2023年生物教學年終總結

為了做好生物教學，我們在過去的一年里付出了很多努力，應該總結一下。以下是祝福網小編編撰的《2023年生物教學年終總結》，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年生物教學年終工作總結(1)

今年，我總是嚴格按照人民教師的標準，以創新教育政策為指導，教好學生，讓學生全面發展為自己的責任，腳踏實地，努力工作。為了更好地開展未來的工作，總結經驗，吸取教訓，我在過去一年中的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

在過去的一年里，我服從學校領導的分配，認真完成了學校分配的任務。在教學中，我謙虛地咨詢老教師，認真學習新大綱，徹底了解教材，積極探索教學理念，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段，努力培養學生的合作溝通、獨立探索、創新能力。此外，我在做好教學工作的同時，也非常注重教學經驗的積累。發表一篇教學論文。在做好工作的同時，我不忘與同志團結，尊重領導和同事，真誠對待每一位同志。

俗話說：活到老，學到老，我一直在嚴格要求自己的各個方面，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，有勇氣解剖自己，分析自己，面對自己，提高自己的素質。在抗非典時期，我們可以積極配合學校，做好防治宣傳工作。

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，我虛心向有經驗的教師和兄弟學校的同行咨詢。在教學中，認真學習新大綱，徹底了解教材，積極探索教學理念，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段，努力培養學生的合作交流、獨立探索、創新能力。此外，在做好教學工作的同時，我也非常注重教學經驗的積累，有經驗及時寫下來與同事溝通。

三、遵守紀律

我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，尊重領導，團結同事，能夠正確處理與領導同事的關系。通常，節儉、勤奮、真誠、熱愛學生、和諧的人際關系，從不制造無原則的糾紛，到處規范自己的言行，不懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師專業能力要求的提高，我擠出時間自學xx并積極開展各種現代教育技術培訓，初步掌握多媒體課件的制作。

2020生物教學年終工作總結（二）

今年已經結束，驀然回首，有喜有憂。本學年，我開始擔任教學辦公室的教務員，重點協助教學辦公室的日常事務、學校的電子教育和輔助人員工作，并擔任八年級的生物教學。回顧這學年，我一直以真實的精神做好每一項工作，在下班前一直完成領導安排的工作。我的工作取得了很好的效果和成果xx校長的好評。相關工作總結如下：

一、思想作風

我主動參加學校的各種活動，加強道德修養，嚴格約束自己，教書育人，以身作則，服從領導安排，注意與同事學生團結，虛心向老教師學習。通過學習新的課程標準，我逐漸理解一切為人發展的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，貫徹尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生發展為教學活動的出發點和歸宿，重視學生獨立性和自主性的培養和發揮。

我嚴格遵守學校的各項規章制度。我可以嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不請假。在工作中，主動、主動、努力，事業心強，責任心強。平時尊重領導，團結同事，對人真誠，能正確處理與領導同事的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧，從不制造無原則的糾紛，處處按照人民教師的要求規范言行，不懈培養綜合素質和能力。

二、工作敬業

教學是學校各項工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。熱愛教育教學是教師的天職。我是那種熱愛教學工作的老師。我深愛我的學生。在過去的一個學年里，在堅持學習和應用新課程概念的同時，我積極探索教育教學法，充分利用學校現有的教育教學資源，改革教學方法，取得了顯著的效果。在八年級的生物教學中，我盡力做好每一堂課；盡量關心和愛護每一個學生，不要放棄每一個學生。

現在大多數學生學習習慣差：上課不聽，愛說話，老師說最后一句話，他說最后一句話，通常大多數學生經常不完成作業；基礎知識差，寫草書現象非常嚴重，面對這樣一群學生，我沒有抱怨和氣餒，但面對現實，從發展的角度看學生，利用情況，消極因素為主動因素，真正理解，感動，千方百計改變自己的教育教學方法。

三、教學經驗和教訓

認真學習教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每個句子、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識思維，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好。采取相應的預防措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。考慮教學方法，解決如何向學生傳授教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

社會對教師的素質有更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

2023年生物教學年終工作總結(3)

本學年我負責高三xx作為畢業班的老師，我繼續努力學習新的課程標準和高考大綱，深入學習教學方法，根據學習情況不斷調整教學思路。本學年教學工作總結如下：

一、研究高考信息，看復習方向

1、明確大綱與教科書之間的關系，掌握復習內容和方向。科學綜合高考命題強調知識和能力，以知識為載體，更加注重能力考試。在復習過程中，應注意引導學生掌握主要知識，找出基本知識點和考試地點，建立知識網絡，合理分散難點，加強知識重點，注重實際聯系，注重社會熱點。

2.研究高考生物試題。縱觀近年來高考生物試題，我們可以發現其突出的特點之一是其連續性和穩定性，始終保持穩定和變化的原則。如試卷結構、試題類型、考試方法和能力要求等，把握高考命題的方向和特點，更好地指導教學。

二、課堂教學注重能力的培養

1、認真掌握基礎知識的教學，結合學生的實際情況，整合前后相關內容。例如，將細胞工程章節的內容整合到細胞主題中；將有絲分裂、減數分裂和無絲分裂合并為細胞增殖主題。它可以將學生對舊知識的理解和掌握提高到一個新的水平，形成一個完整的知識體系和結構。

2.培養學生解決問題的能力，引導學生靈活運用所學知識。例子的分析應注重指導思維方法，使學生能夠學習同類問題的解決方法和突破點，從而加強對知識的理解。

3、培養語言表達能力，高考試卷需要科學語言表達的很大一部分，失分主要在這方面。因此，堂教學中，教師的語言必須反復思考，但也給學生更多的鍛煉機會，通過反復訓練，使他們學會用書中的基本概念或標準生物學術語準確表達；課后選擇練習來鍛煉學生的語言表達能力。

三、夯實基礎，注重學科內的知識聯系，形成知識網絡

在復習基礎知識時，要注意讓學生從整體上掌握學科的主要知識，注意知識點之間的聯系，引導學生及時總結，構建生物知識網絡體系。例如，光合作用是一個知識點，其內涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應等。把光合作用與葉綠體的結構和功能，與呼吸作用、生態系統的物質循環和能量流動、水分代謝及礦質代謝（從光合作用的原料、酶的組成、ATP從組成等方面來看)等知識有機聯系起來才是知識網。復習基礎知識要精準、精致、精煉，同化為自己的東西。

四、根據具體情況創新教學方法，提高教學質量

1.創造情境，激發學生的學習興趣。充分利用教材，精心創造學生熟悉的情境，激發學生的學習興趣。

2、與現實生活密切相關。高中生物學雖然抽象，但與現實生活密切相關。在現實生活中尋找生物主題，激發學生的學習興趣，讓教學接近生活，讓學生看到生物學習在生活中的重要性。

3、開展討論和相互評價活動，培養學生的創新與合作精神。讓每個學生都有機會參與活動，讓學生在相互評價中學習、思考、探索和改進。

五、積極落實新課改理念，活躍課堂

認真落實“兩案七環節”的教學模式，營造高效課堂，課前通過對學生做的學案、作業批改，發現學生哪些知識還存在盲點、疑點，哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習加強鞏固，進而更有針對性的進行備課，針對學生存在的共性問題設置成一系列的小問題加以引導提問，使學生更好的把握知識，通過課堂實踐進一步鞏固重點知識，主要是學生在課堂上的講解，教師進一步補充歸納的教學模式，進一步激活課堂，調動學生的積極性，進一步提高學生的表達能力、分析和解決問題的能力，提高課堂效率。

六、積極參與聽課討論，取長補短

積極聽取學校組織的教師公開課。聽完課后，我們認真交流討論課堂教學的有效性、每一章的難點和教學過程中遇到的困惑。我們交換意見，討論課堂上存在的問題以及如何改進，取長補短。這樣，效果會更好，教學水平會不斷提高。

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