2023年美術教學年終工作總結

今年的教學工作結束后，要認真反思自己的工作，改進不足。以下是《2023年美術教學年終工作總結》，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年美術教學年終工作總結(1)

本學年的藝術教學即將結束。為了更好地教授未來的藝術課程，彌補不足，不斷改進，本學年的教學工作總結如下：

一 、課堂教學

以審美教育為核心，注重培養學生對藝術的興趣、愛好和情感。努力陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在一定的基礎上，主動發現、探索、感受、理解、表達藝術，在愉快的藝術實踐活動(做、畫、聯想、想象)中創造藝術。藝術欣賞課還增加了一項實踐活動，讓學生自己介紹藝術，表達自己的藝術觀點，這也鍛煉了學生的能力。缺點是注重情感和興趣的培養，對學生知識的傳授略有忽視。畢竟三者相互作用，相互促進。只有掌握了知識，才能更深刻地感受和理解藝術。

二、課堂管理

為了讓學生輕松愉快地上藝術課，鼓勵學生表現出良好的品質。努力用好的設計吸引學生的注意力。善意批評和糾正破壞課堂秩序的行為。缺點：對學生擾亂課堂的行為批評不夠。我一直認為學生不是惡意的，的。所以給他們一個更寬松的環境。他們無法真正意識到自己的錯誤，無所畏懼。因此，今后要特別注意獎懲分明，把握規模。尤其是坐在特殊結構的藝術教室里的一群學生。此外，幽默力量的使用還不夠。

三、使學生形成基本的藝術素養

在藝術教學中，我注重培養全體學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發展的基本藝術知識和技能，結合過程和方法，形成了課程的基本內容。同時，課程內容的層次應適應不同素質的學生，逐步體驗藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

四、考試

為了使藝術考試不過時、僵化，讓學生更自然地表達藝術，表達他們對藝術的理解，也為了讓我對每個學生有一個基本的了解，本學期的藝術考試我采用：優先考慮學生的家庭作業，讓學生充分關注平時，結合特殊表現，大大提高了學生對藝術的理解和關注。

五、其他

我經常利用休息時間自費收集各種藝術文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，從而增加知識，獲得更多美好的感受。如果條件允許，學生也可以適當接觸電腦藝術。另外，我也很注意一切都要有計劃，重要的是要有詳細的計劃。

另一個重要的是，我們應該多學習交流。靈活處理事情，提高各方面的能力。

2023年美術教學年終工作總結(2)

時光飛逝。轉眼間，一個學年過去了。回顧本學年的七年級藝術教學工作，任務基本順利完成。當然，我在工作中享受著收獲的喜悅，在工作中發現了一些存在的問題。我將在下學期的工作中使用我所享受的收獲。我想認真反思和改進我遇到的問題。現在做一個總結，以便選擇優點和劣點，相互學習，等待未來的教學水平達到更高的水平。

1.教學計劃的實施

學年初，與教研組教師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確學期工作目標和任務。根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始前制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況

1.根據學校工作管理規定，認真備課，寫好教案，努力上好每一節課。藝術學校安排的課時較少(每周每班一節)，這對學生來說是一門非常重要的課；這對老師來說是一門困難的課。因此，如何上好每一節課對老師和學生來說都是至關重要的。除了準備課程和編寫教案外，還通過互聯網和制定一些藝術書籍和期刊來找到相關材料。

2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會，周六下午給他們上課，安全聯系家長。學期末，他們在學校科技文化節舉辦了作品展，取得了良好的影響。他們主要是一年級的學生。在這個過程中，他們的水平取得了很大的進步。

3、在藝術課教學中有針對性、重點和難點，注重藝術課內容的調整，注重反映教學中的民族特色，充分發揚優秀的民族和民間藝術傳統，增強學生的民族自豪感。體現時代精神，適應社會發展趨勢的藝術教學。充分利用該地區的藝術資源，尋找課外內容，豐富藝術教學內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，根據學生生活的現實，選擇教學內容x為了反映當地社會經濟發展的現實，%的課時比例補充當地內容。通過藝術教學，培養學生對藝術的興趣和愛好；學習藝術的基本知識和技能，培養學生健康的審美興趣、初步的審美能力和良好的道德情感；提高學生的觀察、想象力、形象思維和創造力。

4.除了教學，我還注重自己的發展和進步。除了聽課、評課、參加教研組的教研活動外，我還積極參加了一些兄弟學校開展的公開課和評課。我還注意自學，提高自己的專業素質。注意生活中的形象做一名教師。作為一名教師，教學是主要的，但除了教學，我還積極參與學校組織的其他活動。

三、經驗教訓

1.要充分發揮藝術教學情感陶冶的作用，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，生動學習，大膽表達和創造藝術。

3.教師應加強示范，充分利用展示圖片、藝術作品、視頻等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.關注藝術教學的改革和發展，積極開展教學改革實驗，努力提高教學質量。

5.藝術教學應盡量注意學科之間的聯系。例如，在談論點、線、面等概念時，可以聯系數學中的相關概念進行解釋。簡言之，這學年的工作成功完成是不可避免的。通過總結和反思，我將在下學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情取長補短，以達到更高的教學水平。

2023年美術教學年終工作總結(3)

時光飛逝，教學工作轉眼又是一個學年。這學年，我在X班擔任硬筆書法教學。同時，我也在高二（x）班美術生以及學校美術興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成。現就我本學期的教育、教學工作情況作一個簡單的總結。

一、思想上

我可以愛國主義，熱愛黨，遵紀守法，熱愛教育，堅持正確的教育思想。始終嚴格要求自己作為一名黨員和教師。在學生中樹立優秀的形象，受到學生的歡迎。本學期，我嚴格遵守職業道德，服從學校安排，及時完成各項任務。

二、教學能力

我認真學習教育和教材，探索新的教學方法。高一x班書法教學。班數多，反復教學，不影響課堂激情，反而更加熟練生動。在幽默幽默的語言氛圍中給學生帶來快樂。成為各學科緊張學習的更好調整。藝術課也成為學生的最愛。一學期后，學生字體變化更大，進步明顯。除了上一年級的課外美術生和興趣組的課程也很好。為他們打下堅實的基礎。調動學習積極性，滲透良好的思想教育。充分利用假期和課余活動時間，堅持輔導。并常常帶領學生到附近的村鎮寫生，做到安全有保證，方法指導到位，學生收到良好的效果。在學校舉行的全市開放周期間，建議承擔公開課，認真對待，嚴格執行。做好課件，生動的教學受到老師和學生的高度贊揚。

三、工作中

我嚴格遵守各項制度，認真負責。做好備課、聽課、輔導學生。還安排帶領肇慶學院兩名實習生給予認真指導和相互學習交流。輔導學生參加市第x屆中小學生藝術節，舉辦元旦書法展。此外，還要加強自身素質的學習和提高，探索教學方法，堅持理論與創作相結合。自己創作的油畫風景《x》、《x》參加了市第一次油畫x展。藝術教師在學校工作中多才多藝，寫作、繪畫、文藝宣傳都離不開。任務繁瑣，部門工作多，一切認真完成。

四、經過一學期的努力，各方面都取得了優異的成績

參加市x屆中小學生藝術節的學生人數達到x人，獲獎質量和人數居重點中學之首。我也被教育局評為最佳導師。希望今后繼續努力，加大教研研究力度，取得更大突破，勇創佳績，成為更好的名師。

2023年美術教學年終工作總結(4)

這個學年我為孩子安排水彩創作畫、手工制作、兒童版畫三個部分，三個部分穿插進行，這樣主要是提高孩子的興趣，使孩子們體會更多繪畫語言。整個學期的課程安排主要以水彩創作為主，手工和版畫為輔，每個部分至少有五節以上的不同內容但繪畫形式上的重復，多次的體驗為的是進入孩子的內心，觸動他們的心靈。

濕水創作畫是讓孩子在生動有趣的游戲中體驗色彩的無限變化，從而理解和掌握色彩的基本要素。

起初，孩子們對我的布偶很感興趣。他們中的大多數人都喜歡我編的色彩故事，因為他們希望更多的孩子能體驗到色彩的奇妙變化，尤其是男孩。我把《xx》改編成中性故事，故事的主角是公主xx、xx這使兒童更容易接受和消化。隨著色彩的逐漸增多，孩子們體驗了色彩的融合、干濕、濃淡等變化，多次體驗讓孩子們發現色彩的魔力。

綜合材料和各種表現手工制作。本課程是教師通過使用彩色海綿紙、卡紙、葉子等材料，通過縫紉、撕裂、粘貼等表達技術，引導孩子探索更廣泛的繪畫可能性，使畫面更加生動有趣。在做《xx》和《xx》在縫紉課程中，我先用彩色海綿紙剪袋子或手套，然后打孔。穿孔前，我會帶領孩子們玩火車穿孔游戲，和孩子們一起唱歌《xx》歌曲，通過演示和其他方式讓孩子們使用身體感覺，聽耳朵和觀察眼睛知道如何使用線穿孔，通過這些經驗讓孩子們逐漸掌握穿孔時應注意的基本要求，不重復，不交叉和其他基本要求。孩子們對這門課很感興趣，很多孩子做完一個又一個，樂在其中。

因為我觀察到公園里男孩對力量的需求和渴望，我在藝術課上增加了更多的實踐課程，如版畫課，以增強孩子的動手能力和大腦能力，并挖掘孩子的內在力量感。兒童版畫的制作需要三個步驟：雕刻、滾動和印刷。這三個步驟從頭到尾都是相互關聯的。每一個環節都是藝術的發揮和才能的運用。在制作過程中，首先要仔細觀察老師是如何制作的，然后自己體驗，通過反復操作實現內化。在實際操作中，鉛筆、滾筒油墨和紙印的環節具有很強的可操作性，不僅能引起孩子強烈的動手欲望，還能培養孩子細心的工作能力。拓印后的特效大大提高了孩子的審美情趣。

在創作過程中，孩子們投入了最大的熱情。年幼的孩子對滾筒很感興趣，有些孩子在滾動在油墨的過程中，滾筒會變成壓路機和汽車輪胎。他們迅速在吹塑紙上畫完后排隊滾墨，以便玩滾筒。大一點的孩子在實際操作中有很強的創造力、可預見性和耐心。他們愿意花更多的時間在吹塑紙上刻出豐富的圖案，在刻畫時注意一點努力。在滾墨和印刷的過程中，他們會更加細致和充分，這是為了使印刷效果更加完美。看到孩子們在觀察和經驗中培養注意力，反復熟練工具操作，在游戲中鍛煉小手肌肉，在繪畫中釋放想象力，老師不提他們有多高興。

明年，我們將繼續為孩子們安排水彩畫創作、手工和版畫課程。在此基礎上，我們將添加兒童蠟筆畫和彩色軟陶器課程。在課程安排和課堂上，我們應該盡可能有規律和節奏。靜態課程（水彩創作、軟陶器制作等課程）與動態課程（版畫、手工制作等課程）相結合，游戲與繪畫相結合，使課程安排更加合理，更符合兒童節奏。

孩子們在上學年完成的作品是零星帶回家的，有些人忘了把它們留在教室里。本學期，我們將收集孩子們的作品，大約三個月或一個學期制作相冊作為禮物送給孩子們，這樣孩子們就可以很高興他們的作品可以裝訂成一本書，父母可以對孩子們的繪畫和發展有一個一般的了解。

20xx年的總結到此為止。希望家長能提出寶貴的意見，和我分享你寶寶關于繪畫的故事。