八年級物理備課組工作總結

緊張而充實的一學期已經結束。讓我們來看看學校八年級物理備課組工作總結。謝謝你的閱讀。

八年級物理備課組工作總結

八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。要有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習，做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，全面提高全體學生的綜合素質。無論是教師的集體備課，還是課堂上精彩的引導，巧妙的指導，精致的講座，到處都反映了師生的默契合作和學生的主要地位。總結如下：

一是加強教育教學理論學習，提高物理教師的理論素養

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

樹立以學生為本的思想，努力在課堂上貫徹新課程改革精神，讓學生積極參與教學活動，充分發揮主觀主動性，提高課堂教學質量。同時，也要培養他們的學習興趣，防止疲勞。注意傾聽學生的聲音，調整教學步驟和教學計劃，使教學符合學生成長發展的規律。避免違反教育規則。

注重備課質量，積極學習教材，合理設計教學過程，突出重點，解決難點。全組教師應結合課前準備、課后準備和教師心理準備。研究學生的學習方法，探索有效的教學方法，使學生學習有效、輕松、優質。

二是按照物理課程標準進行教學研究，提高課堂教學效率

1.加強新課程標準的教學研究，共同探討，促進課程改革。本學期的教學研究內容主要是：優化課堂教學，實施啟發性和討論性教學；建立教學模式，注重物理知識形成過程教學和情境教學；開展研究學習和綜合實踐活動，注重科學探究教學，發揮學生的主要作用，加強創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效率的方法。

2.加強日常教學研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等檢查或抽查工作。認真學習先學后教和課堂培訓的課堂教學模式，切實提高備課質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

3. 組織集體備課教學研究課同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教學方法，熟悉教材體系和教學要求 。

4. 注重基本概念的教學。物理基本概念的教學對學生學好物理非常重要。在教學中，我們組注重概念的科學性和概念形成的階段性。因為概念是逐步發展的，所以要特別注意從淺到深的原則。對于某些概念不能一次透徹揭示其含義，也不應絕對化一些初步概念。通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象和總結，使學生形成要領，注意引導學生在學習、生活和勞動中運用所學的概念，不斷加深對概念的理解，提高運用物理知識的能力。

5. 認真研究期中期末復習計劃和復習資料的撰寫。

為了做好以后的復習工作，我們小組的老師認真研究了考試復習計劃，合理地將時間分配到每一章和知識點。提前安排問題計劃，根據各階段的情況安排周通練習計劃和復習計劃。實現有計劃的復習，數據的寫作也采取了合理的分工，充分準備，提高問題的質量，用一半的努力達到兩倍的結果。

6. 在日常教學中，我們認真做好培養優秀人才，彌補差距工作。嚴格要求尖子生，認真培養，適當提高教學難度。對于那些中下生，我們不歧視，不放棄，經常有針對性地指導他們，小組教師可以給他們個人指導，幫助他們建立學習信心，提高他們對科學學習的興趣，從而在一定程度上提高他們的成績。

三、做好集體備課工作。

我們每周有一次集體課程準備時間。在每次活動之前，我們應該獨立準備課程，積極研究教科書，研究教學方法，學習方法，研究重點和難點。演講者應該談談課程準備的方法，對教科書的理解，對重點和難點的理解和掌握，以及對學生的分析。同時，其他人補充說，我們集思廣益，相互學習，相互啟發，使教師受益，共同提高教學質量。

此外，我們還開展了小組教學交流活動，我們談論課堂和聽課的感受，找出努力的方向。同時，它也可以讓教師發現自己的教學不足，共同改進。

四、存在問題：

1、教學形式不夠靈活，不能充分調動學生的學習熱情，缺乏學生的獨立性，特別是在復習階段，方法有些單一，學生容易厭倦，需要進一步深入學生，了解學習情況，改進教學計劃，培養學習興趣。

2.沒有重視后進生的思想工作，缺乏具體的幫助和指導。

3.老師上課缺乏激情，備課不夠認真，對學生了解不夠。

以上是我們備課組教師這半學期工作的一部分。當然，我們的工作還有很多不足。比如有的教師精力不夠，備課不夠認真，作業批發不到位，成績不理想。通過全組教師的努力和改進，我們可以揚長避短，精心制定教學計劃，分工落實，資源共享，為期末成績奠定良好基礎。

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