學校環保教育個人工作總結模式

環境保護是我國提高中小學青少年環境保護意識的基本國策，培養青少年樹立良好的環境保護和道德觀念，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，是環境保護教育宣傳的重點工作之一。以下是小編編寫的學校環保教育個人工作總結模式，僅供參考。我希望它能幫助你！

學校環保教育個人工作總結模式

本學年，在化工區學校環保教育實施戰略研究的指導下，我校組織實施了階段性工作。1月至5月的工作總結如下：

保護環境是全社會的責任，也是每個公民的義務。環境教育在學校教育中占有重要地位，尤其是化工業區。因此，我們xx實驗學校專門成立了環境教育領導小組，分工明確，責任強化，措施優化。卓新生校長親自掌握，認真制定環保培訓計劃，組織教師每學期三次學習環保知識。使環保教育更加系統化、規范化。加強宣傳教育是我們開展環境保護教育課題的主要途徑。我們收集了大量的環境知識文件細而豐富的軟件數據為活動提供了理論依據。加強宣傳教育是我們開展環保教育課題的主要途徑。我們收集了大量的環保知識文件，詳細而豐富的軟件數據為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會議的形式開展宣傳活動，特別是圍繞植樹節、愛鳥周、環境日等特殊活動，根據當地情況采取措施，有針對性地開展教育活動。

各班以班會、班會、綜合實踐課為主，結合環保教育和創建綠色學校目標，舉辦環保教育主題班會、班會活動和主題綜合實踐活動。以我們只有一個地球、人與自然和諧相處、打造干凈優美的校園為基礎， 以征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等為主題的環保教育活動。

為了激發學生探索自然的興趣，今年1月，我們開展了我給小樹穿棉衣活動。每個孩子都認領一棵小樹，成為合作伙伴，老師也認領管理。

2月，盆盆花美校園活動開展。每個孩子和老師都在教室里種一盆花，做好培養記錄。結合3月12日植樹節，開放校園種植帶，組織學生開展小型種植活動，舉辦師生小型種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據實際的情況開展“綠化教室——優化環境見行動！小盆栽美化教室活動，讓學生在美麗的環境中學習生活。

四月的第一周是中國的愛鳥周。我們繼續組織開展以關愛生命，與鳥共舞——做鳥的忠實朋友！為主題的活動。

五月，結合世界無煙日，大力宣傳禁煙，說明吸煙的危害。

通過多種渠道，采用多種教育手段，開展綠色教育，實現三個結合：

1.綠色教育與學校常規相結合，促進綠色校園文化建設

注重加強日常管理的環境保護和節約意識。校園標語張貼在校園的重要部分，節約用水和用電，辦公室和教室張貼節約用電的口號，要求人們關燈。

教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環境、清潔廁所、教室等公共場所噴灑消毒劑，班級垃圾分類回收，采用黑板無塵教學，校園垃圾集中存放，定期清理，有效控制污染源，為學生創造良好的學習生活環境。

2.綠色教育與課堂教學相結合，發揮課堂綠色教育的主要渠道作用。

滲透到各學科的環境教育中，每個教師都有意識地成為環境保護的宣傳者、各種環境保護活動的規劃者和組織者。結合各學科的特點，不斷滲透資源節約和環境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的綠色教育要求，全面規劃和結合相關教學內容，制定各年級、各學科環境教育滲透教學的目標。

3.綠色教育與少先隊德育活動的結合——讓綠色教育包含在活動中

① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等環保知識，開展綠化美化宣傳教育活動，增強師生綠化意識，提高綠化意識。通過美麗的環境建設，學校營造了良好的生活、閱讀和教育氛圍。

②利用各種重大環境節日，組織學習環保節能知識，開展節能環保手寫報紙、黃金理念、繪畫、童謠、書簽、班級節約公約等一系列活動。

③開展綜合實踐活動，動員學生利用廢物進行小發明、小生產，培養實踐能力、創新能力和節能環保意識。

④成立校園環保小組，開展植物認養、綠色愛護小組、地球一小時等活動。成立節能興趣小組，負責校園節能的檢查和監督。學校充分發揮少先隊組織的作用，成立綠色活動小組，衛生文明監督崗位。中高年級輪流值班，每天監督教室內外和環境保護區清潔衛生、學生個人衛生和文明行為，每天在學校一天行為準則評價欄，每周一次移動紅旗評價，結果納入文明班、文明衛生先進集體評價。

⑤定期組織專題團隊會議，開展以優化校園環境為主題的中隊主題團隊會議，結合創建國家文明城市，圍繞休息、值班、室內外環境、個人衛生等，呼吁學生從自己開始，從周圍的一點一點開始。中隊的少先隊員獨立收集數據，排練節目，召開中隊主題團隊會議，喚起孩子們對自然界各種動物的照顧。

目前，我校校園環境保持良好，運河暢通，道路整潔，用水衛生，空氣清新，光線明亮，景點美觀，綠樹成蔭。每個教室、地方和廁所都是干凈的，空氣流通干凈，沒有異味。校園內所有生活垃圾每天按時清運，同時設置垃圾回收箱回收校園垃圾。學校下水道采用雨污分流，確保污水處理和雨水充分利用，定期整理學校田徑場。學校衛生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角，無雜物堆放。餐廳、廚房，符合衛生標準；非快餐盒餐具用于餐廳。

學校利用校園廣播、廣告牌等，創造各種環境教育內容，從知識內容、提醒、環保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生不知不覺地受到環境教育的影響，提高學生的環境保護意識，讓每個學生成為環保工作的小衛士。

當然，研究化學工業區學校環保教育實施戰略還有很長的路要走。目前，我們只處于逐步實施階段，還沒有形成一套系統的實踐理論，努力充分發揮我們在區教育部門的領導下，在未來的研究工作中逐步完善。

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