大學德育年終工作總結1000字

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大學德育年終工作總結1000字

德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校永恒的主題。本學期結合我系實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就本學期德育方面的工作總結如下：

一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。

1.組織全系教師學習相關教育法律法規，增強教師遵紀守法、依法教學的意識，促進教師職業道德素質的不斷提高，樹立良好的師范作風，逐步形成平等、民主、和諧的師生關系。

2、.進一步加強輔導員隊伍建設，規范班級管理。會計系修訂完善了《輔導員工作管理制度》，進一步規范了輔導員工作，完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強輔導員培訓，加強輔導員隊伍建設，培養素質優良、精干有效、開拓進取的輔導員隊伍。

二是以安全教育和法制教育作為長期堅持德育的重點。

1、將安全教育和法律教育貫穿整個教育教學過程，實現長時間的警鐘，經常堅持不懈。充分利用課堂會議、活動和晚間自學，規范學生的課間活動，要求學生不要在校園內玩危險游戲，以消除不安全風險。

2、以班級、宿舍為單位實行安全包保制，建立自上而下的安全管理和監督機制。

3.除學校思想政治課程外，宣傳形勢和政策教育，加強學生的法律觀念，定期幫助和轉化問題學生，杜絕學生違法犯罪的發生。

4、以班會的形式加強安全教育，通過收集安全知識、分享安全自我保護、安全逃生等方式，提高學生的安全意識和自我保護能力。

三、加強對經濟困難學生的幫助，堅定貧困學生克服困難的信念。

1、鋪設“綠色入學助學通道”，對貧困家庭學生，實行先入學后繳費的措施，確保沒有學生因家庭經濟困難而輟學。

2.以學校教育資助為主，幫助貧困學生完成學業。

3.開展一系列以貧困生為主的反饋社會的行動，讓貧困生知道如何在接受幫助的同時回報社會，感謝他人。最重要的是幫助貧困生樹立信心，堅定克服困難。

四、以“德育生活化”以理念為指導，著力加強行為習慣養成教育，加強行為內化，爭創先進系。

1.繼續組織學生認真學習學生手冊。同時通過“班級衛生”培養學生熱愛班級集體，為班級集體榮譽爭光的良好班風。

2、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練，形成了良好的班風、學風。各年級結合學生所在年級段的特點，習慣養成目標開展了系列活動，促進了學生良好行為習慣的養成。

3.利用系宣傳窗口、班級黑板報等宣傳陣地，大力開展宣傳教育，樹立先進典型，讓全系學生向好學生學習。

4、注意系的常規，創造良好的學校風格。以班級和輔導員為單位，認真組織主題班（團隊）活動，以豐富的形式加強思想教育和行為習慣的培養教育，提高主題班（團隊）活動班的質量。使所有學生養成良好的行為習慣，自覺遵守學校的規章制度，形成良好的學校風格。

五、結合“一二九”紀念日、元旦等節日，積極開展以培養教育、安全教育、法律教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、愛國主義教育為主題的宣傳教育和實踐活動。

1.組織主題宣傳教育和實踐活動，結合重要節日和紀念日。例如，在紀念日“一二•九“在體育75周年之際，我系舉辦了第四屆獨特的紅歌比賽，使學生不知不覺地接受了繼承民族傳統、弘揚民族精神的教育，增強了學生對家庭的愛國主義，提高了道德素質。

2.大力開展環保教育和綠色文明教育。通過開展節能減排活動，教育學生從身邊做起，從小事做起，美化凈化校園環境，保護家園。同時組織開展“愛護校園環境，共建美好家園“以教育實踐為主題，通過組織學生開展清潔教學樓、清潔綠化帶等實踐活動，使學生樹立良好的環保意識。

六、德育成效顯著

1.提高學生的道德素質。學生堅持“以愛國主義為主線，以課堂教學為主渠道，以德育活動為載體”德育取得了顯著的成果。學生可以自覺遵守社會道德、學校規則、紀律、部門風格和良好的班級風格。學生具有良好的個性心理素質，不會因心理異常而造成嚴重后果。學生總結得體，行為文明，能正確理解學生規則的內容，并在行動中實施。

2.德育效果有特色。會計系德育時代創新明顯，受到上級領導等部門的贊賞。

簡而言之，我系的德育工作一直貫穿于整個部門工作的各個方面。由于部門的重視、有效的措施、教師的示范、會計部門良好的教學秩序、學生遵紀守法、文明規范的行為、積極進步、強烈的學習氛圍。當然，德育是教育工作的重中之重。由于涉及面廣，抓地力不夠，我們將在今后的工作中盡最大努力使這項工作更加完善，以促進教育教學質量的更大提高。

大學德育年終工作總結1000字

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透到智育、體育、審美教育和勞動教育中。對青少年學生的健康成長和學校工作起著引導、動力和保障作用。小學德育是社會主義精神文明建設的基礎工程，是提高全民族思想道德素質的基礎教育，是培養中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是一種基礎教育，它應該為學生的成長和發展奠定良好的基礎，為學生進入社會奠定良好的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》指出，實施素質教育必須在教育活動的各個環節有機統一德育、智育、體育、審美教育。學校教育不僅注重智力教育，而且注重道德教育，還加強體育、審美教育、勞動技術教育和社會實踐，使教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育放在重要位置，認真學習德育政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人的理念。為了保證學校德育的順利實施，我們在過去的一個學期里加強了對學校德育管理的研究。

一是加強理論學習和德育實踐研究

1.本學期組織師德理論學習。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和市縣教委關于師德教育和建設的文件，以教育評價為契機，有效加強師德建設。

2.開展德育科研活動。我們努力改變班主任在新課程理念中的作用，通過小課題研究、理論學習、案例寫作等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師結合自己的教育教學實踐，撰寫學習經驗，提高教師的德育理論水平。

二、開展各種形式的主題教育活動

愛國主義教育

（1）本學期將繼續關注每周一的升旗儀式和國旗下的演講，激發學生的愛國熱情，建立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”閱讀活動，并根據學校的相關要求組織征文比賽。通過閱讀活動，學生進一步提高了愛國熱情。

2.安全法律教育

(1)加強安全知識宣傳教育。

（2）繼續做好學生校內外的安全工作，簽署相關責任書，規范制度，落實各種措施。本學期運行良好，無安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，及時教育一些跡象，杜絕學生違法犯罪。

(4)開展黑板報、專題廣播等一系列宣傳教育活動，學生受到良好教育。

3、環境教育通過窗口宣傳和校園廣播，積極宣傳環境保護的意義，開設良好的環境教育課程。我們教育學生從周圍開始，從小事開始，樹立良好的環保意識。

文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強學生的日常教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生規則》和《小學生日常行為規范》為內容“文明班百分賽”活動以班級教育和自我教育為主，以紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，取得良好的教育效果。

5.學校認真開展關愛“留守孩”教育工作。

3、為了真正提高家校的聯系質量，本學期制定了各種家長學校制度并開展活動，并對班主任或其他教師提出了一定的要求，使學校、家庭和社會更加緊密地聯系起來，建立了三維教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1.利用教師政治學習的機會，讓教師明確每個人都是德育工作者，每個人都有責任參與德育工作“大德育觀”，加強德育力量。

2.繼續加強班主任隊伍建設。組織班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高班級管理水平。

以上是本學期對我校德育工作的簡要回顧。我們決心繼續努力工作，務實創新，進一步提高德育工作的有效性。

大學德育年終工作總結1000字

在本學期的學校德育工作中，德育部緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷探索新的德育理念，充分發揮德育途徑的整體效益，提高學校德育的整體效果。結合我校實際情況，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，提高學校德育工作的針對性和有效性，體現學校德育工作的指導、動力和保障作用，實現本學期德育目標的要求，取得一定成績，本學期個人工作總結報告如下：

一是做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍整體素質。

充分發揮德育領導小組的核心作用，形成各部門密切配合、班主任與教師共同承擔的縱向連接德育工作體系。德育領導小組成員增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”以身作則，努力工作，帶領全體員工積極探索學校德育的新途徑。加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持每學期開好“四種會”即每周一次主題班會；班主任每月一次會議；班主任經驗交流會每學期兩次；家長會每學期一次。多年來，我們堅持開展主題班會觀察活動，讓班主任在實踐中互相學習，共同提高。由于這項活動的長期開展，我校班會的質量大大提高。定期召開班主任例會，通過學習相關經驗文章和經驗介紹，努力提高班主任的工作能力，組織班主任參加教育部基礎教育司和中國教育報主辦的活動“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”盡快勝任班主任。

二是加強校園文化建設，優化教育環境。

1.精心安排宣傳崗位。加強對墻報等文化崗位的指導管理，努力突出主題，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2.規范教室布局。各班教室的布局體現了各班的特點，營造了生動、干凈、優雅、健康、文明、鼓舞人心的良好教育氛圍。

3.大力推進“書香校園”過程，以優美的環境氛圍，優雅的校園文化，給人奮進的力量，學校發揮環境教育的作用，創造“總是受教育，到處感染”德育環境。我校有宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等健全的教育陣地。學校長期堅持開展升旗儀式，實踐“日行一善”“紅領巾會見中國夢”活動。這些活動充分體現了學生參與的全面性、教育目的的質量和教育形式的多樣性，使學生能夠陶冶情操，完善人格，促進實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和培養教育。

1.豐富德育活動，促進培養教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為準則》、《新店小學生一日常規》，開展文明禮儀教育、法律教育、安全教育等。

2.加強班級文化建設。要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動“文明班級”。各班學習園布局精美，中隊角規范實用，教育性強，記錄各班中隊活動、好人好事。

3.加強后進生的教育和轉型。德育部要求各班有計劃、措施，及時了解和掌握相關情況，協助班主任做好個別學生的幫助和教學工作。

四、做好德育教學計劃，拓寬德育渠道，充分發揮“三結合”教育優勢。工作總結

1.經營家長學校，加強家庭和學校之間的聯系。我們堅持定期召開家長會議，通過聽講座和上課來豐富家長的學校活動。同時，我們堅持通過電話聯系、家訪和定期與家長溝通，充分利用有效的教育資源，促進家庭和學校的聯系，提高家庭教育水平。

2.我們學校一直寓教育活動。我們組織了一系列活動，如開展閱讀教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

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