2023年勞動技術教學年終工作總結

教師之所以要做教學總結，是因為他們可以發現自己做得不完善，同時不斷提高教學水平。以下是祝福網編制的2023年勞動技術教學年終工作總結，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年勞技教學年終工作總結(1)

本學年，我接手了一年級和二年級的勞動技術教學工作。自一學期以來，我一直從事勞動技術教學，態度認真嚴謹，勤奮不懈，取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生的全面發展，本學年的勞動技術教學工作總結如下：

一、 激發學生的學習興趣，讓他們體驗學習的快樂

勞技學科在學校一直是次科，所以學生基礎薄弱，一般不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。然后，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花，努力營造良好的氛圍，使學生逐漸扭轉對勞動技術的無聊印象，激發學生的學習興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次的學生一種成就感，讓每個學生都能體驗到學習的成功和快樂。

二、認真學習業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率

在業務上，我從來沒有把自己當成多年教學的豐富經驗。我積極利用各種機會學習教育教學的新概念，學習教材教學方法，不懈地自我充電，以提高我的商業理論水平。在課堂上，我將學到的新課程理念與實踐相結合，努力實施課堂教學，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程當中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。充分發揮課堂教學作為主陣地的作用，提高課堂45分鐘的效率，與時俱進，不懈學習和探索新的教學理論和實踐。

三、關愛學生，結合嚴格要求，努力讓每個學生進步

只有親其師，才能信其道。在與學生接觸的過程中，我不把自己當成老師，盡量與學生平等交流，建立深厚的朋友友誼，努力關心每個學生的成長。多與學生交談，幫助學生解決學習和生活中的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也要實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各級學生，我不僅要關心大多數學生，還要嚴格要求一些不守紀律的搗蛋分子。在課堂上，我盡量將分層教學與個人輔導相結合；課余時間，我讓優秀學生與待進生結對，互相幫助，共同提高。在過去的一年里，薄弱的基礎知識穩步提高。

四、不足和努力方向

一些學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣需要進一步規范和指導；今后，我將繼續本著高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制生全面發展的有效機制；繼續與學生家長保持密切聯系，下一代，努力實現個人成長和學生成長的雙重收獲。

2023年勞技教學年終工作總結(2)

本學年，六年級勞動教育工作將密切把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破，以實踐教育為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參與豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，提高勞動理念，培養學生的生活、生存技能，培養學生的創新意識和實踐能力，促進學生全面發展。總結如下：

一是多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要組成部分，是培養21世紀人才必須遵守的規范。是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育的重要組成部分，與少先隊活動密切相關，確保勞動教育的有效性和多樣性。通過家長學校宣傳學生家長勞動教育的重要性，引導家長了解勞動對培養學生優秀思想素質、養成良好行為習慣的作用，使家長積極配合各種校內外教育活動。

二是加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新途徑，提高課堂教學效率，引導學生運用所學知識

組織勞動教師認真研究教育大綱和教材，明確知識目標、能力目標和態度、思想目標，大力加強基礎知識、基本技能、能力和勞動態度的培養，努力探索勞動教學的新途徑。積極討論課程的刪減和整合，結合教學實踐，編制符合學生生活現實、反映時代特點的勞動教材，不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹興趣貫課堂，讓課堂教學活起來。興趣是小學生最直接、最有效的內在活力。在課堂教學中，教師應始終遵循主體原則，創造藝術理念，激發學生的學習興趣，注重加強教學與教學的結合，創造條件指導學生的實際操作，促進學生勞動技能的形成。

3、繼續以創建服務崗位活動為出發點，開展勞動教育活動，開辟渠道，拓寬開放延伸，為學生搭建多元化成長舞臺

從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1.繼續建設勞動實踐基地，以點帶面拓寬教育范圍。

2、有勞動基地，各班主任應繼續組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，將勞動基地作為教學生知識的另一個教室，確保時間、地點、人員、效果的實施。

3.堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展我是父母的小幫手活動。要求學生每天幫助家長做一些力所能及的家務，如掃地、洗衣、疊被等……學生的家庭狀況通過小學生質量發展評價結果記錄反饋給學校，學生的學校勞動也反映給家長，以提高勞動教育的有效性，學校勞動教育與生活密切相關。

4、加強學校勞動教育與社區教育的聯系，充分發揮社區的作用，為兒童積極參與和實踐勞動技能提供更廣闊的空間和平臺，感受勞動的幸福和榮耀。

四、開展豐富多彩的勞動教育活動，達到勞動教育的目的

結合自身實際、有目的、主題組織豐富多彩的勞動教育活動，遵循知識、情感、意義、行動統一的原則，充分關注教育形勢的樂趣、生活和現實。

2023年勞技教學年終工作總結(3)

本學年，我擔任七年級勞動技術課程的教學工作。在緊張忙碌的一年里，我付出了很多努力，收獲了很多，總結了很多經驗教訓。為了更好地開展未來的工作，本學年的教學工作總結如下：

在工作中，我可以努力學習業務，虛心咨詢各學科的老教師，不斷學習新知識，創造性地探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教學科研水平。

實踐操作是中學勞技課的亮點。勞動技能培訓是學生掌握技術的主要環節，突出實踐和應用，提高學生的勞動素質和身心素質，培養創新意識。勞動技術課程涉及數學、物理、化學、生物學等學科，全面、實用，本學期學生使用手工教科書，與藝術課程有許多共同點，經過自己的教學實踐探索，我總結了以實踐為中心的創造情境-明確目標-示范模仿-實踐操作-指導糾正-工作評價六步教學程序。

一、創造情境

教師通過指導語言，或生動的例子，或展示同齡學生的優秀作品，或展示大師的手工作品，激發學生的興趣，激發學生的熱情，調動他們的學習熱情。通過指導，學生意識到人們應該多才多藝，多技能，特別是在當今社會，他們需要全面發展。如果優秀的作品來自我，就會有一種自尊和自豪感 感覺，并積極動手制作。

二、明確目標

在情境創造調動了學生的積極性后，他們立即準確、細化、清楚地告訴學生在短時間內做什么、為什么和如何做的方法、步驟和要點。此時，學生們更加關注，應該采取下一步。

三、示范仿效

對于難度較大的內容，教師可以根據實際要求進行示范，也可以提前準備好學生進行示范，讓學生模仿。演示必須嚴格規范，重點難點要循序漸進，也可以邊講解邊演示，演示要結合起來，語言要盡。選擇符合要求的學生作品作為示范樣品，用學生的東西教育學生，容易引起學生的親密感，樂于溝通和理解，有利于提高學生的工藝生產技術水平。

四、實際操作

這個過程是中心環節，是所有學生對所學知識的具體運用。教師必須注意以下幾點：一是保證學生的時間、空間、工具、設備、材料；二是明確要求學生按要求操作，勤奮動手，多動腦；三是開展安全教育，采取相應的安全措施，確保安全；四是滲透思想教育，教育學生愛護工具，勤儉節約，珍惜勞動成果，學生互相學習，互相切割，與學生團結合作，共同進步，共同提高。

五、指導糾錯

在學生操作的同時，教師深入學生進行同步指導，看學生是否按要求做，使用工具是否正確。發現問題并及時糾正。及時發現有專業知識的學生和作品，為展覽評價做準備。

六、作品評展

學生作品完成后，由學生自我評價和小組相互評價，促進學生相互交流、相互學習，相互學習，不僅培養學生的情感，增加知識，而且提高審美能力。然后老師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在哪里，誰做得最好，哪些學生值得表揚。展示和肯定學生的實踐成果，再次引起學生的興趣，修復和改進作品，鼓勵學生提高自己，激發學生的實踐熱情，鼓勵學生進行新的生產嘗試。因為生產結果體現了他們的努力和汗水，經過宣傳和表揚，學生將受到鼓勵，感到驕傲、自尊，享受成功感，理解自我價值，從而更好地熱愛勞動技術課程，更勤奮地學習各學科的知識。

在這個教學過程中，六個步驟就像一條鏈，環環相扣，合作。教師根據實際情況，本著培養學生創新精神和實踐能力的目標，促進學生實踐、大腦思維，讓學生發現新情況、解決新問題、突破、創新，逐步形成獨立思維能力，激發學生創造性能力，為培養創造性人才奠定基礎。

2023年勞技教學年終工作總結(4)

期末，我仔細回顧了本學年第一年的勞動技術教學工作。現將其總結如下：

一是按計劃認真開展教學活動，達到預期的教學目標

（1）大多數學生可以通過課堂教學理解和理解盆花栽培、水仙花習慣、插花和景觀盆景的基本知識；相當多的學生可以積極為自己和團隊創造條件，并利用他們所學到的基本知識制作相應的作品。

（2）通過制作勞動技術作品，培養學生的實踐能力、基本的審美能力和創造力，也大大提高了學生對園藝課程和課外活動的興趣。

（3）通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養和加強學生的實踐能力，培養學生在日常生活中勤奮、思考創造性的良好能力和習慣。通過小組工作來鍛煉學生的團隊意識增強了學生之間的相互理解和友誼。

(四)通過期末技能和理論考核，以及學習態度考核， 優良率98%。

談經驗和不足

(一)課程改革的先進理念，從全新的角度審視新課程，進入新課程。

(二)認真學習勞技教材中的教學過程和理念，平時多關注學生原有的勞技知識和技能，使課堂有針對性。

(三)認真備課、上課、聽課、評課，及時批改和評價學生作品，及時鼓勵和肯定。

(四)做好課后和課堂輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結構。

(五)嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高。

（6）由于客觀教學條件或經驗有限，部分教學活動無法正常開展，希望學校領導和相關部門的支持和指導。我相信，經過不斷的學習和探索，教學工作將取得新的突破和相應的成果。