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工作總結可以肯定自己的進步,發現自己的缺點,從而更好地完成工作。我們怎樣才能做好工作總結呢?以下是教師教育個人總結簡短,僅供參考,歡迎閱讀。
簡短總結教師教育工作(一)
時光飛逝,轉眼間,一學期就要結束了。
作為一名新教師,我剛從學校出來,進入學校。雖然環境沒有重大變化,但我的身份發生了重大變化:從學生到教師。在此期間,我對自己的工作有很多思考和感受。本學期教學工作總結如下:
一、思想方面
我可以積極參與政治學習,關心國家事務,支持黨中央領導,尊重老教師,熱情幫助同事,團結同事;教育目的明確,態度正確,學習教科書,努力工作;關心學生,關心學生,教師,與學生和朋友。熱愛事業,積極投身工作。積極參加學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研和教育理論上取得成長和進步。
二、教學
1.開學初,積極參與教研組織的教研活動,認真準備課程,認真利用周二的教研活動時間。作為一名年輕教師,我積極聽老教師的課,認真向老教師學習,學習他們的經驗和對學生認真負責的態度,不斷提高教學水平。課前認真備課,按要求寫好學校規定的標準教案。備課時認真學習教材和教參,學好大綱,虛心向同年級組老師學習咨詢。努力理解教材,找出重點和難點。為了上好課,我經常在網上查閱資料,集中別人的優勢,確定自己的教學思路,經常和有經驗的老教師一起學習教學環節。為了準確地向學生展示函數圖像、數學原理等,我積極制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。
2.上好課的前提是課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發,運用多種教學方法,注重調動學生的學習積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,簡單找學困生回答。因材施教,以學生喜愛的教學方法,積極回答問題,與學生積極融合,順利完成教學任務,學生學習效果理想。
3.我利用每天的數學輔導時間輔導學生。如果我不明白,我會耐心地向學生解釋,并及時檢查和填補空白。同時,補充一些課外問題,讓學生多練習。此外,與家長保持一定的聯系,及時與家長溝通,共同督促學生學習。對學習不良的學生進行個人輔導,并加強培訓。
作業作為高一學生必須學九門作業,作業量很大。所以我精心挑選了日常作業,留下了一些有利于學生智力發展和思維提高的作業。認真批改學生作業,表揚認真完成、準確率高的學生,教育抄襲胡任務的學生。集中講解存在的問題。及時批改和講解作業,讓學生及時認識到自己的錯誤,在原有的基礎上提高。
三、德育工作
德育是學校工作的重中之重。我認為德育的秘訣是愛。讓學生覺得你愛他們!作為X班的實習班主任,我經常和學生一起跑步,參加課外活動,走進學生宿舍,關心他們的學習和生活,成為朋友,傾聽他們的愿望。經常與后進生交談,多鼓勵,多指導,探索他們的亮點,幫助他們樹立自信,維護自尊。教師的責任不僅在于教學生知識,還在于引導他們學習生活和生存的基本技能和生活的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論,不斷充實自己,以扎實的理論為指導,更好地開展教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽了50節課,參加了6次市教研活動,并將一些較好的教學理念應用到自己的教學中。我還利用業余時間認真學習計算機知識,學習制作多媒體課件。作為一名新教師,在教育教學中仍存在許多不足,教學經驗不足,必須咨詢老教師學習;在課堂教學中,不能引導學生探索發現一些例子和其他細節處理不好,但也采取多種方式調動學生的熱情,課堂上一些事故事件等,所以聽更多;在課堂管理中,我很容易被學生領導,被學生認為是好說話的老師,導致學生懶惰,難以管理。在這方面,我經常向導師馬先生學習。
個人教師教育總結簡短(二)
時光飛逝,20xx學年結束了。今年,我總是嚴格按照人民教師的標準,以創新教育政策為指導,教好學生,讓學生全面發展為自己的責任,腳踏實地,努力工作。為了更好地開展未來的工作,總結經驗,吸取教訓,我在過去一年中的思想工作表現總結如下。
一、思想上
在過去的一年里,我始終不忘加強思想政治學習。關注國際形勢,關注國家事務,輿論民生,積極接近黨組織,嚴格要求自己,樹立各地同志的榜樣,發揮模范作用。在過去的一年里,我從來沒有因為某種原因請假、遲到或曠工。不怕困難,不怕疲勞,總是以100倍的熱情投入工作。
二、工作上
一年來,我積極服從學校領導的分配,認真耐心地教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。經過努力,我班的整體風格發生了很大的變化,學生的成績也有所提高。在做好工作的同時,我不忘與同志團結,尊重領導和同事,真誠對待每一位同志。 在今年的工作中,我以黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,受到了學校領導、教師和學生的高度贊揚。
然而,在檢查過程中,有許多缺點和問題,未來需要努力糾正。主要缺點有以下幾個方面:一是理論知識學習或缺乏,仍有懶惰思想;第二,雖然工作很努力,但個人能力需要提高,學生成績進步太慢。今后,在學校領導和全體同志的幫助下,我將加強學習,提高工作能力,使我的思想和工作更上一層樓!
簡短總結教師教育工作(3)
在過去的一年里,我一直以勤奮、腳踏實地、認真的態度對待我的工作。年底,以下總結了過去一年的工作。
一、思想品德
在教育教學工作中,我可以認真學習和理解國家的相關教育政策,認真學習和理解黨的先進理論知識和黨的十七大會議精神,自覺實踐三代表精神,熱愛教育,永遠不要忘記人民教師、學校和學生的職責。作為一名教師,我嚴格要求自己,通過不斷提高政治思想、知識水平、教育教學能力等方面塑造自己的行為。在教育行業不斷成長,為社會培養優秀人才打下堅實基礎。
二、教育教學
今年,我一直擔任中年數學學科,嚴格要求自己,努力學習業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規則,改進教育教學方法。整學期的教學任務都非常重。但無論如何,為了提高教學水平,我堅持經常閱讀《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選擇》等書籍。還要爭取機會多出去聽課,從中學習別人的長處,了解教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。每節課,我都做好了充分的準備,我的信念是永遠不要打毫無準備的仗。認真分析教材,根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。
在教學中,我們深刻認識到要以學生為主,以學生發展為主。首先,我們必須尊重學生。尊重學生的思維權、發言權、探究精神和思維成果。讓學生思考,讓學生探索。在課堂上,根據不同的情況給不同的小組不同層次的任務,學生有時間思考相同的層次和能力,從而達到層次合作的目的,使不同層次的學生有不同的挑戰性任務。在課堂上,采取多提問、多檢查、及時咨詢、及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在課堂上開展互助學習小組,開展一群學習活動,使學生糾正思想,相互學習,相互促進,形成良好的學習氛圍。
三、作業
我通過標準化的作業讓學生思路清晰有序。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。對于個別差生,我會認真輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時補漏。更是經常利用課余時間,到班上輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。一方面培養尖子生,另一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏。
教師教育個人總結簡短(4)
時間過得真快,轉眼又過了一學期。這是一個忙碌的學期,一個充實的學期,一個收獲的學期。在學校教務處的安排下,本學期由我負責xx兩個班的教學工作。結合學生的實際情況,我制定了有針對性的教學計劃,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行xx普通班數學成績排名第二,xx數學成績超過重點班xx班級全年排名第二,教學任務完成得很好。本學期教學工作總結如下:
一、課前備課充分
新課程的前提是準備課程。根據教科書的內容和學生的實際情況,精心設計教學過程和制定教學方法尤為重要。因此,我認為備課是關鍵。本學期,我加強了理論學習,特別是報名參加了省級數學骨干教師培訓班,受益匪淺。我學習了中小學常用的教學方法,包括教學方法、討論方法、直觀演示方法、實踐方法和閱讀指導方法;常用的課堂教學方法包括教學方法、問題探究教學方法、培訓實踐教學方法和基于現代信息技術的教學方法。通過學習,這也增加了我的信心。我本著“干什么、學什么,缺什么,補什么”的原則,在學期初上新課前,認真研究教材、教參、教案,試題,吃透知識,力求每一課都備的完美。課后,我認真反思,準備了每節課。
二、課堂教學效率高
上好課要注意每一次課堂教學。在教學中,我注重理清知識的組織和邏輯,堅持每一個知識點的清晰分析,通過各種方式使教科書知識困難,不給學生吃生飯,增加情境教學,努力提高課堂教學的效果。在學習了基于現代信息技術的教學方法后,我有意識地選擇在課堂上練習一些教學方法,包括教學方法、問題探究教學方法、培訓和實踐教學方法。
三、完善課后反思
讀過這樣一句話思之則活,思之則深,思深則透,思透則新,思新則進。學期初,我虛心對數學組長xx老師從經典中學習,學習他的教學方法和課堂處理藝術,也得到了許多同行的指導,如xx老師的課堂提問效果很好,比如xx老師的黑板書真的很殘忍,xx老師的階梯式作業布局很有特色,值得我好好學習。每節課結束后,我反思自己的教學行為,總結教學的得失和成敗,回顧、分析和審視整個教學過程,逐步形成自我反思意識和自我監控能力,不斷豐富自我素質,提高自我發展能力,逐步提高教學藝術,提高教師自身的教學水平。
總之,路漫漫其修遠兮,我會上下求索。在過去的一個學期里,我的教學工作取得了一定的成績,我的個人教學也有了一點提高。然而,與現代教學質量的要求還有很長的路要走,我仍然存在一些不足,如課堂語言在教學工作中不夠生動。這些問題需要在未來的教學工作中不斷改進和改進,以達到更高的水平,為學生提供更好的服務。
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