春季學期初中地理教學總結

初中地理課程的總體目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和原則，獲得地理技能，發展地理思維能力。以下是春季學期初中地理教學總結，歡迎閱讀。

春季初中地理教學總結

本學期我任七八年級地理課教學，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，根據學生實際，認真鉆研課程標準，結合制定的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下：

1、以當前先進的教學理念為指導，學習新的課程標準，提高學生的學習積極性

初中地理課程的總體目標是要求學生掌握掌握地理的基本知識和原則，獲得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探索地理問題的基本方法和技術手段強愛國主義，建立科學的人口、資源、環境和可持續發展理念。從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個角度細化教學目標。也就是說，學生不僅需要掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，還需要掌握獲取知識的方法或過程。為了培養合格的現代社會主義公民，培養學生在教學過程中形成正確的人際關系、可持續發展理念和愛國主義。

在教學中，學生應該被視為知識的創造者，而不僅僅是知識的接受者。教學的目的是讓學生學會學習，只有學生學會學習，教學才會變得有意義和希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在課堂教學中，班級和學生之間存在差異。在教學中，我根據學生的實際情況采用分層教學，先帶后，承包互助，展示學生的個性風格，突出團隊學習，建立學習小組。遵循進步是優秀的原則，突出過程評價，提高學生的學習熱情。

二、結合學生實際，加強學生地理基礎，培養學生地理思維

現在的學生地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養成地理思維和方法，通過地理教學更能啟迪學生的智能。在教學中，我注重學生智力的發展，地理知識與現實生活和時事地理事件的聯系，如今年的全球氣候會議、海地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學生參與社會實踐活動奠定基礎，讓學生更多地了解一些與地理教學內容相關的自然現象、社會現象、國際事務和學生生活，增加學生的知識，擴大學生的視野，了解祖國廣闊的土地和豐富的資源，從而更加熱愛它，認識到人口眾多、人均資源少的現狀，培養孩子對祖國和家鄉的熱愛，激發了他們的民族自豪感和責任感，從而樹立了為社會主義祖國做出貢獻的志向。