學前教師職稱評定總結

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幼兒教師職稱評定總結

1995年8月，帶著學生時代的熱情，我來到了夢想的舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗，陪伴著孩子們一次又一次的成長，度過了青春的九年。這九年的經歷讓我從一個不成熟的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷讓我逐漸成熟。

一、政治思想

熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛人民業。堅持支持中國共產黨領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義和毛澤東思想，學習和全面貫徹黨的教育政策，通過聽廣播、看電視、看報紙等形式了解國內外時代政治。與時俱進，忠于黨的事業，忠于人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真熱愛孩子，工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

二、工作表現

教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，就像池塘里沒有水一樣。”在實際工作中，我努力為孩子們創造一個充滿愛的人“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時注意幫助。特別是對于有特殊情況的孩子，我給予特別的照顧，幫助每個孩子建立信心，教他們尊重他人，培養良好的生活和學習習慣，教他們自己找到答案。對他們來說，一生都是有益的。

對于班級工作，我積極承擔，努力學習教學業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤奮踏實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。在設計教學活動時，我注意有針對性。在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子跳起來摘自己的果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們的老師，孩子不是我們的作品嗎？讓孩子進步成長是我們共同的愿望。因此，我深刻認識到父母工作的重要性。在工作中，我通過家訪、家庭聯系簿、面試、電話……及時與家長溝通，及時反饋各種形式的信息。得到了父母的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。liuxue86.com

三、工作表現

在付出的同時，也收獲希望。1996年獲得外語輔導學校幼兒教師資格證書，獲得幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。1998年榮獲“中國新加坡兒童藝術書法比賽”優秀導師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。

1999年獲得江蘇省中小學教師考試學前教育大專畢業證書，通過計算機考試和普通話考試。xx20年獲得江蘇省教師培訓中心多媒體課件制作培訓證書。xx20年獲揚州市幼兒園墻面裝飾評價一等獎。xx被評為局先進個人。

九年的學前教育工作使我與孩子們建立了不可分割的友誼。幼兒園的孩子們已經成為我生活中不可或缺的一部分。我熱愛這個職業。因為它，我深愛著它——明天的太陽。

幼兒教師職稱評定自我總結

時光飛逝。不知不覺中，我在學前教育崗位上奮斗了五年。在老師的幫助和支持下，在園區領導的信任和鼓勵下，我成長、進步和收獲了很多。五年來，我與老師們團結合作，共同努力，送走了一批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作自我評價：

一、師德修養：

德高為師，身是范。師德是教師的靈魂。作為一名幼兒園教師，我們應該以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，熱情投身幼兒教育，從“德”我意識到獻身于幼兒教育的極大快樂和驕傲。我從事學前教育已經五年了。回顧我的經歷，我有一個從淺到深，從片面到全面的過程。

經過各種學習，可以說提高了師德認識。更重要的是，理論上，我對愛崗敬業有了具體的內容和明確的目標，對幼兒教育有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真發現自己的缺點和不足，從而不斷提高自己的素質和修養。工作中從不遲到早退，堅持100%出勤，按時參加校長組織的會議，認真領會會議精神，虛心咨詢學習有經驗的老師。

培養跨時代所需的高素質人才的基礎是從良好的幼兒教育開始。幼兒園教師的言行和教育質量將直接影響未來小學、中學和大學學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業“園丁”這是非常合適的，特別是幼兒教育，從事啟蒙教育更為重要，可以說，什么樣的教師培養什么樣的學生，教育的基礎，關鍵在于教師道德。

二、教育教學：

我20xx畢業于湛江幼兒園師范學校，三年的師范生活培養了我扎實的基本技能，進入工作，成為真正的學前教育教師，理論與實踐的有機結合，不斷積累教學經驗，與同事交流，探索新方法、新方法；在生活中，我和孩子們聚在一起，成為孩子們的好朋友。在教學中，他們對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論如何，他們都需要堅定的工作，真正的生活。

作為一個教學經驗不足的人，我經常咨詢其他老師，觀察他們的教學活動，學以致用，取長補短。為了做好教學工作，我認真制定教學計劃，做好每一次教師報告課程，并根據兒童的特點設計教學活動。不斷反思總結教法，努力實踐。每次匯報班，校長和老師的評論和鼓勵，都成了我對以后上課的渴望和成功。只有在不斷的批評和贊揚中，我才能不斷進步。

在學前教育工作中，我非常熱愛學前教育，熱愛自己的工作，熱愛每一個孩子，用愛和耐心讓孩子喜歡我，愿意和我交朋友。五年的學前教育提高了我自己的素質和政治意識。在教學中，我結合大綱，不斷探索、研究、理解精神，樹立新的教育理念，尊重每個孩子，可以根據兒童發展的需要，努力為兒童提供發展、探索環境，不斷將新的理念和教育形式融入我的實際行為。

三、自我完善與發展：

我積極學習各種教育理論，閱讀相關書籍，充實自己，以堅實的理論為指導，更好地開展教育教學。

四、反思總結：

教育是一門廣泛而深刻的知識，學習是不確定的。面對雪花教科書和互聯網帶來的豐富信息經驗，我們必須掌握一點：讓孩子們真正快樂地學習和發展。

當老師難，當幼兒園老師難，但我覺得在努力的時候，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都是值得的，因為我的努力將是一個美麗的童年.

幼兒教師職稱評定總結

我熱衷于教育。兩年來，我一直在努力提高思想政治水平和教育業務能力。新時代，新的教育理念，教育也提出了新的改革，新課程的實施，對我們的教師工作提出了更高的要求，我嚴格要求自己，努力提高專業水平，豐富知識，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學計劃有組織、有步驟。

認真備課，根據教材內容和學生實際情況設計課程類型，制定教學方法；同時，我也努力提高課堂技能，提高教學質量，經常與同事溝通，謙虛地咨詢其他老師。

有針對性地安排作業，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷總結教學工作，提高專業水平，從而推動教學工作達到更高的水平。

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