黨建與學生管理教育

本年，XX學院以科學發展觀為指導，按照學校黨委和行政部署，緊緊圍繞工作重點，在黨的建設、教學、科研、管理等方面開展了大量有效的工作。XXX學院“團結合作，努力工作，開拓創新”工作精神，求真務實，工作勤奮，工作任務出色。成績優異。一、黨建與學生管理教育 1、認真制定思想教育計劃，堅持政治理論學習，組織師生認真學習黨的路線、政策、科學發展觀和十七屆四中全會精神。堅持黨員組織生活和民主生活制度，定期召開黨員民主生活，了解黨員思想狀況，開展批評和自我批評，發現差距，明確未來工作方向，增強黨精神意識和組織理念，提高凝聚力和戰斗力，充分發揮其核心和示范作用。 2.制定加強黨建工作XXX學院學生黨建工作中長期規劃。為了實現計劃中確定的目標，從新生開始，在班成立黨章學習小組，通過學習增強學生對黨的認識，端正入黨動機。學生黨支部與共青團總支部密切配合，嚴格檢查和審核。在廣泛聽取各班團支部、班主任和學生意見的基礎上，推薦各方面表現突出、思想認識清晰、積極進取的學生，確定他們為黨員。一方面，積極引導理論素養高、要求進步的教師，通過理論學習不斷提高思想意識，積極向組織提交入黨申請。另一方面，要做好申請入黨同志的教育考察工作，及時掌握入黨積極分子的思想工作動態，認真做好培養工作。 3.黨委組織部批準申請成立分黨校。黨校委四人組成。根據《XXXX》和《XXXX制定了黨校管理規則《XXXX學院分黨校工作規程和《XXXXXX分黨校教學大綱和《XXXXXX黨校學生學習規定，10月11日開始第一批120名積極分子參加培訓工作，除學校委員會外，教師花了大量的時間和精力精心準備課程，認真解釋，學生們一致好評。 4.根據學校輔導員班主任的考核辦法，加強輔導員和班主任的管理和培訓。我們制定了XXX《輔導員班主任工作量化考核細則》嚴格考核輔導員和班主任工作，使輔導員班主任工作有章可循，按章辦事。 4.根據學校輔導員班主任的考核辦法，加強輔導員和班主任的管理和培訓。我們制定了XXX《輔導員班主任工作量化考核細則》，對輔導員和班主任工作進行嚴格考核，使輔導員班主任工作有章可循，按章辦事。在交流中互相學習，切實提高的管理水平。 5.充分發揮團支部、學生會、學生會的作用，切實加強對團支部、學生會的領導，做好組織建設，形成一支能夠進行自我教育和自我管理的高素質學生干部隊伍。充分調動學生干部的積極性、主動性和創造力，充分發揮學生管理、教育和服務的作用。依托學生社團，積極搭建學生參與各種實踐活動的平臺，切實提高學生的政治素質、文化素質和思想素質。計算機協會先后組織了全校電子競技大賽和電子商務創業大賽，開展了計算機等級考試輔導講座，受到學生的歡迎。豐富學生的課外文化生活。 6.加強學生日常教育管理 首先，根據學生思想的實際情況，將學生思想政治教育的內容細化為政治思想教育、形勢政策教育、民族精神教育、文化藝術教育、安全知識教育、專業意識教育、文明紀律教育、心理健康教育、就業創業教育等八個專項。二是加強學生的管理和服務意識。始終把耐心細致的思想教育放在首位，做好日常管理。積極開展創建文明宿舍的活動，將學生管理從教學班延伸到宿舍。積極開展創建文明宿舍的活動，將學生管理從教學課程延伸到宿舍。堅持與問題學生談話記錄制度和家長聯系制度，努力與家長合作，幫助學生樹立崇高理想，增強使命感和責任感，引導學生專注于學習和自身發展。三是開展安全教育，樹立學生安全重于泰山的工作理念，以各種形式宣傳安全教育，加強檢查，制定可行的安全隱患整改措施。第四，我們經常組織輔導員、團支部和學生會干部對教室和宿舍進行衛生檢查和評估。特別要提到的是，在這次防控“甲型H1N1流感”中，團總支、學生會和學生社團的干部們，都積極努力，認真負責，從保護自己、保護他人健康、保證正常教學秩序這個思想出發，做了大量工作，發揮了很大作用，值得表揚。 7.做好貧困生資助工作 XX在學生管理相關規定的基礎上，我們制定了XXX《基本獎學金評估細則》和《貧困學生資助辦法》建立和完善了學院的《貧困學生檔案》，嚴格檢查了學生資助工作，努力開放、公平、公正。認真研究新形勢下學生資助工作中的新問題，探索解決問題的新思路、新措施。 8.認真做好畢業生就業工作。學生就業是關系到學校穩定發展的大事。學生就業領導小組成員輪流給畢業生講課，幫助畢業生樹立先就業后擇業再創業的就業理念，避免等待、依賴、想要的懶惰思想，鼓勵畢業生積極走出去，加強和XXX在其他地方就業的前畢業生的聯系，讓他們為學院提供就業信息，讓更多的學生有廣泛的就業渠道。近幾年XXX各專業的就業率一直保持在90%以上。近幾年XXX各專業的就業率一直保持在90%以上。 高校教學工作的根本任務是培養人才，教學工作是學校的中心工作，提高教育質量是永恒的主題。提高教育質量的重點是提高教學質量，教學是教育工作的主要渠道。在過去的一年里，我們進一步明確了辦學理念，更新了教育理念，確立了教學工作的中心地位，加強了質量意識，規范了教學管理，深化了教學改革，加強了教師建設，完善了辦學特色，增強了師生的凝聚力。全面提高教育教學質量和辦學水平。 1.做好日常教學工作 1)按照《XXX教師教學工作規程要求全體教師在課前有課程教學實施計劃、教學進度表、考核計劃、課堂教學計劃、期末教學工作總結。 2)會計報告2009-2010第二學期和2010—2011學年第一學期教師課時津貼. 3)教材的發放和清退. 4)各教研室準備了2023年校級優秀教學成果獎，并推薦XXXX2023年校級優秀教學成級優秀教學成績獎. 5)不定期檢查教師的課堂教學紀律. 6)召開兩次學生信息員座談會，反饋學生對教學工作的意見和建議，并向教務處報告結果. 7)按照《XXX根據學院的要求，學院領導、教研室開展了聽課評課活動。其中院領導每學期聽課10次以上。其中，醫院領導每學期聽課10次以上。 8)堅持崗位考勤、考核、教學檢查，征求師生對教學、管理等方面的意見，及時處理問題，根據調查和反饋改進工作，加強管理。 9)進一步做好教學檔案的建設和管理，為每位專職和兼職教師建立完整的教學檔案. 10) 認真做好考研輔導工作。.雖然XXX高校教師教學工作量大，能克服困難，注重加強與研究生入學考試密切相關的教學內容教學；組織教學經驗豐富、了解考試動態的教師，有興趣參加研究生考試的學生提供數學課程指導，高等數學課程輔導物理化學本科專業. 2.做好專業建設和課程建設 1)XXX學院有兩個本科專業。今年，本著鞏固現有專業、提高教學質量、建設特色優勢專業的理念，進一步審批和修訂了各專業的教學計劃和教學大綱，特別是兩個具有特色優勢的本科專業，按照教務處學年學分制的相關要求，認真修訂教學計劃和教學大綱，為零九級學生實施學分制管理奠定了良好的基礎。 2) 做好教學團隊建設工作. 經過多年的建設和努力，自治區教育廳確定今年的專業教學團隊為區級優秀教學團隊. 3)XXX在學院開展的優質合格課程建設中，成立了以院長為組長的課程建設領導小組，由學院領導、學術領導、中青年骨干教師、教研室主任組成。組織協調、統籌規劃、指導和監督全院課程建設。小組組織協調、統籌規劃、指導和監督整個醫院的課程建設。選擇專業基礎課程、專業核心課程和公共基礎課程優先申請，通過優質課程建設推動其他課程建設XXX學院整體教學水平。 3、加強青年教師的培訓和指導，促進教師建設 1)加強青年教師的培訓和指導: 一是組織新教師聽課、評課、觀察教學等培訓；二是實行導師制，指定具有中高級職稱的青年教師； 2)制定年度教師引進計劃，嚴格控制教師引進質量。XXX學院引進了10名碩士研究生，將會改變XXX學院教師的學歷結構，對XXX學院教育教學質量的提高和整體發展起著積極的作用。 3)加強學術梯隊的培養和引進， 積極選拔和培訓學科領導、學術領導、中青年骨干教師，形成知識結構合理、梯隊明顯、發展潛力明顯的教師，通過學術講座、教研室活動發揮骨干教師和老教師的幫助作用。 3)加強學術梯隊的培養和引進， 積極選拔和培訓學科領導、學術領導、中青年骨干教師，形成知識結構合理、梯隊明顯、發展潛力明顯的教師，通過學術講座、教學研究辦公室活動發揮骨干教師和老教師的指導作用。營造良好的學術氛圍和科研環境，培養和創造一批具有較高教學水平和造詣的學科專業領導。 4.探討和改革教學手段和方法，提高教學質量。 1)依托教研室建設，改革教學手段和方法，狠抓教學質量。 2)在課程建設的推動下，XXX學院100%的課程都有電子教案或部分電子教案。 3)通過各種方式提高教師的專業素質是提高教學質量的基礎。 實踐教學是學生獲得操作經驗、提高應用能力、實現培訓目標的重要教學環節。實踐教學分為課程實驗、集中課程設計、實習和畢業設計四個部分。 1)每學期安排教學實驗課程，包括課堂計算機實驗，以增加知識，提高能力，積累經驗。 2)實習安排、畢業論文、畢業設計畢業論文(設計)是本科教學最后也是最重要的環節。高校畢業論文(設計)堅持高標準、嚴要求，以改革促質量，嚴格控制“選題關”、“指導關”、“答辯關”，整體質量高，教學效果好，對學生專業技能的訓練效果顯著。通過教育實習，加強了我們與實習基地的聯系和感情。通過教育實習，加強了我們與實習基地的聯系和感情。 6.注重教風和學風建設 XXX學院緊緊圍繞教學中心建設教風和學風，以教風帶學風，以學風促教風。形成良好的院風。 1)教學風格建設教學風格，廣義上是指教師的職業道德，包括教師的思想政治素質、教師的心理素質、教師的精神面貌和教師的行為能力，歸因于道德、人才、學習、知識、儀器。有針對性地改進教學管理。以德育為重點，教育學生樹立正確的人生觀和價值觀，成為理想、道德、文化、紀律性社會主義事業的建設者和接班人。 XXX學院要求教師嚴格學習，正確的教學態度，注重提高教學質量，豐富教學內容，正確的基本觀點，注重指導和培養學生分析和解決問題的能力。 2)學風建設學風是思想教育和行為發展的長期結果。XXX學院高度重視學生的思想教育，培養優良的學風，一是思想教育，二是制度管理，三是活動引導，四是獎懲激勵。學院制定了學生科研獎勵條例、英語過級獎勵辦法等活動獎勵辦法，促進了優秀學風的形成。加強學風建設，不僅能激勵全院學生努力學習，努力進取，還能促進校園精神文明建設的健康發展。三、科研是高校的中心工作之一，科研水平是衡量學校辦學水平的重要標志。 XXX學院有兩個本科專業。今年，本著鞏固現有專業、提高教學質量、建設特色優勢專業的理念，進一步修訂和修訂了各專業的教學計劃和教學大綱，特別是兩個具有特色優勢的本科專業。根據教務處實施學年學分制的相關要求，認真修訂了教學計劃和教學大綱，為零九級學生實施學分制管理奠定了良好的基礎。做好教學團隊建設工作. 經過多年的建設和努力，自治區教育廳確定今年的專業教學團隊為區級優秀教學團隊. XXX在學院開展的優質合格課程建設中，成立了以院長為組長的課程建設領導小組，由學院領導、學術領導、中青年骨干教師、教研室主任組成。組織協調、統籌規劃、指導和監督全院課程建設。優先申請專業基礎課程、專業核心課程和公共基礎課程，通過精品課程建設推動其他課程建設XXX學院整體教學水平。四、總結回顧一年，在XXX在各級領導的正確領導下，學院全體師生的共同努力，XXX學院各項工作取得了顯著成效。在看到績的同時，還是要清醒地認識到困難和不足。今后我們將繼續這樣做“三個代表”以重要思想為指導，結合學校實際，實施分級教育，努力建設具有正常特色的本科院校，探索人才培訓模式和自我服務機制，努力培養更多更好的高素質人才。