四年級數學教師期末教學反思

忙碌了一個學期。以下是祝福網小編為您整理的四年級數學教師期末教學反思，供您參考。我希望它能幫助你。有關更多詳細信息，請單擊祝福網查看。

我對半年的工作有很多感觸，尤其是期末考試后，我從以下幾個方面反思了自己的工作。

一、優點

我班成績計算、判斷、真空、操作、解決問題、列表計算等問題的正確率約為90%，表明我通常對學生有嚴格的要求是非常有效的，表明作為一名教師，努力工作的效果仍然非常顯著。由于我平時注重概念教學的挖掘和數學語言的運用，判斷題的正確率很高。用正確的數學語言做數學老師是非常必要的。操作題是小學生最容易丟分的。在教學中，我總結了順口溜畫畫畫，畫一畫，標一標。因為我發現學生要么忘記標記符號，要么忘記標記數量和數量。還有一次考試讓學生知道這個概念，但是很多學生不畫，因為我平時沒有讓學生畫，所以學生忽略了，丟了很多分。根據這些情況，我總結了這個順口溜。本次考試我班操作題正確率達到90%以上，看起來這順口溜還是很有效的。此外，解決問題的準確性也達到了90%以上，因為我通常特別注重實際家庭作業和調查家庭作業，這培養了學生在生活中解決問題的能力。

二、缺點

在這次考試中，我教的兩個班發展不平衡。一個班優秀率90%，一個班優秀率70%左右。一個班平均分90分以上，一個班平均分近82分，差距很大。我認為有以下原因:

首先，兩個班的學生素質不同，應該用不同的方法教學，即對癥下藥，但我沒有這樣做，所以兩個班的成績會有這么大的差距。

二是沒有及時聯系家長，輔導工作不夠。

第三，這學期我還有其他輔助工作，沒有足夠的精力和時間來輔導學生，不像每天抓學生。

根據以上幾點，我必須讓不同的學生在下學期使用不同的教學方法，根據他們的才能教學生；無論有多忙，花時間，盡一切努力抓住學生；與學生交談，了解學生，及時與家長取得聯系。努力在下次考試中取得理想的成績。