2021高一數學備課組工作總結

時著時間的推移，艱苦的工作已經結束，收獲頗豐。最關鍵的工作總結怎么能落后？以下是祝福網編輯整理的《2021高一數學備課組工作總結》，僅供參考。歡迎閱讀本文。

2023年高一數學備課組工作總結1

一、基本情況分析

(1)我組共有五名成員，均為專業教師xx、xxx、xxx、xxx，大多數是35歲以下的年輕教師。

(2)本組教師工作量:全體教師全班。

高一數學備課組是一個團結奮進的備課組。各成員共同開展了一系列教學改革工作，取得了顯著成績，得到了學校領導的肯定和學生的高度贊揚。簡要總結如下：

二、主要工作報告

1、 高一第一學期有計劃地安排教學工作計劃：

新學期開學第一天，備課組進行了第一次活動。本次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃，討論如何響應學校的號召，開展主體教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準、使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。與原課程相比，新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面取得了重大創新和突破。課程改革的深刻變化將反映在教師教育觀念、教學方法和教學行為的變化上。因為任何課程改革的想法最終都取決于教師在教學實踐中的實現和完善。然而，任何新概念的建立都是舊概念的變化，而變化往往是我們熟悉的東西，這對許多人來說并不痛苦。對于我們的一線教師來說，應該以什么樣的態度進入新課程？在今后的教學過程中，堅持每周總結一次教學工作的備課組活動，及時討論和解決。

2、 定期開展備課組活動，解決相關問題

高一數學備課組做到了:討論中可以確定每一個教學環節和教案；備課組每周舉辦一次大型活動，包括教學進度安排、疑難問題分析研究、數學教學最新動態、數學教學改革創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責，時間是一節課。經過精心準備，每次備課組活動都能解決一到幾個相關問題，備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中提高。

3、 積極做好日常教學工作，確保教學工作的有效發展。根據學校的要求，積極認真地收集課前備課資料，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共享。一般要求每人輪流制作，一人一節，課前一周完成。學生每周至少要做四次作業，要求全面改革，及時解決問題，及時在課堂上評論，及時反饋；每章至少要有一定的知識覆蓋，有一定的難度和深度，每章由專人負責；每個單元的測試問題，也由專人負責，以達到一定的預期效果。

4、 積極參與教學改革，使學校教研水平提升到更高水平。本學期，學校實施了多種教學模式，使學生能夠參與教學過程，更好地提高學習興趣和積極性，使學生能夠更獨立地學習和學習學習方法。本學期，三位教師參加了校級示范開放課程，能夠積極響應學校教學改革的要求，充分利用在線資源和啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高教學水平。三.根據學生的實際情況，適當補充課外作業，認真糾正，認真評價，指導學生及時糾正，對遇到的問題或錯誤問題，在課程準備小組進行集體討論，頭腦風暴，做出合理公正的答案。

2023年高一數學備課組工作總結2

一、指導思想

積極而不是被動地改革高中新課程標準，認真解讀新課程標準的概念；研究高中新課程標準的實驗與高考之間的聯系；掌握新課程改革理念的教學和校本開發；將學生的接受和被動學習轉化為主動和研究學習；使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高未來公民必要的數學素養，滿足個人發展和社會進步的需要。具體目標如下：

1、獲得必要的數學基礎知識和技能，了解基本數學概念和數學結論的本質，了解概念和結論的背景和應用，體驗數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的獨立學習和探索活動，體驗數學發現和創造的過程。

2.提高提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

3.發展數學應用意識和創新意識，努力思考和判斷現實世界中包含的一些數學模式。

4.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成持之以恒的學習精神和科學態度。

5、具有一定的數學視野，逐步了解數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性思維習慣，倡導數學的理性精神，體驗數學的審美意義，進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、學情分析

通過一學期的教學，大多數學生基本了解新教科書的特點，適應新教科書的學習，基本上可以有意識地學習，也對數學有一定的興趣，大多數學生形成了良好的學習習慣，絕大多數學生成功通過初中、高中知識體系和思維方法，但有些學生，環節薄弱，沒有實質性的變化，主要表現在以下幾個方面：

1.不能正確評價自己，父母逼著上高中。

沒有理想的目標，沒有動力。

3.有些學生沒有激發學習熱情和興趣，平行班比較常見。

4.良好的學習習慣尚未建立，表現為:不聽課，不做筆記，上課注意力不集中，作業沒有認真完成，甚至抄襲。

5.有些學生很聽話，可以按照老師的要求去做。但是高中數學學習能力很低，基礎薄弱。常說老師能聽懂，基本做不了作業，考試成績不理想。

因此，在今后的教學中，重點是培養學生的學習興趣，進一步提高他們的思維能力。同時，它的基礎薄弱，所以在教學中只能注重基礎和基礎，努力實施知識點，掌握知識點。

三、工作要點

在教研組長的領導下，備課組長負責年級備課和教學研究，努力提高本年級學科的教學質量。

組織教師認真學習新課程標準，研究教科書教學方法和學生學習方法，實施教學研究計劃。

組織制定年級學科教學進度計劃、教研專題、優秀培訓計劃，報教研組實施。

根據學校工作計劃和教學研究小組教學工作計劃。制定本學期本學期的教學計劃，組織實施，組織備課小組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究，共同討論，為修改指導計劃做準備。作為校本開發。

注重本年級活動課程和研究學習課程的教學，培養學習能力和專業知識的學生，做好后進生的轉型，真正大面積提高教育質量。

2023年高一數學備課組工作總結3

時光飛逝，轉眼就到期了。回顧半學期備課組的工作，本備課組一學期的具體做法總結如下:

一、抓常規教學工作

x年級數學備課組教師注重師德學習，嚴于律己。面對學生基礎薄弱的事實，我們不怨天尤人，而是主動用大枕頭教書。教師根據學生的現狀，認真準備課程，認真上課，注意學生的課堂練習，課后作業反饋，及時糾正，及時填補空白，因此，教師利用大量的業余時間花費大量的努力和汗水。比如xx老師，虛心向別人學習，各項工作也在前進，教學成績大大提高。xx教師，不僅認真備課，而且根據班級特點，抓緊時間提高補差，敬業精神可嘉。

二、課余時間經常交流教學經驗

我們數學備課組的老師經常在一起。除了每一次備課組活動外，我們還會及時在辦公室交流教學中的好方法、想法和難題。事實上，課程準備小組的活動不一定是統一的時間坐在一起討論，只要每個人都有想法可以隨時交流。在教學中，我們堅持一課一反思，同事們一起討論，努力讓學生學習每一節課。

三、認真復習

在期中和期末的復習中，我們習慣于整理知識點，穿插在相應的例題中，以主題為載體進行復習。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區的考試卷，并結合自己這幾年來的教學實踐，有選擇性的出1-2份試卷作為復習試題。在復習過程中，讓學生標記自己認為的重點和易考內容，要求學生理解。對于試卷，無論是填空題還是選擇題，我們都要求學生寫出具體的解題過程，才能真正掌握。

四、按時準備

在每周四下午的第二次集體活動中，我們堅持學習新教科書，交流學習經驗；發揮集體智慧，集體課程準備；統一教學進度，統一重點、難點，突破教學方法，討論交流教學問題，每次提前設置演講者，然后補充其他教師，每個人都可以自由發言，達到相互學習、相互促進的目的。

五、結合教學實踐反思教學行為

數學作業是必要的。我們不完全按照練習安排作業，而是有選擇地把一些練習作為課后作業，以減輕作業負擔，提高學習效率。及時糾正學生作業中的錯誤，提供個人指導，減少疑慮。尤其是周末的作業怎么有效？如何布置？我們認真進行了反思，讓雙休日的作業確保質量。每個周五，我們都要交流周末布置的作業。

期中考試結束后，每當閱卷結束時，我們都會仔細閱讀學生的試卷，尋找學生的典型錯誤。我們關心的不是平均分數、合格率和優秀率。相反，我們想及時了解學生失分的原因，發現自己的教學不足，在備課小組的研究中交流自己的觀點和想法，以便在以后的復習中注意，有利于提高教學質量。

綜上所述，這是本學期我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作還有很多不足，成績不理想，教學工作苦樂相伴。我們將一如既往地務實工作，再接再厲，努力做得更好。我們真誠地希望同志們能給予批評和糾正，幫助我們提高。

2023年高一數學備課組工作總結4

本學期，我們的課程準備小組可以根據縣研究辦公室的要求和學校教學部的工作計劃和教學大綱，深入學習教育教學理論，不斷更新教育理念，牢固樹立質量意識，有效提高課堂教學效率，使教學質量達到新的水平，具體總結如下：

一、學習理論，提高業務修養

1.我們組繼續認真學習第三次全教會議精神及相關文件，明確減負增效的現實意義。

2.本學期，我們小組可以認真系統地學習先學后教，在課堂上訓練的課堂教學模式，了解其本質，汲取其精華，并根據高中教學的實際情況進行借鑒。

3.我們組繼續學習課堂教學理論和現代教育技術，努力學習多媒體課件的制作。

4.繼續認真開展師徒結對活動，以老帶新。師徒經常聽課交流，認真評課。集中備課，一起討論教材。

二、抓常規，提高課堂質量，認真完成教學任務

我們小組注重課堂準備和課堂準備兩個環節，充分發揮集體力量和智慧，共同討論，相互合作，實現課堂準備、數據共享和信息傳遞。樹立課堂是素質教育實施的主要地位的意識

本學期進行了兩個階段我們可以認真復習性研究測試和期中期末考試，共同討論復習策略。考試結束后，加強補差工作，努力防止每個學生落后。

三是加強教學研究，提高教學質量

1、新教師xx報告課程于x月完成。

2、x今年1月，我們學校舉辦了市級公開課教學活動，我們高中數學小組積極準備，認真對待，為此，我們多次集體課程準備，認真選擇主題，共同討論，分析教科書，確定重點難點，重點難點處理，深入討論課堂教學策略等，做大綱、教科書、學生。我們的目標是盡力向全市同行展示最好的課程。我組xx老師上了市級公開課，取得了很好的效果。

3.我們還以走出去的形式與兄弟學校的老師交流。積極開展教學討論、觀察活動、相互學習。

4.高一數學第二課堂活動也積極開展。xx老師向學生介紹數學史，xx、xx教師對數學競賽進行了一些培訓。

以上是我們高一數學備課組一學期的總結。請領導核實！

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