高中英語教學總結

新課程改革是一項深刻的改革。新課程改革倡導全面教育，強調課程應促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的素質和終身學習能力。高中英語教學總結如下，快速跟隨云煙小邊了解。

高中英語教學總結

新課程改革是一項深刻的改革。新課程改革倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的素質和終身學習能力。新課程改革倡導建設性學習，注重科學探索學習，注重體驗性學習，倡導交流與合作，自主創新學習。課程改革成敗的關鍵在于教師。學習新課程改革理論，更新教學理念，迎接新課程改革的挑戰。

高中英語教學總結。從上學期開始，杜郎口風在全國掀起了一場風暴 杜郎口教學模式改革，經過研究和探索，我認為杜郎口教學模式在全國推廣，有其特殊性和先進性，此外，我也清楚地意識到任何先進的教學模式和先進的經驗都不能復制，必須結合自己的實際情況，我進行了一系列的先進經驗和我們學校的實際想法，我進行了一系列的探索。因此，下面簡單回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。

1、為全體學生的全面發展和終身發展奠定基礎

1.創造各種場景，鼓勵學生大膽使用英語，寬容學習過程中的錯誤和錯誤。

2.為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4.創造條件，讓學生探索自己的一些問題，獨立解決問題。

二、關注學生情感，營造民主和諧的教學氛圍。

只有對自己、英語及其文化有積極的態度，學生才能保持學習英語的動力，取得成績。僵化的態度不僅會影響英語學習的效果，還會影響其他方面的發展。情況是學好英語的重要因素。因此，我努力創造一個寬松、民主、和諧的教學空間，做到:

尊重每一個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護自尊和熱情。

2、將英語教學與情境有機結合，創造各種合作學習活動，促進學生相互學習，相互幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3.注重學習困難或內向，盡可能為他們創造語言機會。

4、建立和諧、民主的師生溝通渠道，經常反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，實現教學互補。

三、加強對學生學習策略的指導，使他們在學習和使用的過程中，逐步學習如何學習，做到：

1.積極創造條件，讓學生參與階段性學習目標，介紹實現目標的方法。

2.引導學生結合語境，采用推測、查閱、協調的方法學習。

3.引導學生在學習過程中進行自我評價，并根據需要調整學習目標和策略。

新課程改革不是紙上談兵。它必須與實踐相結合。因此，我將繼續努力學習，積極進取，積極參與課程改革，不斷學習、實踐和反思課程改革，愿意與新課程一起成長。