地理教學年終工作總結2020

在教學的工作中要不定期的反思和總結，這樣在接下來的教學工作中有很大的推動和發展。下面是由祝福網小編為大家整理的“地理教學年終工作總結2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023年地理教學年終工作總結(1)

時間過得真快。轉眼間，這學期又結束了。回顧這學年的工作，有得有失。為了更好地做好今后的教學工作，本學年的工作總結如下：

一、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備。我注重教學工作中學生能力的培養，將知識、技能的傳播與智力和能力的發展相結合，將思想和情感教育的因素注入知識水平，充分發揮學生的創新意識和創新能力。有效發展和培養學生的各種素質。

二是提高課堂技能，提高教學質量

做到線索清晰、層次分明、簡潔、簡單。特別注意調動學生在課堂上的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生的主要作用，使學生能夠輕松、輕松、快樂地學習。

三、積極認真參與集體備課活動

每周定期參加集體備課，研究討論課程教學方法，虛心咨詢其他老師。在教學中，有必要克服自己的缺點，改進工作。

四、主要經驗和教訓

1、注重教學方法的教學：地理概念和規律是地理知識的核心內容，培養學生關注地理現象，引導學生從觀察和分析現象中形成地理概念，學習地理規律。既對規律的發現過程感興趣，又避免通過簡單的機械記憶學習地理。在教學中，要注意培養學生的分析總結能力，使學生更好地學習關鍵概念和規律，充分發揮其在發展智力和培養能力方面的作用。但是，知識的理解和能力的培養都需要一個過程，不能要求過高過急。

2、教學應注意與學生生活的現實聯系：幫助學生通過熟悉的現象了解所學的地理知識。如冬夏溫度分布規律、降水分布、天氣預報等。讓學生了解地理知識在生活、生產和科學實驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。

3、培養學生運用地理知識解決簡單問題的能力：教師應通過閱讀圖片、學生練習和課堂討論進行必要的解釋。在實踐中，學生需要了解地理事實，獨立思考，提出自己的解決方案，并能夠分析和判斷結果。

4.考核不僅要停留在成績上:在重視考試的同時，還要對學生進行各種評價。

五、存在問題和改進措施

當然，在教學中，也有一些缺點，比如學習困難學生的轉型工作，下課后，總是覺得原來會，不會。此外，并不是所有的地理知識都是新的，有時內容解釋不靈活，沒有吸引力，導致學生感到無聊。在未來的教學中，努力做到：

以學生為主體，注重基礎知識教學，調動學生的學習興趣。

2.加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果。

3、重視地理概念和規律的教學方法。

注重地理知識的應用。

5.在開展教學活動的過程中，注重學生的心理教育。

總之，學校為我提供了一個展示才華的平臺，給了我信心和榮譽。我會全力以赴，努力工作，熱情投入工作。

2023年地理教學年終工作總結(2)

本學年我任七八年級地理課教學，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，根據學生實際，認真鉆研課程標準，結合制定的教學計劃，積極完成了本學年的教學任務。具體總結如下：

1、以當前先進的教學理念為指導，學習新的課程標準，提高學生的學習積極性

初中地理課程的總體目標是要求學生掌握掌握地理的基本知識和原則，獲得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探索地理問題的基本方法和技術手段強愛國主義，建立科學的人口、資源、環境和可持續發展理念。從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個角度細化教學目標。也就是說，學生不僅需要掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，還需要掌握獲取知識的方法或過程。為了培養合格的現代社會主義公民，培養學生在教學過程中形成正確的人際關系、可持續發展理念和愛國主義。

在教學中，學生應該被視為知識的創造者，而不僅僅是知識的接受者。教學的目的是讓學生學會學習，只有學生學會學習，教學才會變得有意義和希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步是優秀的原則，突出過程評價，提高學生的學習熱情。

二、結合學生實際，加強學生地理基礎，培養學生地理思維

如今，學生的地理基礎很差，甚至沒有一些地理知識，更不用說培養地理思維和方法了。通過地理教學可以激發學生的智力。在教學中，我注重學生智力的發展，地理知識與現實生活和時事地理事件的聯系，如今年的全球氣候會議、海地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學生參與社會實踐活動奠定基礎，讓學生更多地了解一些與地理教學內容相關的自然現象、社會現象、國際事務和學生生活，增加學生的知識，擴大學生的視野，了解祖國廣闊的土地和豐富的資源，從而更加熱愛它，認識到人口眾多、人均資源少的現狀，培養孩子對祖國和家鄉的熱愛，激發了他們的民族自豪感和責任感，從而樹立了為社會主義祖國做出貢獻的志向。

2023年(3)地理教學年終工作總結

這學年我教的是初二的地理教學。一學年后，我收獲了很多，有經驗，有教訓，有挫折，有喜悅.。最大的經驗是，教師之間的競爭與合作提高了他們的能力，也意識到學生的學習任務應該到位，以確保他們的成績。教好學生并不難，但教好全班40或50名學生必須致力于教學工作。

在思想上，我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，遵守良好的教師道德。學高為師，以身作則，我認為，要想在學生心目中樹立自己的威望，不僅要有扎實的專業知識和廣泛的知識，還要在道德行為上樹立榜樣。

在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高教學水平。一是做好備課工作。新教材注重培養學生的實際操作能力，更貼近生活，要求教師在備課時加入生活元素。在這方面，我每學期都訂閱地理教學參考資料。通過仔細閱讀和研究，經常上網了解相關學科信息，注意日常新聞和時事，可以說我經常在課堂上添加一些新元素。當然，我們也應該了解學生的原始知識水平、學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后理解和測試了解他們的原始基礎，然后采取相應的措施考慮教學方法，包括如何組織和安排活動、準備教科書和學生。

此外，課堂教學效率是關鍵。在課堂上，教師應合理組織內容，優化教學手段，做好課堂指導和組織者，關注全體學生，充分調動學生的學習熱情和主動性，關注信息反饋，營造良好的課堂氛圍。但同時要注意學生的自由收放。不要讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我認為學生不能放任中國的教育考試制度，所以我選擇了傳統與自由相結合的教學方法。問題教學也是我的經歷， 以問題的形式給出主要知識點，然后采用小組合作和小組間競賽來分析和解決問題，最后評出獲勝小組。這種方法很受學生的歡迎。

此外，還需要適當的及時練習、家庭作業和測試。課后，通過家庭作業和測試，檢查學生對知識的掌握情況，總結學生在每次測試中存在的問題和薄弱環節，強調糾正。讓學生糾正，告訴我為什么，確保他們真正理解，使知識真正理解和鞏固。

最后，為了提高整體教學質量，學生應在不同層次上進行適當的培訓和扶持差距。對于中學生來說，主要是為了增強他們的自信心，培養他們的自學能力，激發他們的思維。對于后進生，我們應該彌補思想和知識的差距，兩者不能被浪費。堅持對差生進行分類，采取集體和指導的方式，逐一實施。

當然，我在工作中還是有很多缺點的。比如課堂上不能及時關注每一個學生，讓每一個人都能真正參與課堂；因為教的課很多，每個學生的學習效果都不能落實到位等等。所以我經常參加課堂評價，虛心咨詢其他老師，讓我進步很多。未來我會繼續努力，不斷提高教育教學水平。

2023年(4)地理教學年終工作總結

今年是教學工作的關鍵一年。在年級地理教研組的領導下，我努力貫徹學校辦學理念，立足課堂，注重教學質量，加強學校社區活動和拓展課程的開設，進一步促進素質教育。本學年教研工作總結如下：

一是認真提高課堂教學效益

1、能認真掌握教學常規，能認真準備課程，認真組織教學，認真批改作業。作業批改可以認真處理，根據學生的實際情況，本學期我加強了作業評價。

本學期我注重利用地理教具、圖片，特別是充分利用現代教學手段組織教學。

3、加強小組教師的相互溝通，相互傾聽，成功完成本學期的任務，通過相互學習，相互學習，促進教學水平的提高。

二、教育教學科研以日常教學活動為基礎，貫穿日常教研工作

1.我可以利用教研活動學習相關課題材料，爭取與校外、區外交流學習的機會。

2.貫徹科研課堂原則，繼續推進科研課題實驗研究，使我組課題探索地理課堂常規教學與研究學習一體化取得重大進展，并進行中期報告。

三、做好社區活動、拓展課程和校本課程建設

認真組織學校天文知識社區活動，豐富學生視野，提高學生探索宇宙奧秘的興趣。

2.校本課程的建設可以與研究課題相結合，但相關方面的理論和經驗相對不足，未來需要認真學習。

總的來說，我個人對今年的工作還是比較滿意的后的工作中，我會繼續努力，努力做到最好！

2023年地理教學年終工作總結(5)

自2023年x月以來，我一直擔任二中三個班的地理教學任務。在與地理教師的合作下，我明確了自己的職責，腳踏實地地開展了各種教學活動。現將一學年的具體工作總結如下:

積極參與課程改革培訓，加強理論學習，促進觀念轉變。根據學校的統一安排，通識培訓解讀了普通高中課程計劃實驗的科學培訓，使我們對新一輪國家高中課程改革的背景、理論、目標、戰略和步驟有了一定的了解。加強理論學習是進入新課程的第一個重要關鍵點。

認真做好本職工作，切實做好高中地理工作，爭取全體學生達標。

1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作，認真學習和研究學科課程標準新教材，研究、反思和調整實踐中的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。

2.每周的教學進度和課時安排，以確保十個班的教學進度一致。每個科目的老師都有兩門公開課，取長補短。

3.做好期中期末復習，認真學習考試說明，討論復習教學策略，做好期中期末考試的組織、閱卷、分數統計、閱卷分析。

4、掌握教學常規，組織相關學習活動，探索教學方法，不斷提高課堂效率。研究學習方法將如何引導學生改進學習方法，促進學習方法的多樣化，促進學生學習方法的轉變。主要措施是培養良好的道德規范和學習習慣，并在教學中采用啟發性和創造性的教學方法。鼓勵學生動腦思考，大膽想象，積極參與。課堂上精心設計各種豐富多彩的任務活動，通過各種實踐設計各種真實活動，有利于提高學生的綜合能力。

為了更快更好地適應新課程改革的要求，早在暑期培訓期間，高一地理備課組就制定了必修《地理1》備課想象，開學后制定了周密詳細的計劃，并落實了任務。安排我承擔第一章四兩節和第五章的集體備課主講任務。備課組采用個人準備-集體討論-個人修改的備課新模式，充分發揮個人優勢和特點，提高備課效率。通過舉辦小組內備課活動，增加教師之間的交流、討論和相互學習機會，對更好地把握和控制新教材發揮了重要作用。通過幾次集體備課活動，不僅積累了寶貴的經驗，也拓寬了教師的研究視野，提高了掌握新課程的能力。此外，還積累了大量可共享交流的課程資源。

經過多次仔細分析總結，本學期主要存在以下方面存在明顯的問題。

1.課時緊張與教學任務繁重的矛盾

2.概念與現實之間的差距很大，一言堂和滿堂灌依然存在

3.初高中地理銜接問題和矛盾突出

4.支持練習難度大，教學進度不統一。回顧過去一學期的扎實有序工作，我有點欣慰。展望即將到來的下學期，新課程改革仍處于不成熟的探索階段，但還有很長的路要走。要正確引導和促進自身教育教學技能的專業成長，必須不斷突破舊的思維模式和個人時間管理模式，逐步樹立正確的教學理念、質量理念，加強日常工作的總結、總結和反思。