第二學期學前英語教學總結

學前英語是小學的基礎，英語是一門外語，對學生來說，既陌生又困難，在這樣的環境下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，快樂地學習英語。以下是第二學期學前英語教學總結，歡迎閱讀。

第二學期學前班英語教學總結

這學期是我教的第一學期。我覺得學前班的孩子天真可愛。同時，我也覺得當一名好老師并不容易。

在教學方面，本學期的學前教科書是托福英語，我讓孩子們通過歌曲和游戲體驗學習英語的樂趣。我認真學習相對于低年級的教育教學理論，積極聽低年級的英語課，學習老教師的教學方法，積極參與學校內外的學習和培訓。

一、全英課堂教學的重要性

學前英語主要是聽說，英語教學課非常重要。一開始，英語對孩子們來說有點困難，但一旦堅持下去，英語教學對未來學前兒童的英語學習起著積極的作用。不知不覺中，培養學前兒童良好的英語語言學習習慣和初步形成的語言意識。

輔助教學手段在英語教學中的重要作用

在課堂上，孩子們教學中，孩子們往往不明白意思，所以老師需要使用肢體語言、艾滋病教學艾滋病、歌曲和游戲等輔助教學手段來幫助孩子理解教學內容，激發學齡前兒童對英語學習的興趣。眾所周知TPR教學方法（全身反應教學方法）在英語教學中起著重要作用，使學生在放松的環境中學習。緊張或不耐煩不利于學習英語。它強調學習英語的互動性和生動性。它包括演示教學法、卡片教學法、圖片教學法和游戲教學法。結合傳統教學，取長補短，使課堂更加生動高效。

三、培養英語語言環境

英語是一種語言。所以除了上課，孩子們還應該多練習口語。為此，下課后，我盡量和孩子們說英語，尤其是他們學過的一些話題，比如Good morning”, “You are beautiful, Molly.孩子們也會熱情地回應我Good morning,Carmen.”, “You are beautiful,Carmen.”等等。

這不僅練習了口語，又培養了孩子的英語思維。

沒有黃金，沒有人是完美的，我在教學工作中仍然有缺陷。在工作中，我會嚴格要求自己，學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在未來的日子里，我將逐步糾正和改進未來教學過程中的教育教學方法，努力取得更大的進步，盡快成長為一名合格的英語教師。