2023年數學教學年終工作總結

隨著新年的到來，一年的數學教學工作即將結束。在今年的教學中，我相信每個老師都有成功和失敗，在忙碌中有收獲。以下是2023年數學教學年終工作總結，歡迎閱讀。

2023年數學教學年終工作總結1

在2023年的數學教學中，我深深覺得高一是數學學習的關鍵時期，為了找到解決辦法，有必要探索高一數學學習障礙的因素。

1、高一數學學習障礙的原因如下

1、教材原因。

與初中相比，高中數學的教學內容有了很大的飛躍。首先，與初中數學相比，高中數學的難度突然增加了很多，這反映了知識發展的加速；其次，從內容表達的角度來看，初中數學更注重形象地引入貼近日常生活現實的方式，相對簡單，語言易于理解，直觀有趣，結論易于記憶，高中數學越來越以數學的標準形式表達。此外，高中數學最初涉及語言、函數語言和邏輯語言的集合，因此概念抽象，定理嚴謹，邏輯性強。教材敘述嚴謹規范，抽象思維明顯提高，知識難度加大，練習類型多，解題技巧靈活多變，計算復雜，體現了起點高、難度大、容量大的特點。此外，高一第一學期課時緊張，教學進度普遍較快，增加了教學難度。這樣，學生就不可避免地不適應高中數學學習。