教研組長工作總結范本

作為教研組長，我們自然要對教研工作的完成負責，所以我們在以往的教研組工作中付出了很多努力，下一步要做好工作總結。以下是祝福網小編編撰的《教研組長工作總結范本》，僅供參考。歡迎您閱讀。

教研組長工作總結范文(一)

時間在平凡和忙碌中匆匆流逝。回顧一學年的教研組工作，我沒有任何經驗。有些人只能多思考，多思考，團結同事，共同努力，努力盡職盡責地做好這項工作。下面我將總結以下主要情況：

尊重和支持是開展一切工作的前提

在學校領導、教師和家長的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的教師、教師和家長、教師和孩子建立了平等、民主、和諧的關系，幫助我們每個人順利完成工作目標。我總是把與他人建立這種工作關系作為我開展所有工作的前提。我換位思考，多為他人著想，努力在相互尊重、相互幫助、平等、民主、和諧的關系下開展各種有益的工作。

二、積極應對，顧全大局，主動承擔各項事務

這學期，綜合組組長帶來了很多瑣碎的事情，但無論如何。為了照顧學校的整體工作，我們小組的每個成員都可以積極應對，可以相互合作，平等相處，快樂合作，和諧克服各種困難，回顧本學期的各個方面，雖然老師很難，有時可能不被認可，但老師影響不大，對待孩子，工作態度仍然真誠、向上。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組的工作還算順利。

三、加強教研工作，爭取家長的力量

根據學校教學科研工作的總體安排，組織教師積極參與本次活動，組織六年級學生觀看青少年早期教育光盤，形成良好的教學科研意識和氛圍。制定教研組教研計劃，征求意見。教師討論交流，制定了合適的教研課題。隨著實施，他們相互交流，修改和調整。博眾人之長。在集體教學和研究活動的幫助下，除了學習一些基本的理論知識和最新的外出學習和在線論壇交流的新實踐外，我們還討論了更多的新情況、問題和問題。

四、協助領導做好其他日常工作

做好上傳和發布的聯系工作，做好代課調整的統計工作，做好各種事情的監督，各種材料的收斂和交付工作等。簡而言之，我努力做任何工作。我們小組的每個成員都可以擰成一根繩子，自然形成了我們教學和研究小組的凝聚力，我們的教學工作也一步一步地進入了更理想的今天。

教研組長工作總結范文(二)

轉眼間，一個緊張而忙碌的學期又結束了。回顧本學期的工作，我們教學研究小組的四名數學教師在學校教學辦公室的領導下，嚴格執行學校的教育教學制度和要求，成功完成了各項教育教學研究任務。本學期教學研究小組的教學工作總結如下：

一、交流討論本冊教材

開學初期，全組教師認真學習教材、教學方法和新課程標準，全面掌握教材的教學目標和教學難點，全面分析了解教材的教學內容，制定了全面的教學計劃，統一了教學進度、教學要求和課后作業，確保了教學的順利進行。在教學和研究活動中，除了制定計劃和建立重點外，我們還提出了教學中可能出現的混亂。小組中的老師們暢所欲言，表達了自己的觀點。每個人都認為良好的學習習慣對學生的學習和生活起著決定性的作用。初中生，學習剛剛開始，可塑性強。要求每一位老師在教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，經常交流，互相學習，培養學生良好的數學習慣。

二、做好每周半日教研活動

在每周二下午的教學和研究活動中，我們結合自己的實踐，交流經驗，討論教學中遇到的問題和困惑，詳細分析和研究各教師和單位的檢查課程。通常，我們也可以互相聽對方的研討會，互相促進。通常，我們坐在同一個辦公室里，經常討論某個教學環節，這種隨機教學和研究形式靈活，自由交談，效果很好！

三、認真聽評課

每一節教研課，每一位老師都認真聽講，進行深入的評價。在評價課程中，每位老師都積極發言，指出每節課的成功和不足，從而取長補短，受益匪淺。

四、存在的問題和改進措施

合理安排工作和學習時間，提高學習和工作效率。更好地培養學生的學習習慣，提高教育教學質量。加強本組教學研究活動的發展，進一步完善集體課程準備。根據班級和學生的個人差異，做好培訓和補充差異。

教學工作是艱苦而乏味的，但正是在這種共同的努力中，我們學會了與同事的和諧溝通，學會了及時深入的教學研究，學會了相互學習，學會了真正的團結合作，學會了分享困難，學會了合作的共同進步。我們將堅定地取其他小組的優勢，彌補自己的缺點，努力在下學期做得更好！

教研組長工作總結范文(三)

在過去的一個學期里，在上級主管部門和學校領導的正確指導下，我們的信息技術小組全體成員團結合作，認真負責學校信息技術管理的各個方面，包括校園網絡、微機室和多媒體教室管理、學生數據處理等。本學期的工作總結如下：

一是加強政治學習，促進科組建設

本學期以來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校各項教學管理制度，認真落實各項規章制度，增強組員的凝聚力和工作積極性，積極探索開展各項工作的方法措施。為本組各項工作的順利開展提供了根本保障。

二是加強課堂教學，注重培養學生的信息技術素質

積極開發教學資源，認真研究學生和教學設備，根據信息技術課程教學內容變化、經驗、學生基礎差異、認真討論、教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、合理使用設備，充分探索現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真準備課程，使課程教學順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論和研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師相互傾聽，加強教師相互學習，相互促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

三、充分發揮優勢，提高學校信息化發展水平

作為信息技術教師，我們應該走在學校信息技術發展的前沿。除了信息技術教育和教學，我們還承擔了許多其他任務。我們主動幫助其他學科的教師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電子教育設備的維護、攝影和攝像頭；學校網站的升級和維護、電子教育軟件的訂閱、保存和借用；同時，服從學校領導的安排，認真做好學校文件和數據的輸入處理，包括學生信息的輸入處理、學生檔案等。

四、積極參與學校教科研活動

隨著信息技術軟硬件的發展，作為信息技術教師，不僅要做好教學，還要跟上信息技術的發展，我們經常學習各種軟硬件知識和技術，掌握各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術，努力提高業務水平，為學校信息發展做出應有的貢獻。

總之，本學年我校信息技術教研工作做了一些非常具體的工作，將現代信息技術應用到教育教學中。在今后的工作中，要不斷努力，及時獲得一些國外先進科學的管理經驗，把我校的現代教育技術推向新的起點。

教研組長工作總結范文(4)

為了加強培養，提高質量，我在中國小組制定了適合中國教學的理論學習計劃，最大限度地改變教師的教育理念，改變傳統的教學模式，努力以先進的教育理念支持深化中國教育改革，在中國教育改革中發揮主導作用。以下是我教學和研究小組的工作總結。

一、學習討論活動力求切實有效

教學注重培養學生的合作交流意識和實踐創新能力，尊重學生的需要。其次，鼓勵教師多閱讀、多反思、多寫作，不斷促進課程改革的進一步理解，充分利用學校網絡資源，經常在線瀏覽，查閱相關材料，及時了解課程改革動態，擴大視野，通過多渠道提高理論素養，更好地服務于課程改革實踐。此外，還組織參與研究的教師結合各自的研究領域進行相關的理論學習和研究，提高教師的課堂教學策略和教學評價能力。

善學才能善學，善學才能善教，已成為全組教師的共識。不僅如此，我們還注重用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。在我的鼓勵和推動下，教師們認真總結了提高教學經驗的教學經驗，并在此基礎上積極努力提高理論水平。現在，中國教學研究小組已成為最具活力的教學研究小組，成為學校教學研究口。

二是改革課堂結構和教學方法

堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。

在教學部的指導下，我們積極開展教研活動，實施單位集體備課。集體備課實行三個統一：統一進度、統一要求、統一內容。每個單先講課，提出教學計劃，別人一起討論，最后形成統一要求，講師整理教學思路。這思廣益，取長補短，效果明顯。集體課程準備單位的教學目標、重點和難點、教材準備前后的聯系、突出重點和突破難點的措施、學生應掌握的解決問題的規律、方法和技能，實現六有，即有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人和。

堅持聽評課制度。除了學習自己的業務，老師們還注重相互學習。通過聽課和評課，他們對教學內容安排是否合適、難點是否突破、教學方法是否合適、教學手段的運用、教學思想和方法的滲透以及是否符合素質教育的要求進行了中肯、全面的評論和討論，在教學研究中與教師進行具體的咨詢和指導，指出成功和不足，提出努力的方向，研究對策提高了課堂效率和教師的教學研究能力。堅持學期初計劃和期末總結制度。堅持學期初計劃和期末總結制度。學期初，根據學校工作計劃制定教研組計劃。期末要認真總結教研教改情況，做好總結工作，要求大家寫經驗總結或教學案例。

三、組織各種形式的語文活動

根據初中生水平參差不齊的特點和能力創新特點的原則，我們的語文教研組組織了各種形式的語文活動，激發了學生對語文學習的興趣。例如，為了擴大學生的閱讀范圍，語文組與團委合作成立了學生文學俱樂部，每個班級還設立了小書角，自帶書籍互相傳讀，解決學校書籍不足的問題；為了培養學生的寫作興趣，營造良好和諧的校園文化氛圍，培養一大批文學愛好者。

在學校領導的照顧下，語文教研組織開展了大型作文競賽、閱讀征文等一系列活動，大大提高了學校素質教育的整體水平；為了提高寫作能力，組織了書法比賽。還與學校團隊合作委員會精心組織了全校演講比賽、閱讀交流會等，鍛煉了學生的創新精神和實踐能力，有效促進了漢語教學。

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