九年級英語小組工作總結

我們都習慣于用一眨眼的功夫來描述時間的流逝。不，新年又來了。忙碌的一年，付出什么，收獲什么？以下是云煙小邊為您帶來的九年級英語小組工作總結，請訪問祝福網況。

九年級英語組工作總結(一)

這學期是九年級學生的最后一個學期，也是一個非常關鍵的學期。因此，如何做好英語復習，提高學生的學業成績尤為必要，本期我們的英語小組做了大量的英語教學工作，認真準備課程，研究教學方法，為學生準備做了大量有效的工作，現總結如下：

一是認真落實集體備課。

備課前，熟悉教學內容，參考各種資料，認真深入學習教材，確定重點難點。然后在小組里進行集體備課，中心發言人先講下周的課，學生學習的重點難點。小組討論完善教學內容。

二、研究復習方法，提高復習效率。

本期主要是復習初中英語的基礎知識，注重必要的教學方法，提高復習效率，又能增強學生的學習興趣，進而提高學生的學習成績。

1.夯實基礎。本學期復習以基礎為主，幫助學生從詞匯、語法、句型等方面復習英語基礎知識，達到復習過去、了解新事物的目的。

2、專題復習。為了讓學生更好地掌握高中入學考試的內容，在復習基本知識的基礎上，課程準備小組對學生進行了專題復習，以英語周刊為大綱，讓學生掌握語法、選擇、閱讀、寫作等方面，從而提高學生的能力。

3、綜合復習，提高能力。在課堂上，努力提高教學質量，使解釋有組織、清晰、準確、生動。讓每門課的學生都有所收獲，努力為學生奠定良好的基礎，培養能力，發展智慧，培養正確的思維方式，養成良好的學習習慣。堅持以學生為主體，以教師為主導，以培訓為主線。

三、培養學生學習英語的興趣。

復習過程比較枯燥，學生容易分心，所以上課要特別注意調動學生的積極性。

1.使用幽默的語言。利用英語中學到的幽默，或生活中的小故事，及時調整課堂氣氛。

2.練習是分層次的。學生的英語成績參差不齊，所以在課堂上安排了很多不同層次的練習，以滿足學生的需求，讓每個學生都能學到一些東西。

四、資源共享，努力提高教學質量。

無論是集中還是上課，都會熱烈討論問題，提出建議，有效解決教學問題。

五、把握教學進度，合理安排教學實踐，統一教學進度，順利完成本學期的教學任務。

簡而言之，在未來的教學工作中，我們的英語小組將繼續總結經驗，發揚優缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和熱情，提高學生的英語成績。

九年級英語組工作總結(二)

本學期是初中生的最后一學期，也是測試學生學習成績的關鍵時期。他們將迎來真正的選拔考試。迎接這次高中入學考試將成為本學期教學的工作。因此，在教學中，要幫助學生理解、吸收和理解教材，內化教材中的知識，即綜合、應用、創新和中考思維升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間加強訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出可操作的措施來彌補差距，盡一切可能縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、基礎大的現狀。分批指導和督促學生，讓他們實現最佳的成長理想和取得好成績的愿望。

一、指導思想

全面貫徹教育教學理念。認真總結教學經驗，努力扎實學生的基本英語技能，同時加強閱讀能力和綜合應用能力的培養和指導，提高學生在這方面的能力，同時加強學生的聽力和口頭表達能力，努力在今年的高中入學考試中取得理想的成績。

二、情況分析

1.學生情況分析

本學期032班45人，上學期英語最高分80分，最低分12分。從上學期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學生基礎差，想學的少，混日子的人很多，男生多。他們的學習情緒不穩定，也不能堅持不懈，少數中學生基本上可以配合教師的教學，但意識和定性不足，有些沉默，抑郁，課后很少復習作業，課堂不注意聽，問題出來，但渴望在教科書上找到答案，很長一段時間，學習方法不靈活，需要老師的監督；有些學生不進取，熱情和主動性極差，他們甚至對英語學習不感興趣。

2、教材分析

本學年的英語教學內容為一卷，共15個單元。上學期末已完成12個單元，其余3個單元計劃在4周內完成教學任務。然后進行一般審查，具體教學內容包括：

詞匯：記住、理解和掌握書中的所有單詞，熟練運用關鍵單詞和短語，復習初中的所有單詞。

語法：掌握8種時態，一般在現在，一般在過去，一般在未來，在過去，在過去，在過去，在過去和未來。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五個簡單句子、平行句子、復合句（狀語從句和定語從句）。

閱讀：主要訓練學生根據問題找到細節的能力。然后根據不同學生的水平閱讀文章。在閱讀過程中，教學生分析句子結構的能力（復合句和多個從句）。

寫作：書面表達是高中入學考試中失分最大的問題，所以對大多數學生來說，首先實施通常的培訓，要求學生注意主、謂、賓的基本結構和及時態度。并做更多的連接句子和連接句子的培訓。培養學生良好的寫作習慣，如大小寫、標點符號等。

三、教學進度安排

從第一周到第四周完成九年級的所有教學內容；從第五周到第八周，進行名詞、代詞、數詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際語言、寫作等具體和專項復習。從第九周到第十二周復習書本知識，從第十三周到第十六周測試和講解模擬試題，做到精講多練，總結復習常考容易出錯。最后，考前動員。注重在復習中突破學生難點，鞏固重點，強化基礎，迎接6月下旬的中考。

四、教學措施

本學期采取以下措施：

（1）首先，我們應該扭轉學生過去的不良學習習慣和態度，培養學生有意識的學習習慣，使用大腦的好習慣，在課堂上多練習。即將到來的是高中入學考試，學生的態度變化非常不穩定，動員好學生做好思想工作。

（2）根據學生的具體情況，要求他們提出明確的學習目標和具體分數。每次考試結束后，他們應該進行分析，制定下一個目標。他們只能前進，不能后退，并建立錯誤的問題庫進行自我評價。并敦促努力學習，以實現目標.

(3)每堂課都要注意當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學生做筆記。每天布置作業，否則有些學生會懶惰。記憶背誦對英語非常重要。我們應該采取各種方法和手段每天跟蹤和復習，并隨意抽查。

（4）教學過程應突出學生的主動性，引導學生積極獲取知識，科學訓練技能，全面提高綜合應用能力。提倡靈活多樣的教學方法，鼓勵探索、啟發和討論的學習方法。避免繁瑣的語法分析和瑣碎的機械練習。

（5）注重創造英語學習環境，溝通教科書內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學習閱讀，在閱讀中學習寫作。

九年級英語組工作總結(三)

本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：

一是加強思想更新，創新英語教學

新的英語課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，要求我們認真學習理論，更新教學理念和知識結構，提高綜合素質，滿足時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每一位老師努力工作"三創新"-- 創新課堂教學設計，創新課堂教學設計；創新教學方法，使教學活動從"教"向"學"改變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代教學技術和遠程教育資源，是創新外語教學的重要途徑。

二是做好教學業務，提高教師專業素質

1.團結合作，充分發揮集體備課組的優勢

備課是上好課的關鍵和前提。我們采課與個人備課相結合。備課要三定(定時間、定內容、定中心發言人)。統一(統一教學目的、重點、作業內容、教學進度)。集體備課主要由各年級備課組組長組成，每周四第八節課為集體備課時間。每次備課由一名教師選擇一個單元進行講座，明確教學內容的重點、難點、疑點、基本練習、參考教學方法等。然后，同年級備課組的老師討論，最后達成共識，然后形成教案。充分發揮備課組的力量，共享教學資源。

2.做好教研組活動的主陣地，要求45分鐘質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向是提高課堂教學水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要地位。本學期，我們每周四下午的第八節課定為小組教研活動。每周都有詳細的活動安排。本學期，共安排了六名教師的公開課和兩名教師的正常課。根據課堂教學中的情況，討論了常見的問題，進一步明確了對策和建議，使大多數英語教師對一些問題有了清晰的理解。為了大大提高大家的意識和教學方法，，11月，在學校的大力支持下，我們去其他兄弟學校，我們一直反映很好，不僅學習同事先進的教學方法和概念，更重要的是看到科學的管理方法，為我們未來的工作發揮了一定的指導作用。

3.認真落實結對子活動

針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。經過一個學期的鍛煉，在導師的幫助下，高峰的報告課受到了大家的好評。新老教師一起學習，一起提高。

三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是增加知識、開闊視野的重要教學輔助手段。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，使學生學習生動、活潑、積極，激發學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排和不同年級的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動。全校英語競賽圓滿結束，各年級在老師的認真指導下取得了良好的成績。

四、大力倡導教學研究，努力提高教學質量

根據我校的特點，大多數教師可以積極開展大膽的英語教學研究，積極申請研究課題，通常多觀察，多思考，可以在教學實踐中找到的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了市級獎。

21世紀的人將是21世紀的新文盲。學習方法的改革是我們小組的核心工作之一。我校英語小組努力關注學生在教學討論過程中的學習過程和方法，發現、探索、研究等理解活動，使學習過程成為學生發現、提出、分析、解決、掌握問題的過程。新課程挑戰了傳統的教學方法。教師應成為學生學習的伙伴，促進學生的發展。因此，我們的英語小組努力倡導建立民主、平等、互動、合作的師生關系，改善學生的個性，提高學生的個性，促進師生的共同發展。

總之，一學期以來，外語組教師一直注重自身素質的提高，對自己要求嚴格，在教育教學工作中取得了一定的成績。然而，我們也深知，這些成就是在各級領導的關心和學校其他學科教師的大力支持和合作下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多地方需要改進。在今后的工作中，我們決心不懈努力，努力把學校英語教學的各個方面提高到一個新的水平。

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