2023年小學英語教學總結

2023年小學英語教學總結1

本學期，我在我校承擔了很多教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我堅持謙虛謹慎的原則，不懂問，虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種方式豐富自己，積極參與教育教學研究活動，利用業余時間學習英語教學的新理念和新教學方法。經過五年的不斷學習和不懈的追求，我的素質在各個方面都有了顯著的提高。接下來，我將總結我過去五年的教育教學工作。

一、思想方面

本學期，我堅決支持中國共產黨的領導，忠于黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學政策，嚴格遵守教師職業道德、奉獻、教師、愛學生，始終關心學生，一點一點地樹立榜樣。在做到這一點的同時，我也注重對學生的思想教育，教育他們熱愛祖國、民族、團結互助、樂于助人，為學生成為道德紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

本學期，我負責學校的英語和信息技術教學。本學期的教育教學主要從以下幾個方面進行總結。

(1)課堂教學。課堂教學是學生接受新知識、教師傳授新知識的主要渠道。在過去五年的課堂教學中，我一直貫徹新的英語課程標準liuxue86.com概念和教育局、教學研究辦公室對小學英語教學的要求，采用任務教學組織教學，以提高學生對英語學習的興趣為主線，以提高學生的綜合語言應用能力為主要目標，通過設計各種有趣、接近學生實際生活活動，實現新知識的教學。

同時，突出學生的主要地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生獨立學習和合作探索。實踐證明，以提高學生的學習興趣和綜合語言應用能力為經絡，以任務教學和一系列接近生活現實的活動為緯度編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生的學習熱情和主動性，創個快樂高效的英語教學課堂。

(2)、差生輔導。在我教的學生中，有些學生由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度等因素導致學習成績不理想。因此，在我的工作中，除了正常的教學外，我還針對差生成績差的原因進行了各種指導，如攜手學習、小組競賽、小組競賽，以增強差生的信心、個人指導、重點監督、與家長溝通等。經過一段時間的指導，他們都取得了不同程度的進步，對學習的興趣和信心也大大提高。

(3)理論學習和教學研究。在做好學生教育教學的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展趨勢，學習學校前輩和校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高文化素養和教育教學水平，為教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

三、出勤

這學期，我努力出勤，工作，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時補課，從不因個人私事耽誤學生上課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學成果

本學期，在各級領導和同事的大力支持下，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。班級成績優異，學生對英語學習和信息技術的興趣不斷提高，綜合語言應用能力大大提高，學生學習方法提高，學習效率提高。

一些差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育研究方面，由于我積極參與理論學習和各種研究會議和培訓，我的教育教學水平和個人培養，質量提高，同時，我不忘記教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，電子教育論文合理利用電子教育設備，高效英語課堂教學活動獲山東電子教育論文二等獎，縣級論文評選中有多篇論文。此外，還研究了小學英語課堂教學“三化”》通過縣教育局考試并結題，輔導學生在縣信息技術競賽中獲得一等獎，20XX——20XX年度被評為攀登英語實驗優秀實驗教師。

教育教學是一項不斷發展和更新的職業。他需要教師在工作中不斷學習，結合自己的實際情況不斷探索。經過幾年的教學生涯，我真的覺得教師是陽光下最輝煌、最神圣的職業。我深深地愛上了教師的職位，并愿意為此奮斗一輩子。

2023年小學英語教學總結2

這學期我將繼續擔任6(x)、六(x)班級英語教學。在學期開始時，我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學；學生本學期參加小學畢業考試，我必須制定小學英語系統的復習計劃，根據計劃合理安排自檢前的復習工作。

六年級學生對英語學習的整體興趣下降，兩極分化嚴重。因此，本學期主要是做好后進生的轉化工作。面向全體學生，以學生發展為宗旨，始終把激發學生學習興趣放在首位，注重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

經過一個學期的英語學習，學生對英語學習產生了一定的興趣，對英語的基本知識和技能有了初步的了解。學生的聽力能力、口語表達能力和閱讀能力都有了很大的提高。為此，我做了一些工作：

一、認真備課：

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據不同班級的教學內容和學生的實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都做到了“有備而來”，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結。

二是提高課堂技能，提高教學質量：

在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生易于學習、輕松學習、感到快樂、注重精神，培養學生動手動腦的能力。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，層次分明:

及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

四、做好課后輔導，注意分層教學:

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對貧困學生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高貧困學生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，學困生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。

五、存在的問題：

1.在復習階段，大多數學生在課堂上處于積極的學習狀態，但少數學生由于緊張和繁重的復習，沒有更加關注他們的課堂學習，也沒有盡力引導他們抓住課堂的每一分鐘。所以，為了讓他們進步，我的做法是“課后輔導”，增加師生負擔。

2.在復習階段，由于復習內容涉及三年級、四年級、五年級、六年級的內容，處理內容還存在一些不足。比如五六年級的內容要優先，三四年級的內容要根據學生的能力來選擇(對于大多數學生來說，三四年級的內容比較簡單，可以處理)。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容多，不可能面面俱到。然而，教師在這個時候應該發揮應有的作用。理順學生的知識結構，比如更有條理地分類句型。

此外，為了應付考試，我們不應該忽視英語作為一種語言的溝通，盡可能多地考慮聽、說、讀、寫，以充分反映本教科書的教學目的。同時，聽和說是學生對英語學習最感興趣的部分。因此，在復習階段，繼續培養學生的學習興趣，使復習課程的無聊變得生動活潑是值得的。

3.在實際教學過程中，要積極實踐，不斷探索，總結規律，認真思考，不斷探索實際工作中存在的問題和學生的身心特點。工作中還是有很多困惑的，有些學生作業粗心， 有小部分學生學習懶散，學習態度差，還有一部分學生學習有困難,部分學生的學習成績還不夠理想。希望今后改進教學方法，向同事學習好的教學方法，不斷進步，熱情投入教育教學。

六.采取：

1過聽、說、讀、寫、做等形式，進行大量的語言練習和練習。

2.設計全面高效的課外作業，培養學生良好的寫作習慣，寫作整潔、規范、正確。

3.在以后的教學中，我要更積極地思考轉化后進生的方法。比如在復習階段，利用競爭機制在后進生的小圈子里進行內部競爭，激發他們的進步熱情。

簡而言之，在本學期的教學工作中，我可以密切圍繞新課程改革的要求，實施新課程標準，以學生為主體，以人為本，收到一定的效果，但這遠遠不夠，教學是無限的，在未來的教學工作中，我將繼續總結經驗教訓，發揮優勢，改進不足，開放謹慎，培養優勢，規避弱點，繼續加強教科書研究，找到更多的方法，讓學生更容易學習，爭取更上一層樓。

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