興趣，堅持常年、自覺、隨時隨地接觸和運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使能應付一段時間，但掌握的知識也不牢固。新舊知識會顧此失彼。

總之，在這學年的教學工作中，我熱愛自己的工作，盡職盡責地完成了自己的工作，在教學工作中取得了一定的成績。然而，由于缺乏經驗，教學工作仍有待改進。在今后的教學工作中，我將繼續總結，虛心學習，努力提高思想道德素質和教育教學水平。

選擇英語教師年終個人工作總結(3)

我成功地完成了這學期的工作。回顧這學期的工作，我感到既忙碌又充實。特別是在省教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平大大提高，取得了一些成績。但也存在一些不足，以使我在未來的教育教學工作中取得更大的進步。本學期的工作總結如下：

一、思想政治

在本學期的教學工作中，我始終以認真嚴謹的工作態度從事英語教學。積極響應學校號召，積極參與政治學習，認真理解學習內容，以教師職業道德為標準，嚴格要求自己。積極的思想，需要進步，在教學中，可以成為一名教師，照顧學生，幫助學生充滿學習英語的熱情和信心，以健康文明的形象教學。

二、業務質量

為了滿足農村中學英語的需要，我不斷學習新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將所學應用于課堂教學，取得了良好的教學效果。x今年1月，我積極參加省組織的農村中學英語教師遠程培訓，x在培訓期間，我認真學習，了解其精神實質，學習先進的教學理念和方法。并積極研究我校其他英語教師的教材和教學方法，同時與他們分享和研究我所學到的東西，共同提高我的專業水平。

三、教育教學工作

本學期我在八年級教英語。經驗告訴我，如果這一年的英語教學不認真研究教學方法，結合教材和學生的實際情況進行教學，學生將對英語學習失去興趣。沒有興趣，英語自然學不好。因此，我不敢忽視教學工作，認真學習，努力學習，注重實踐積極探索新的教學方法，專注于英語課堂教學，深刻理解新課程改革的概念，注重激發和培養學生學習英語、自制教學艾滋病、自制課件等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和使用語言，建立學習英語的信心，注重英語教學中形成性評價的應用，并能及時總結經驗，提高科研水平。

四、考勤請假

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作和個人的關系，一年不遲到一次，請假，堅持每天工作，同時完成學校的任務，同時準備教科書，學習自己的專業知識。在新的一年里，我應該更加勤奮，為學校做更多的事情，更加努力地學習專業知識，提高我的專業水平。

五、努力提高方向

1.加強基本功訓練，注重學生能力的培養；

2.多關心差生的愛和耐心，讓他們在各個方面都有更大的進步。

3.用各種方法訓練學生提高和集中注意力。

4.努力教學，努力提高學生的道德修養。

總之，在今后的工作中，我會更加努力地學習，提高自己的素質，嚴格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未來。

英語英語教師年終個人工作總結(4)

作為一名剛畢業的年輕教師，我在本學年擔任xx中央小學三年級和五年級的英語教學工作。在工作一年后，我與學校合作，在緊張而充實的工作環境和狀態下成功地完成了所有的工作。現在，我對本學年的工作做了以下總結：

一、學科教育教學工作

在學科教學方面，除了學習教材、備課、批改學生練習、作業等日常工作外，本學年我還做了以下工作：

1提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在課堂上，我特別注重調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分、表揚激勵等教學手段，靈活運用游戲法、情景教學法、溝通法、直觀法等教學方法，將英語兒歌、繞口令、童謠等有趣的東西引入課堂，將英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機結合，吸引學生的注意力，培養學習興趣，激發求知欲，讓學生自覺參與課堂教學的全過程，從而優化課堂教學。

2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績合格率。在課堂教學中，所有獨立閱讀或課堂討論活動，我主要是兩個小組，每個小組一般都有優生學，所以小組中的中下學生，在優生學的提示和幫助下，一般可以認真有意識地參與閱讀或討論活動，使這些中下學生參與這些學習活動也得到了改進。我還組織了小組之間的比賽，用獎勵手段鼓勵進步明顯的小組，讓學生對活動更加熱情，小組競爭會更激烈，學生進步會更快。

3.密切關注課堂常規的實施。每節課前，我更注重學生課堂的日常培訓和檢查。如果我不按照我的要求做好課前準備，我通常不急于開始上課。我寧愿不上課也不愿先落實課堂常規，以促進課堂教學質量的進一步提高。

二、校本研修工作

在新課程理念的指導下，本學年認真實踐校本教研工作，融入學校教育創新，借助同伴互助提升教育理念，感受教育的真諦。

1、注重日常教學常規的扎實和改進。認真完成學習任務，做好每次課后記錄。學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提高教學研究水平。每次開放課后，寫下教學實踐中發現的問題和有價值的東西，享受成功，彌補不足。在總結經驗中提高自己。

2.堅持寫好教育教學隨筆。認真閱讀教育書籍，及時反思。

3、認真參與各學校的教學研究活動和小組學習討論活動，在具體的教學實踐中嘗試培訓學習收入，逐步提高教學水平，找到適合當地和自身發展的道路，努力逐步形成自己的教學特色。

4、利用信息技術輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線討論。

三、師徒結對工作

一群師徒配對活動是青年教師提高和鍛煉的大舞臺。作為一名學徒，我珍惜這個學習的機會，也很高興有一個高級大師。在這次活動中，雖然每次都有不足，但師傅的指導給了我很多收獲，從認真備課到課堂上與孩子的交流互動，從師徒互相聽課評課到教研組公開課。我意識到光靠激情成為一名優秀的人民教師是遠遠不夠的。我要時刻反思自己，時刻思考新事物，不斷加強業務學習，勤學勤問，不斷更新和探索教育教學方法，從而在學習中提高自己。

總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進!

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