藝術教學個人工作總結模式

這是另一項工作的落后，這段時間的教學工作已經結束了。作為一名藝術教師，在這段時間的工作中，你有沒有發現任何熱愛藝術、有藝術天賦的孩子？孩子們的藝術培訓怎么樣？以下是云煙小邊為您整理的藝術教學個人工作總結模式，僅供參考，歡迎您閱讀。

藝術教學個人工作總結模型1

一個學期已經匆匆過去了，突然回首往事，我很高興我能完成一個學期的教學工作。四年級五班的藝術、三年級（6）班的手工工藝和六年級四班的教學任務的完成為學生未來的學習奠定了良好的基礎，作為一名承擔重大責任的教師，我著深刻的感受。

多年來，我一直相信興趣是最好的老師，所以在每節課上，我都努力培養學生對知識的興趣。充分感受藝術教學的獨特魅力，經常演示，讓學生欣賞同年級學生的作品，為學生拍照，收集相關圖片，觀看課件，讓學生更多地了解知識和技能，激發他們的創作欲望，達到教學目的。

人們常說藝術來自生活，我在教學中遵循的理念是將藝術教材與生活現實緊密聯系起來。讓學生通過回憶、觀察、想象等方式將生活中的東西與課程中的數據聯系起來，加深對知識的理解，加快對知識的掌握。這樣，學生在現實生活中體會到了藝術的獨特價值，在藝術學習中意識到藝術與生活是分不開的。:

孩子可塑性強，性格簡單。由于生活環境和條件的不同，他們創造了不同的個性和藝術表達方式。每個孩子拿著畫筆或其他藝術工具都會有自己的表達方式，每個孩子都有不同的創作特點。有的孩子拿起筆就能完成作業，有的孩子想了很久都不明白自己想做什么，最后只有模仿別人的作業才能完成作業。每次遇到這樣的情況，我都會盡量挖掘孩子在學習過程中的閃光點，通過表揚、意見和鼓勵來激發他的創作靈感，盡量尊重他的個性特長，不抹殺他看似不尋常的靈感，為他的個性發展打造溫床。以溫床為基礎，孩子愿意創作，證明他已經在思考了。因此，在思考的同時，他慢慢滲透到一些生活的真理中，達到藝術教學的另一個重要目的——德育。例如，讓學生學會熱愛中國傳統藝術中國傳統藝術；培養學生感受生活不屈的美，學會關心生活的思想和感受；藝術作品中的動物培養學生珍惜民間文化的情感

在藝術教學的道路上，任重而道遠，我將繼續努力。

藝術教學個人工作總結論2

回顧本學期的藝術教學工作，雖然課時不多，但每節課都認真準備、上課和反思。當然，我在工作中享受著收獲的快樂，在工作中發現了一些存在的問題。我收獲的將用于下學期的工作，我將在未來的工作中找到解決問題的方法。本學期的工作總結如下：

由于學校工作多，我對德育有了更深的了解。我認為作為一名藝術教師，在課堂上滲透學生的德育比傳授專業知識更重要。因此，我在教學的每個環節都嚴格要求自己，照顧每個學生，首先相信每個學生，尊重學生，照顧學生，讓學生理解我，自然理解我的教學，可以積極參與學習，正如古人所說，親吻老師，相信方式。

在課堂教學中，我根據藝術教學材料和學生的特點，充分調動學生參與小組合作學習，積極參與交流合作，展示自己，同時以靈活的教學形式和簡單自然的課堂氛圍引導學生學習藝術，讓每個學生在課堂上體驗成功的快樂，更有信心參與下一組合作學習。

此外，作為一名農村教師，我還注重充分利用當地的自然環境，讓學生熱愛自然，感受自然，感受生活，感受生活和自然的藝術美。例如，刺繡葫蘆，制作泥塑，利用當地材料充分挖掘學生的審美潛力和實踐技能.讓他們體驗自我生活環境的美，從而熱愛自己的家鄉，熱愛自己的生活，讓學生充滿活力地學習藝術。

本學期認真輔導學生參加市鎮組織的繪畫設計制作大賽，，在科幻比賽中取得了令人滿意的成績。學生中有三名獲獎，其中兩名獲得市二等獎。參加比賽不僅可以提高學生的技能和水平，而且是一種研究生入學考試和提高，在未來的工作中必須進取參加與藝術相關的比賽，利用良好的條件舉辦繪畫比賽、手工創作等藝術相關活動，創造良好的藝術氛圍，培養師生的情感。

在小組合作教學的過程中，我收獲了很多經驗，當然，也有很多缺點，處理缺點我不斷學習總結，學習更多，更好的教學方法應用于小組合作學習教學，讓學生堅持他們的繪畫、天真、簡單、有趣的想象力藝術風格，同時提高學生作品的質量和品味。

我相信，只要我們不斷提高道德素養，努力提高教學專業水平，我們就必須能夠成長為一名優秀的藝術教師。

藝術教學個人工作總結論3

忙碌的一個學期又要結束了。這學期，我在一年級和二年級擔任藝術教學。現在我將簡要報告和總結本學期的教學工作

一、師德表現

關心集體，以學校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注重政治理論學習。配合小組開展教研活動，抓住每一個學習機會，提高專業水平。關心和熱愛學生，做學生的好朋友。

二、課堂教學

美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每節課的內容和方式都不一樣，學生對學習也很感興趣。因此，教師應有目的地引導學生學習和探索，使學生能夠理解和欣賞更多的藝術作品。因此，教師應有目的地引導學生學習和探索，使學生能夠理解和欣賞更多的藝術作品。每節課前，我都應該認真準備課程，這樣我就可以在課堂上很好地指導學生，適當地安排作業，引導他們完成高水平、有創意的作品。

三、教學工作

為了提高我的教學理解水平，適應新形式的教育工作，我認真參加了學校的每一次培訓活動，并仔細記錄了學習內容。今年繼續了解新課程標準，用新思路、新方法指導工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時，配合小組開展教研活動，完成學校布置的各項活動任務。學期初，在徐副校長的帶領下，與同事一起完成校園美化宣傳工作，在完成工作的同時不斷給自己充電。本學期，我還帶學生參加了興趣小組和各種比賽。雖然我沒有取得好成績，但我也取得了很大的進步。我相信繼續努力會有更大的進步。

四、課外活動

在課堂上，我還積極挖掘藝術人才，利用周末興趣小組的時間進行有目的的培訓，這不僅提高了他們的水平，而且促進了班上其他學生學習藝術的興趣。

五、考試

這學期我采用了筆試和平時作業的評價。筆試主要是書本上的基礎知識。平時我也認真批改他們交的作業，評分成績。所以平時期末作業成績占70%，所以每個班通過率總體上達到90%以上，優秀率達到30%以上。

六、其他

我經常收集各種藝術作品，讓學生多看、多體驗、多接觸優秀作品，從而增加知識，獲得更多的美感。在教學方面，我充分利用學校現有的設備讓學生接觸到更多關于藝術的設備，對學習更感興趣。同時，在課后，我也主動學習專業知識，這樣我就可以成為股票生活的泉水，不斷為學生提供高質量的水資源。我相信我在未來的教學中會有更好的表現。

美術教學個人工作總結論4

時光飛逝，時光飛逝。我已經工作x年多了！我想有成功的喜悅，也有失敗的掙扎和猶豫！在展望未來的同時，我們不斷回顧和總結前進，因為回顧和總結是前進步伐的障礙！本學年藝術教學總結如下。

一、思想方面

作為一名年輕的老師，總是提醒自己要成為一名優秀的老師。在工作和學習中，我以積極的態度認真參與各種學習，深入學習政治理論知識，認真做學習筆記。關心國家事務，遵守規章制度，團結同事，熱情幫助他人；教育目的明確，態度正確，學習業務，努力工作；關心學生，關心學生，教師，奉獻。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極參加學校組織的校本培訓，使自己在教育科研和教育理論上取得成長和進步。

二、教育教學方面

本學年，我總結了以往的教學經驗，利用學校先進的教學設備，充分利用當地豐富有利的教學資源，注重興趣和指導，讓學生在強烈的興趣中探索自己的思維，在大家的幫助和老師的指導下尋求和突破！這樣的課堂不再是枯燥的教學，不是教師教學生學習，而是教師融入學生學習和探索！這種教學方法不僅激發了學生學習藝術的興趣，也使學生形成了基本的藝術素養。同時，課程內容的層次應適應不同素質的學生，逐步體驗藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質培養

除了認真參與學校和教研組織的各種政治業務學習外，我還訂閱了教育教學期刊，理論上提高自己，提高自己，虛心向其他教師學習，取長補短。從而更好地適應現代教學模式。

今年，我還報名參加了藝術教學輪換培訓班。在學習過程中，我學習了更成熟有效的教學方法，與著名教師和專家面對面咨詢，組織小組討論，通過自己的努力學習和討論，贏得了教學實踐中專家和教師的好評！

四、德育工作

長期以來，我能始終牢記愛與奉獻和教師的職業道德宗旨，在實際工作中，定期加強學生休息練習、衛生清潔、安全保護監督檢查和考核登記、清潔衛生突擊檢查、深入學生學習、生活和活動及時理解、關心、教育，督促其良好習慣，同時發揮教師言行的示范作用。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!美反映了我們園丁的辛勤勞動，也反映了我們老師的樸實與偉大。有了這樣的心態和目標，我將在未來的學習和工作中加倍努力，尋找和創造更好的學習方法和環境空間，讓孩子們輕松愉快地學習！